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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-10-09 09:47:50 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

  大班泥塑活動(dòng)教案《烏龜》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)用水滴形、扁圓制作烏龜造型。

  2、嘗試運(yùn)用材料和工具大膽裝飾出各種花紋的烏龜。

  3、愿意與同伴分享制作烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  泥工板、泥工工具、泥塊、范例一個(gè),海底世界的錄像。

  活動(dòng)過程

  一、觀看視頻圖片,了解烏龜?shù)纳眢w特征。

  1、播放海底世界的錄像,幼兒仔細(xì)觀察。

  說一說看到海底世界有哪些動(dòng)、植物?

  2、再次欣賞錄像,重點(diǎn)觀察烏龜?shù)男螒B(tài)特點(diǎn)。

  請(qǐng)幼兒說說烏龜主要的.外形特征。

  (一對(duì)眼睛、四條腿、硬硬的殼、一條小尾巴。)

  二、學(xué)習(xí)制作小烏龜

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試說說制作烏龜需要哪些造型

  水滴形、扁圓形等。

  2、教師講解制作要求

  重點(diǎn)指導(dǎo)烏龜四肢和頭部均勻分泥的方法;烏龜殼和四條腿的連接。(把殼和頭、尾巴、腿稍微用力地按上去。)

  3、幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒可以利用工具在烏龜?shù)谋、腳劃出相應(yīng)的花紋,也可以制作圓點(diǎn)花紋。

  指導(dǎo)能力較弱的幼兒制作出簡單的動(dòng)物形象;指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作,水紋波及草等使畫面更加完整。

  三、作品交流與分享

  1、幼兒自由欣賞同伴作品

  2、鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)同伴作品

  3、教師小結(jié)

  總結(jié)制作效果較好的技巧方法和存在的問題。

  活動(dòng)效果

  本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)、有趣,能吸引幼兒的興趣和注意力,大部分幼兒都能在不斷的學(xué)習(xí)與嘗試制作的過程中學(xué)習(xí)均勻分泥、合理搭配、有序黏貼等操作技巧,順利完成小動(dòng)物——烏龜?shù)闹谱骰顒?dòng)。

幼兒園大班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1。讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

  2。培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3。掌握雙腳連續(xù)跳躍的能力,發(fā)展腿部力量和身體的協(xié)調(diào)性。

  4。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5。培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  跳袋8個(gè),絨布球40個(gè)。

  【游戲玩法】

  小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙腳并立跳過草地,撿起糧食裝進(jìn)跳袋后,然后掉頭調(diào)回起點(diǎn)處,與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),以此進(jìn)行。規(guī)定時(shí)間內(nèi)渠道的糧食多的小組獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1。在游戲過程中,當(dāng)說完"跳"字后,幼兒才能向前跳。

  2。必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā),不能搶跑。

  3。幼兒每次只能取回一個(gè)絨布球。

  【安全提示】

  1。游戲必須在平坦的場(chǎng)地上進(jìn)行。

  2。根據(jù)幼兒能力適當(dāng)調(diào)整雙腳連續(xù)向前跳的距離。

  【活動(dòng)反思】

  幼兒第一次開始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,因?yàn)橛辛瞬即募s束,幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來了,行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試、練習(xí)過程中,積累經(jīng)驗(yàn),掌握動(dòng)作要領(lǐng)。所有的'幼兒在活動(dòng)方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應(yīng)該從孩子出發(fā),當(dāng)孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時(shí),要學(xué)會(huì)看到的是孩子的進(jìn)步。而每名孩子的進(jìn)步,都需要教師的理解、寬容貫穿在現(xiàn)實(shí)生活中,不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通,用激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在幼兒玩水的過程中,通過玩玩、看看等活動(dòng),使幼兒初步了解一些水注噴高的原因。

  2、能夠通過自己的語言較準(zhǔn)確地表述出自己的探索結(jié)果。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、大膽探索的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水盆、水、可樂瓶底(底部鉆孔)、軟管、毛巾、短吸管。

  活動(dòng)過程:

 。ɑ顒(dòng)提要)

  本活動(dòng)分5步完成:

  1、幼兒自由玩水

  2、探索水向上噴的方法

  3、發(fā)現(xiàn)噴泉噴高的原因

  4、利用經(jīng)驗(yàn)制作噴的更高的噴泉

  5、延伸活動(dòng):探索其它噴水的方法

 。ɑ顒(dòng)重點(diǎn))

  了解噴泉噴高的原因以及如何利用材料讓噴泉噴的更高。

 。ň唧w活動(dòng)過程)

  一、幼兒自由玩水:

  1、請(qǐng)幼兒用軟管和小碗來玩水。

  2、教師巡回觀察,記錄歸納幼兒玩水的幾種方法。

  二、探索玩噴泉的方法,找到不噴水的原因:

  1、設(shè)疑:怎樣讓水向上噴?

