幼兒園大班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班教案 篇1
目標:
1、通過看看、聽聽、說說活動,理解童謠內(nèi)容。
2、學習單詞butterfly,詞組goup,godown,goallround
3、能積極參與英語活動,體驗學習的快樂。
準備:課件、英文學習卡
過程:
一、課前熱身
T:Goodmorningboysandgirls!
S:GoodmorningMissSu!
T:Howareyou**?
S:I’mfine,thankyou!
二、學習童謠
A、Look,whoiscoming?
Yes,it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開火車練說]
B、Lookatthepicture.
。1)Whatcanyousee?
Ok,therearethreebutterfliesgoup.(出示詞卡goup)
(2)Now,followme.
“butterfly,butterfly,butterflygoup.”
(3)Whowantstotry?Boys(girls),comehere
C、Look,
。1)Whatcanyousee?
Yes,therearethreebutterfliesgodown.(出示詞卡godown)
(2)Now,followme.
“butterfly,butterfly,butterflygodown.”
(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶頭飾)
D、Look,
。1)Whatcanyousee?
Yes,therearethreebutterfliesgoallround.(出示詞卡goallround)
(2)Followme.
“butterfly,butterfly,butterflygoallround.”
。3)Whowantstotry?(出示蝴蝶頭飾)[個別、集體]
E、Let“sbecomethisbutterflies.(完整念童謠)
三、結(jié)束
Areyouhappy?
Ok,let”shavearest.
幼兒園大班教案 篇2
活動目標
1、通過不斷的探索,發(fā)現(xiàn)圓圈的不同玩法,培養(yǎng)學前班的創(chuàng)新能力、想象力。
2、學習雙腳分合跳的方法和技巧。
3、通過競賽游戲,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
教學重點、難點
1、幼兒雙腳分連續(xù)跳。
2、幼兒雙腳合連續(xù)跳。
3、幼兒雙腳分合連續(xù)跳。
活動準備
1、圓圈每人一個。
2、自制花每人一朵,花瓶四個,拱形四個。
3、了解圓圈的多種不同玩法。
活動過程
本次體育活動分為三個環(huán)節(jié):
1、開始環(huán)節(jié)—————基本隊列練習、熱身活動;
2、基本環(huán)節(jié)—————談話激發(fā)學前班孩子們興趣、個人玩圓圈、合作玩圓圈、學習雙腳分跳、雙腳合跳、雙腳分合跳、游戲競賽、教師小結(jié);
3、結(jié)束環(huán)節(jié)—————收拾器材、放松活動。
1、首先在開始環(huán)節(jié)中,運用隊列隊形練習形式,做熱身操活動,使學前班孩子們有準備地從相對安靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài),身心得到充分舒展,為后面活動作好鋪墊。
2、其次在基本環(huán)節(jié)中,教師運用談話方式導入激發(fā)學前班孩子們的`興趣,通過學前班孩子們個人玩圓圈、合作玩圓圈導出本節(jié)課的重點。
1、幼兒雙腳分連續(xù)跳:
2、幼兒雙腳合連續(xù)跳:
3、幼兒雙腳分合連續(xù)跳。
然后通過教師講解示范、學前班孩子們的個人練習、分組練習、集體練習等雙腳分合跳,使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習中正確地掌握雙腳分合跳的方法,使使教學的重難點在教學中得到更好的解決。最后是競賽游戲“插花”,是本次活動的亮點,把本次活動推向**,游戲過程中以廢舊物品制作的花為主要目的,通過讓學前班孩子們用“插花”布置教室的環(huán)境激發(fā)學習的興趣,然后到花圃里取花需要用雙腳分合跳的方法到達山洞———鉆過山洞———原路返回,鞏固了學前班孩子們雙腳分合連續(xù)跳的能力。通過教師的講評,讓幼兒學前班孩子們明白了不怕吃苦,團結(jié)合作,善于思考,積極參與活動的學前班孩子們才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地,學前班孩子們在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)才結(jié)束本次活動。
