幼兒園大班教案集合(5篇)
作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案 篇1
教學目標:
1.感知樂曲堅定有力的特點,學習節(jié)奏型XX|XX|XX|XO|、XX|XO|、XXX|、XX|XXX|
2.學習看指揮,并能用樂器壘加的方式進行演奏。
3.能用樂器為樂曲伴奏,喜歡打擊樂活動,提高自控能力。
4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5.能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的`在集體面前演唱。
活動準備:
圖譜、樂器(鈴鼓、碰鈴、雙響筒)、磁帶
活動過程:
一、1、感受音樂特點,學習節(jié)奏型
(1)熟悉音樂,感知樂曲堅定有力的特點師:今天老師帶來了一首好聽的曲子,我們一起來聽一聽!
。úシ乓魳,用搖頭、點頭等形式感知。這是前奏)
。2)師:聽完這首曲子,你有什么感覺?(活潑、跳躍、歡快、熱鬧等)
(3)小結:小朋友會說的詞語可真多,我們還可以用堅定有力這個詞語來形容。
2.出示圖譜,學習節(jié)奏型
。1)師:聽著士兵進行曲,雜技表演出場啦!我們一起來看看有哪些雜技表演?(拋接球、套圈、跳高)他們的表演還吸引了小鼓手,他們也來加油助陣啦!
。2)播放音樂,引導幼兒邊看圖譜邊欣賞師:現(xiàn)在老師來指圖,小朋友邊看圖邊聽音樂(拋接球表演開始啦!套圈表演開始啦!跳高表演開始啦!小鼓手助陣。
(3)播放音樂,教師指導幼兒看圖譜拍打節(jié)奏師:我們一起來看著圖譜拍打(提示語:嘿嘿!加加油。
二、學習看指揮,學習用樂器壘加的方式進行演奏
1.播放音樂,引導幼兒看指揮分聲部打節(jié)奏師:雜技表演真精彩,我們小朋友也來做一回雜技演員表演節(jié)目,好嗎?
。ń處煼纸M)
2.學習用樂器壘加的方式進行演奏
(1)師:現(xiàn)在老師要增加一點難度,請注意看我的指揮(哼唱)。呀!哪組小朋友加進來啦。ㄖ虚g組),又有哪組加進來啦。ǖ谌M)雜耍叔叔的表演越來越精彩了!最后一小句大家一起拍!
師:雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來的,我們再來練習一下,好嗎?(再次練習壘加)
。2)播放音樂,看指揮拍節(jié)奏
三、拿樂器看指揮進行演奏
1.拿樂器看指揮演奏(從右手邊開始指揮)
師:最后一小節(jié)我們除了可以喊“嘿嘿!加加油!”,還可以喊什么?(嘿嘿!真精彩。
2.變換指揮進行演奏。
3.交換樂器進行演奏(提醒幼兒注意看老師的指揮)
四、結束活動
師:雜技表演真精彩,我們小朋友演奏的也很精彩。(著重表揚個別幼兒),結束活動。
幼兒園大班教案 篇2
設計思路:
自從保健醫(yī)生將一支溫度計放到活動室里后,孩子們每天都會到那里看看今天幾度了?于是我們的“稚語心聲”里又多了新任務“天氣預報員”。漸漸地,孩子們從關心溫度到關心今天的天氣、想要了解各種形式的天氣預報等。為了進一步發(fā)展我班幼兒在相互交往中的合作意識,鼓勵幼兒自己結伴,共同合作探索天氣預報的秘密。
一、活動目標:
1、了解獲取天氣預報的各種辦法和途徑。
2、感受天氣預報與生活之間的密切關系。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
二、活動準備:
幼兒記錄的天氣預報表
圖片若干
大班科學活動教案《天氣預報》
三、活動過程:
1、分組介紹了解天氣預報的不同途徑,分享經(jīng)驗
這幾天,我們大家都一起關注天氣預報,今天就來介紹一下你們組是從哪里知道天氣預報的?
幼兒分組介紹
2、感知天氣預報與生活密切相關
原來我們可以從很多地方收聽、收看到天氣預報,你們家里平時還有誰聽天氣預報的?
幼兒交流
為什么我們大家都要聽天氣預報?有什么用?
我們看看除了你們說的',還有誰也很關心天氣預報的
出示暖棚的圖片:農(nóng)民伯伯為什么這么關心天氣預報?
逐一出示司機圖片、游客圖片,進一步感知天氣與生活的密切關系。
小結:天氣預報真有用,它給我們帶來了許多方便。
3、交流天氣預報記錄表,提出問題
出示幼兒幾天來的天氣預報記錄表,請部分幼兒交流記錄表。
引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題:為什么同樣是今天的天氣,但是有的最高溫度和最低溫度不同呢?