  請(qǐng)幼兒自由玩水,進(jìn)行探索。

  2、教師巡回觀察,記錄歸納幼兒的第一次探索結(jié)果:

  哪些幼兒能夠自己探索出讓水向上噴的方法,有哪些幼兒有時(shí)能使水向上噴,有哪些幼兒找不到讓水向上噴的方法。

  3、請(qǐng)能使噴泉噴出水的幼兒,幫助噴不出水的幼兒共同找出不噴水的原因。(盛水的小碗舉的太低)

  4、請(qǐng)起初噴泉噴不出水的幼兒說一說,自己的噴泉為什么噴不出水來?

  三、噴泉比賽:

  1、請(qǐng)幼兒自由結(jié)合兩人一組進(jìn)行噴泉比賽,看誰的噴泉噴的高,并講出自己噴泉噴的高的原因。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的比賽結(jié)果及噴泉噴高的.原因。(盛水的小碗舉的高、盛水的小碗大盛的水多)

  四、探索制作更高的噴泉:

  1、幼兒討論如何讓噴泉噴的更高。(盛水的小碗舉的越高,噴泉就會(huì)噴的越高)

  2、幼兒兩兩結(jié)伴,尋找合適的材料加長自己的軟秘、加大自己的瓶子,做出噴的更高的噴泉。

  延伸活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒回家同父母共同想出其他做噴泉的方法。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目的:

  1、讓知道天空為什麼是藍(lán)色的。

  2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  裝水的透明杯、一茶匙牛奶、手電筒

  指導(dǎo)建議:

  1、在裝水的水杯中放入一茶匙牛奶。

  2、將水杯中的液體生成略為渾濁的`液體。

  3、將手電筒的光束射向液體。

  4、從旁邊觀察液體的光束有什么現(xiàn)象。

  5、再從上面觀察液體有什么現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)小結(jié):不管是藍(lán)色的天空還是紅色的夕陽,其光線被最小的分子散射開了。藍(lán)色光線的分子散射強(qiáng)一些,所以從旁邊看到了藍(lán)色。

  家庭小實(shí)驗(yàn):

  房間里的彩虹

  1、準(zhǔn)備:太陽光、鏡子、裝水的深盤子。

  2、方法:盤子里裝上水,鏡子斜放進(jìn)盤子,水及一半。對(duì)準(zhǔn)太陽轉(zhuǎn)動(dòng)盤子,陽光射到鏡子上,調(diào)整鏡子,墻壁上會(huì)出現(xiàn)彩虹。

  3、說明:光線是直線傳播的,當(dāng)它碰到物體會(huì)改變方向。鏡子平滑的表面會(huì)將光線像一只球一樣反射回去,光線在墻上反射出來。透光的物質(zhì)如水會(huì)折射光線,此時(shí)光線被折斷了。

幼兒園大班教案 篇5

  【設(shè)計(jì)意圖】跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智

  發(fā)展,真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

  2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】 錄音機(jī)、磁帶 一根繩子。

  【活動(dòng)過程】

  1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

  師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處

  師問;“還可以怎么跳?”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

  3、上肢活動(dòng)

  師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

  師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)開始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

  1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?匆豢凑l跳的多。

  2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對(duì)面,兩人同時(shí)雙腳一起跳,跳得多者為勝。

  3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的`玩法。

  長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,其他幼兒2—3 人一起跳?凑l跳得多,多者為勝。

  4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

  【放松整理】隨著音樂做“騎馬”的動(dòng)作。

  【活動(dòng)延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。

  【活動(dòng)反思】

  通過跳繩活動(dòng),不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些

  幼兒動(dòng)作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力,讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

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