教學反思
學前班孩子們好學多問,學習能力有了顯著明顯的提高,能很好的控制自己的行為,初步的形成了自己的個性并顯示出明顯的個體差異。他們的身體狀況與中班幼兒相比有了明顯的不同,精力非常的旺盛,爆發(fā)能力很強,對體育活動充滿了興趣,喜愛游戲,喜歡上體育游戲課,體育游戲活動水平已經(jīng)很高。
整個體育游戲活動的設計中,我遵循了平穩(wěn)———上升——下降,循序漸進的原則,符合幼兒人體的生理機能和活動量,在體育活動中,還會出現(xiàn)許多不可預料的情況,需要老師的機智應變和學前班孩子們的積極地面對和應付。
幼兒園大班教案 篇3
【活動目標】
1、讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。
2、讓孩子嘗試樹葉的玩法。
3、練習手口一致地點數(shù)能力。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、大膽說出自己的理解。
【活動準備】
提前帶幼兒到院子里收集槐樹葉
【活動過程】
一、用歌曲《小樹葉找媽媽》導入活動師:老師這里有槐樹葉,他們飄落下來想和我們一起玩。
二、出示槐樹葉,嘗試各種玩法。
1、師:你們玩過槐樹葉嗎?都是怎么玩的?(幼兒討論)
2、現(xiàn)在老師給你們每人一枝,你們能玩出和平時不一樣的玩法嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。
3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚)。
三、教授幼兒新的玩法玩法:一名幼兒手里攥住若干串槐樹葉(其中有一串是沒有樹葉的),盡量用手把槐樹葉遮蓋,其他幼兒來抽,抽出來后點數(shù)一下,有幾片就打這個抽樹葉的小朋友手心幾下,抽到?jīng)]有樹葉的才算贏。抽完后,請贏得小朋友來攥樹葉,其他小朋友來抽,如此循環(huán)。
四、幼兒分組來玩猜樹葉的游戲,練習點數(shù)。
【延伸活動】
師:今天,老師還給你們帶來了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?出示神秘禮物,用槐樹葉做成的粘貼畫、用槐樹桿做的小漏勺......
請幼兒回去后做一下。
活動反思
由于活動前做了充分準備,為每個孩子準備了一套游戲用的卡片,充分調(diào)動起了孩子們的積極性。在此次活動中,孩子們表現(xiàn)出對數(shù)學活動的'濃厚興趣。特別是游戲環(huán)節(jié),孩子們以《剪子、包袱、錘>決勝負的形式進行游戲。掌握了3以內(nèi)的組成、加減,初步理解了加法互換,系。培養(yǎng)了幼兒的速算能力。只有個別幼兒,如董雨桐、王子恒學的不太好加減互逆的關(guān)系。
幼兒園大班教案 篇4
一、教學目標:
1、幼兒認識芋艿,了解芋艿
2、培養(yǎng)幼兒勞動的能力,學習刮芋艿的技能
3、幼兒體驗勞動的艱辛,享受勞動的成果
二、教學重點、難點
1、重點:認識了解芋艿
2、難點:體驗勞動的艱辛
三、教學準備:實物芋艿芋艿生活過程的圖片刮芋艿的工具小布袋一只
四、流程:激起興趣、觀察芋艿、認識芋艿、參加勞動、享受勞動成果、延伸部分
五、教學過程:
。ㄒ唬┏鍪拘〔即ㄒ鹩變旱呐d趣),請幼兒猜一猜小布袋里有什么
1、請個別幼兒猜或者上來摸一摸小布袋了到底是什么東西。
2、把布袋里的芋艿倒入小籃子里,讓幼兒明白小布袋里的東西原來是芋艿。
(二)告訴幼兒芋艿的名字,yu(第四聲)nai(第三聲)(觀察芋艿)
a、老師:今天芋艿說要和我們做朋友,小朋友高興不高興。請幼兒到后面的桌子上觀察芋艿,教師提醒幼兒摸摸、搓搓、抱抱、看看芋艿。
b、組織幼兒坐到前面的小椅子上。
。ㄈ┱J識芋艿
1、老師:剛才小朋友都與芋艿做了好朋友是不是?現(xiàn)在老師要問問你們了:
a、你們看見的芋艿是什么形狀的,(老師出示一個芋艿)象什么呀?
b、芋艿是什么顏色的?(深咖啡色的)肉是什么顏色的?
c、摸上去的`感覺怎么樣?(毛毛糙糙的)
d、毛毛糙糙的是芋艿的什么?