教學反思
1、應讓在配合說天氣與星期后,增加幼兒完整的用語言說明天氣和星期,讓幼兒學會完整表達。
2、引出各種天氣時,可以用聲音引出,如錄音等。
3、如何讓主題引出時應該更新穎。
4、能帶幼兒在各種天氣模擬里去體會理解更好。
幼兒園大班教案 篇3
活動一:慶!傲弧保ǜ枨
活動目標:
1、初步學會歌曲,感受歌曲活潑,歡快的性質。
2、會看圖譜為打擊樂配器,并能看指揮演奏。
活動準備:
打擊樂器一套、圖譜、錄音
活動過程:
1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場,能根據(jù)樂曲的變化變換動作。
2、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進行練聲活動。吐字清楚,能表現(xiàn)小鈴鐺響時“叮當、叮當”的強弱變化。如:
欣賞并學習歌曲《慶祝六一》
3、結合認識活動,知道六一兒童節(jié)就要來了,談談小朋友怎樣慶祝六一節(jié),從而引出歌曲。
4、欣賞歌曲。感受曲調,活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。
5、繼續(xù)欣賞歌曲,重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
6、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。
8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
9、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖,明確每一種樂器的演奏方法,理解圖譜上各種符號的意義。
10、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)
11、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。
12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位,能演奏不同的樂器。
延伸活動:
在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關樂器,供幼兒自由活動時欣賞或演奏。
活動二:甜蜜回憶盒(社會、藝術)
活動目標:
1、知道人的生長是一個過程。
2、喜歡朋友,懂得珍惜同伴的友誼。
3、利用廢舊材料創(chuàng)意地裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。
4、“美術”:《甜蜜回憶盒》(請參見幼兒用書)。
5、請家長協(xié)助幼兒收集家中代表幼兒期的物品(如小朋友互相贈送的玩具、照片、長輩贈送的禮品等),放在一個盒子中,帶來幼兒園分享。
活動過程:
1、將幼兒帶來的盒子擺放在桌面,并用桌布、小盆景加以美化,開展“童年博覽會”活動。
2、以“記者訪問方式”,請幼兒介紹自己的“甜蜜回憶”。
3、指導幼兒閱讀《甜蜜回憶盒》畫面,看清楚關于如何裝飾使得盒子成為美麗的“甜蜜回憶盒”的內容,討論自己希望如何裝飾盒子,怎樣才能更好地表現(xiàn)自己的“甜蜜”的感覺。
4、鼓勵幼兒進一步動手裝飾自己的“甜蜜回憶盒”。
活動評價:
1、能說說自己帶來的“甜蜜回憶盒”內的物品。
2、能專心聽同伴說童年的'經(jīng)驗。
延伸活動:
借本月活動區(qū)域活動時間,將有關物品陸續(xù)收集在甜蜜回憶盒內。如:
——爸爸媽媽寫給幼兒的信(見活動16:禮物)。
——幼兒互畫像(見活動12:我畫你,你畫我)。
——全班合照。
——同學送的小禮物(見活動15:認識鐘)。
——教師頒發(fā)的小獎牌(見活動23:Bye—Bye聯(lián)歡會)。
活動三:記錄時間(數(shù)學)
活動目標:
1、學習整點、半點和的計時方法。2練習加減運算及看圖紡應用題。
活動準備:
上節(jié)課做的鐘面每人一個,大電子鐘一個;翻得數(shù)3套;進位計數(shù)6套(全組合用);減法運算3套;記錄時間6套(每套有鐘點記錄單若干張,鐘面卡3~5張,筆一支);說題列式(-)6套;看圖編者按應用題(2)。
活動過程:
1、活動導入
。1)認識時鐘
①(出示電子鐘)鐘面是什么樣子的,有什么?有長針和短針。長針叫分針,短針叫時針,長針叫什么?短針叫什么?
、诋旈L針走一圈時,短針走幾個刻度?(請幼兒猜測,然后把鐘從12:00撥至1:00驗證)長針走一圈,短針走一格,是多少時間呢(一小時)
、壅埿∨笥寻炎约旱溺娒婺脕沓鰜,撥至一點。
④兩點鐘的時候,長針、短針是在什么位置?(請小朋友撥一撥鐘面,并回答,長針指向12,短針指向2)
、輧牲c半的時候,長針、短針是在什么位置?(請小朋友撥一撥鐘面,并回答,長針指向6,短針在數(shù)字1和2的中間)
、蘩蠋焾笳c,半點,幼兒撥鐘,老師撥鐘,幼兒說出時間。
。2)學習記時
、僭鯓影褧r間記錄下來呢?整點時把短針指向的數(shù)字記在記錄單左邊,把長針指向的位置記做“00”,就像這樣(示范記錄)。半點時,如二點半,把2記錄在記錄單左邊,把長針指向的位置記做“30”(示范記錄)。
、诶蠋煋茜娭聊痴c和半點,請幾個幼兒在黑板上記錄時間。
。3)學習新活動的規(guī)則
今天新活動的名字叫記錄時間(出示鐘面卡)看鐘面卡上有一個圖形標記,把圖形標記先記在作業(yè)單的左上角,然后再根據(jù)鐘面指針的位置,在記錄單上寫下鐘點,最后說一說是幾點鐘,新活動安排在第4組。
。4)介紹其他小組的活動內容與要求(略)
2、幼兒分組活動
幼兒園大班教案 篇4
一、活動目標:
1.理解歌曲內容,學唱歌曲,感受東北說唱曲調的歡快風格。
2.掌握歌曲,能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進行演唱。
3.熱愛運動,向往運動會,感受其歡樂的情境。
二、活動準備
鋼琴伴奏,動物圖譜
三、活動過程:
。ㄒ唬┌l(fā)聲練習
1.師:彈:12345。
唱:小朋友們好。
(二)學習歌詞,理解歌詞內容
2.教師范唱,幼兒初步欣賞歌曲。
師:小動物們召開了運動會,聽一聽都有誰參加了什么比賽?