芋艿的皮是怎么刮下來的?需要什么工具?(分別出示幼兒所講的工具)老師可以出示幼兒想不到的硬幣、調(diào)匙等(碎碗片、瓶蓋子)
2、小朋友知道芋艿是怎么長出來的嗎?老師講一個“芋艿的”給你們聽好嗎?老師講述,并根據(jù)情節(jié)分別出示圖片。(芋艿生長過程的圖片)
3、芋艿的用途,作用
老師:農(nóng)民伯伯為什么要種芋艿?
讓幼兒了解,芋艿除了吃以外還可以做玩具,葉柄當飼料。(分別出示芋艿做的玩具)
。ㄋ模┯變簠⒓觿趧樱w驗勞動的艱辛
1、老師:今天,廚房里的阿姨買了許多芋艿,想請我們小朋友幫忙刮一下皮,你們愿意嗎?
2、幼兒參加刮芋艿勞動,提醒幼兒注意安全、衛(wèi)生。
3、請個別幼兒把刮好的芋艿送到廚房
4、幼兒討論勞動的感受,累不累,小手癢不癢。
教育幼兒要珍惜勞動成果,平時多幫父母參加勞動,不隨便消費飯菜等。
。ㄎ澹┫硎軇趧映晒
讓幼兒品嘗煮芋艿
(六)延伸部分
教幼兒做芋艿玩具。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標:
1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節(jié)特有的習俗。
3、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備:
1、flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的.習俗》
2、編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。
活動過程:
。ㄒ唬┝私舛宋绻(jié)的名稱及時間。
1、出示粽子實物,引發(fā)幼兒興趣。
師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?
教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
。ǘ┮龑в變毫私舛宋绻(jié)的來歷。
1、觀看端午節(jié)的故事。
師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?
2、提問幫助理解。
師:剛才故事里說了什么?
教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。
。ㄈ┘w感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
1、從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
教師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。
2、玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂。
師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。
教師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>
(四)自主探索,通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,了解端午節(jié)的其他一些習俗。
1、提供實物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。
2、幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié):這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心愿呢!
(五)結(jié)束活動,兒歌總結(jié)。
1、教師念兒歌總結(jié)。
2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
活動延伸:
美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū):繼續(xù)學習包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū):講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。
教學反思:
本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標:
1.學唱新歌《我們都是好朋友》,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的熱烈情感。
2.在掌握歌曲旋律的基礎上,根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動匹配旋律,填詞演唱歌曲。
3.努力用美好的歌聲來表達對大自然的熱愛,呼喚人們關(guān)心愛護大自然。
活動準備:
1.2幅圖片(小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子。第二幅:環(huán)境恢復以后的樣子)2.音樂磁帶活動過程:
1.律動活動。
師:聽,森林里快樂的音樂會開始了,小動物們讓我們隨著音樂一起快樂地舞動吧。
師:天黑了,森林里慢慢地安靜了下來,小動物們回到家,一個個進入了夢鄉(xiāng)。
2.復習兒歌《夢》。
第一遍,一幼兒朗誦,其余幼兒隨鋼琴伴奏哼鳴。
第二遍,眾幼兒集體朗誦。"小兔的夢是綠綠的,蝴蝶的夢是紅紅的`,小鳥的夢是藍藍的,小魚的夢是青青的,大家的夢是甜甜的。"3.新授歌曲師:本來小動物的夢都是這樣甜美啊、溫馨的,可是昨天晚上,它們做的夢都是很不開心的。
(1)教師出示掛圖1描述圖片中環(huán)境被污染的情況,以及小動物們傷心地樣子。
。2)教師提問:小朋友,夢里的情景你喜歡嗎?為了不讓我們周圍的環(huán)境變成這樣,平時我們用什么方法來保護我們的環(huán)境呢?
(3)教師:小朋友們說得真好,是啊,我們應該留一片綠草給小兔,留一片藍天給小鳥,留一片清泉給小魚,留一片森林給熊貓。
。4)教師針對提問:剛才你們有什么不懂的嗎?
。5)朗誦歌詞師:小朋友說的真好,小動物們聽見了,讓我謝謝你們,他們說:"我們都是好朋友,世界變得更美妙。"小朋友說的和小動物們說的和在一起就是一首好聽的兒歌《我們都是好朋友》,我們一起看著圖來說一說好不好?
師:讓我們跟隨熟悉的旋律一起來說一說。
師:最后兩句小動物們說得時候是怎樣的心情呢?聲音要怎么樣呢?
(6)幼兒嘗試自己填詞演唱。
、儆變鹤杂呻S歌曲旋律填詞演唱1-2遍。
、诮處煄в變阂黄鹧莩。
、坩槍τ變焊璩那闆r教師提出問題:你們發(fā)現(xiàn)什么地方?jīng)]有和音樂很好地配合?
、苤攸c:清泉,(節(jié)奏的變化)森林(低音)⑤請幼兒集體隨鋼琴伴奏集體演唱。
4.歌曲為我們展示了這么一副美麗的圖畫,如果我們平時能很好的保護環(huán)境,這幅圖畫就能變成現(xiàn)實的優(yōu)美環(huán)境一直存在于我們的身邊了,讓我們一起努力吧!
幼兒園大班教案 篇7
活動目標:
1。觀察一群好朋友的基本特征及動態(tài),培養(yǎng)幼兒的觀察力。。
2。培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。
活動準備:
1。欣賞有關(guān)多圖人物的'主題寫生畫。
2。準備圖畫紙、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動模型。
指導要點:
1。讓幼兒自由選擇一個區(qū)域中正在活動的好朋友進行寫生。
2。在幼兒遇到困難時,指導幼兒借助人物四肢關(guān)節(jié)活動模型,擺出想要畫的姿勢后參照著畫。
要求幼兒認真觀察作畫,完成后請幼兒互相觀賞作品。
幼兒園大班教案 篇8
活動目標:
1、理解故事內(nèi)容,學習表演故事情節(jié)。
2、知道過期的食品與身體健康的關(guān)系。
活動重點:
學說故事中的角色對話。
活動難點:
理解過期食品會給身體帶來傷害。
活動準備:
故事錄音、幼兒用書《小狐貍的百貨商店》。
活動過程:
1、出示狐貍的.圖片,引起幼兒聽故事的興趣。
“這是誰呀?我們以前聽過很多關(guān)于狐貍的故事,小狐貍是一個怎樣的小動物?”
2、完整聽故事,理解故事大概內(nèi)容。
聽后提問:“你聽到了什么?小狐貍為什么要到食品場的垃圾箱里找罐頭食品?”
3、看看講講,了解故事的主要內(nèi)容。
(1)教師講述故事的第二段,講后引導幼兒討論:
“小狐貍把這些食品賣給了誰?小動物們吃了以后發(fā)生了什么事?為什么會生病?”
“小狐貍知道小動物生病后,怎么樣?”
(2)出示大象圖片,教師提問:
“大象警察對狐貍怎么說?小狐貍明白了一個什么道理?”
“為什么過了期的食品不能吃?”
(3)引導幼兒表演大象警察與小狐貍的對話。
4、完整欣賞,大膽質(zhì)疑
(1)教師與幼兒共同有表情的講故事講述一遍。
(2)引導幼兒大膽質(zhì)疑:“聽了這個故事你有什么想說的?對這個故事還有什么不明白的地方?”
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