3.根據(jù)幼兒的回答出示動物圖卡,引導幼兒學習說唱部分
師:你聽到了誰?它參加了什么比賽?
、傩∏嗤埽谟斡
、谛『镒,在爬樹
、坌⌒苄⌒茉谂e重
除了運動員,運動場上還有誰呢?
、芾怖碴,大聲喊,加油加油加油。ㄒ龑в變豪斫馊齻加油的音量是逐漸上升的)
4.教師再次范唱,引導幼兒跟著琴聲練習自己打節(jié)奏
師:我們來看一看是不是這些小動物在參加比賽。
5.引導幼兒學習完整的歌詞,并用多種方式熟悉歌詞
師:開運動會之前會發(fā)生什么?有人在招呼小動物們來參加比賽呢!"嗨~運動場上真熱鬧,比賽項目真不少""參加的小動物,個個本領高。
師:"有哪些小動物參加了比賽呢?"(引導幼兒自己根據(jù)圖卡來說)小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦隊。。。"鍛煉身體真正好!
。ㄈ⿲W唱歌曲,體會歌曲的歡快風格
6.介紹說唱形式,帶領幼兒感受說唱歌曲的歡快風格
師:這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說唱形式,有唱的地方,還有的地方是說的。哪些地方?一起來說一說。跟著琴聲,老師唱,你們來說。
師:有一個地方請你們聽一聽哪里是唱的哪里是說的?(練習難點句式"參加的小動物,個個本領高")
7.引導幼兒嘗試用動作記唱的部分,教師帶領幼兒歌唱整首歌
師:有什么好方法記住唱的部分?一起來唱唱看。
8.用多種方式引導幼兒學唱歌曲
師:你們有沒有學會了呢?老師現(xiàn)在輕輕唱,請學會的`小朋友大聲唱出來。
師:看來好多小朋友都會唱了,那我要來考考你們了。請女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的.
師:請幾個小朋友表演唱給大家聽,其他的小朋友做小裁判,聽聽看他唱的怎么樣?
9.加入演唱情感,整體練習,嘗試不用琴聲伴奏演唱
師:開頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三個"加油"的音調要慢慢加重。
。ㄋ模﹦(chuàng)編
10.引導幼兒嘗試用不同的動物帶入歌詞演唱
師:運動場上還有什么小動物也在比賽?說一說,加入到歌詞中試試看唱出來。大家一起來唱唱看。
。ㄎ澹┙Y束部分
11.結束
師:請你們課后找找還有哪些小動物在運動場上參加比賽,把他們唱進歌曲里吧。
四、活動反思:
本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難,重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉換,我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞,但是忽略了整首歌曲的完整練習,但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力,如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。
幼兒園大班教案 篇5
如何防雷電
活動目標:
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1、材料準備:
1)錄音機、磁帶
2)模擬大樹一棵
3)模擬電線桿一根、電線一條
4)模擬房子一座
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶
6)小兔子頭飾(若干)
7)籃子一個
8)音樂《下魚了》
9)自編兒歌一首《安全避雷電》
2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員
活動過程:
1、導入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景
1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
雷響時別出去
活動目標:
1、初步了解雷電形成原因和危害。
2、通過大家討論、經(jīng)驗共享,知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現(xiàn)象的了解。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1、雷雨圖片,磁帶:雷雨。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、聽雷聲磁帶,引出話題。
*教師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?
*鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。
2、出示圖片,了解雷雨形成的原因,建議教師提問。
*為什么會打雷和閃電?
*教師簡單介紹:雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖,使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時,就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。
*想一想,你是先看到閃電還是先聽見打雷?
教師小結:先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快,因此先看見閃電,然后聽見打雷。
3、引導幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時自我保護的方法。
*看圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?
*雷雨時,在家里的小朋友關上電視對嗎?為什么?
。ɡ子陼r,要把家中的`電源切斷,不要使用任何電器。因為電線受雷擊后,很容易把強大的電流傳到電器上,使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來,造成危險。)雷雨時,不能在哪里躲雨?為什么?
*(雷雨時,不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢?
(雷電會擊中人或動物,還會引起火災。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針,使雷電不會擊中高樓。
危險的雷電
活動目標:
1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,提高幼兒預防雷電傷害的意識。
2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害,掌握防止雷電傷害的基本知識。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、教學掛圖:《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。
活動過程:
1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童
2、借助教學掛圖,將雷、電、云等圖片貼在大圖上,幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。
3、出示掛圖,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?
(1) 圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲魚。
(2) 雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。
(3) 雷雨天,一幼兒在家看電視。
4、引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎么做?
5、啟發(fā)幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?
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