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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-10-16 07:53:55 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案(合集3篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案(合集3篇)

幼兒園大班教案 篇1

  一、活動(dòng)題目

  大班科學(xué)教案:可愛的竹蜻蜓

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過制作竹蜻蜓,訓(xùn)練幼兒動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  三、適用對(duì)象

  5~6歲幼兒。

  四、活動(dòng)所需資源

  竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機(jī)模型、風(fēng)扇、橡筋、圖片(風(fēng)車、排氣扇、輪船的驅(qū)動(dòng)器)等。

  五、活動(dòng)過程

  制作竹蜻蜓。

  (1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片,并用膠帶在中間纏一圈固定。

  (2)將竹簽插在葉片中間,在竹簽穿入葉片的上下處,纏上膠帶以作固定。

  解決的問題:怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來?

  試一試,玩竹蜻蜓。

  (1)倒置在地上,轉(zhuǎn)動(dòng)竹簽使之旋轉(zhuǎn),像玩陀螺一樣。

  (2)用橡筋射出。

  (3)搓動(dòng)竹簽使之飛起。

  想一想,為什么有的竹蜻蜓飛不起來,而有的`竹蜻蜓卻能飛起來?

  (1)竹蜻蜓葉片翹翹的,就能飛起來。

  (2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的,就飛不起來。

  試一試,讓竹蜻蜒飛起來。

  (1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。

  (2)在旋轉(zhuǎn)葉片時(shí),注意旋轉(zhuǎn)方向。

  說一說我的發(fā)現(xiàn)。

  (1)竹蜻蜓旋轉(zhuǎn)著飛起來了。

  (2)竹蜻蜓能旋轉(zhuǎn)著向上飛,還能旋轉(zhuǎn)著向前飛。

  (3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致,就能飛起來。

  拓展應(yīng)用。

  (1)什么東西能像竹蜻蜓一樣旋轉(zhuǎn)著上升或向前?

 、僦鄙龣C(jī)的螺旋槳。

 、谳喆尿(qū)動(dòng)器。

  (2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉(zhuǎn)卻不能飛?

 、匐娚。②風(fēng)車。③換氣扇。

  比一比,看誰(shuí)的竹蜻蜓飛得高、飛得遠(yuǎn)。幼兒分組進(jìn)行游戲比賽。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛心教育(愛家庭,愛父母,愛同伴,愛動(dòng)植物等),讓幼兒從小具有同情心、愛心。

  2、告訴幼兒,世界上還有許多孤兒需要大家的關(guān)心和幫助。

  重難點(diǎn)分析

  重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,通過加深對(duì)故事的理解,使幼兒明白世界上有許多的孤兒需要大家的.關(guān)心和幫助。

  難點(diǎn):如何對(duì)幼兒進(jìn)行愛心教育,使幼兒從小具有同情心、愛心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  故事〈好心的雞媽媽〉、玩具烏龜、小蛇、幾個(gè)蛋、磁帶《泥娃娃》。

  活動(dòng)過程

  ( 一)活動(dòng)導(dǎo)入

  小朋友們,有一天,小烏龜、小蛇都成了雞媽媽的孩子,你們想知道是怎么一回事嗎?

  (二)活動(dòng)展開

  1、教師邊出示實(shí)物邊講述故事

  2、教師提問:

  1)雞媽媽在哪發(fā)現(xiàn)了許多蛋并把它們帶回了家?

  2)雞媽媽的寶寶有誰(shuí)呀?

  3)雞媽媽為什么把蛋寶寶都帶回了家?

  4)雞媽媽這樣做對(duì)不對(duì)?

  教師小結(jié):這是一只好心的雞媽媽,它見這些蛋沒人要,所以雞媽媽就把它們撿了回來,還把它們孵了出來。同樣的,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些無父無母的孩子,很可憐,有的那是因?yàn)楦改付忌∷懒耍械氖且驗(yàn)楦改敢娝麄冇胁【蛼仐壛怂麄。所以這就需要一些像雞媽媽一樣的好心人來幫助和關(guān)心他們,我們也可以。

  3、情景表演:教師表演自編的歌曲《泥娃娃》,讓幼兒欣賞。

  教師小結(jié):歌曲中的泥娃娃很可憐,我們小朋友們都很幸福,都有爸爸媽媽疼愛,那我們也應(yīng)該愛自己的爸爸媽媽,愛每一個(gè)有生命的東西,比如說愛護(hù)動(dòng)植物、我們和小伙伴友好相處,愛護(hù)小伙伴,等等,我們從小要做一個(gè)有愛心的好孩子。

  活動(dòng)結(jié)束

  教師帶幼兒到種植園地、飼養(yǎng)角參觀,并告誡他們要從周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起,做個(gè)有愛心的好孩子。

  延伸活動(dòng)

  家園滲透,父母應(yīng)該注重孩子愛心的培養(yǎng),最好能夠給他們樹立榜樣,讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)怎樣有愛心、獻(xiàn)愛心,做好記錄,培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒玩輪胎的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  2.培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

  3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩輪胎,發(fā)展跑、跳、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 輪胎(每人一只輪胎)

  2. 錄音機(jī)、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根

  活動(dòng)過程

  一、游戲前的熱身活動(dòng)

  1聽音樂做出準(zhǔn)備動(dòng)作"擦汽車"

  2 幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂模仿開汽車沿場(chǎng)四周慢跑汽車

  聽信號(hào)"開車"、"停車"。

  二、到了景區(qū)玩輪胎

  1.談話:我們坐的是什么?輪胎是用什么做的?輪胎有什么用途?輪胎可以怎樣玩?

  2.自由探索

  幼兒分散玩輪胎,(獨(dú)自玩)鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣,玩之前提醒幼兒要注意安全,自己不要碰了、壓了自己,也不要撞上別人。

  3. 幼兒集中.交流玩法,并將玩法統(tǒng)計(jì)。將新穎。有趣的玩法推廣:(滾、 跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里走、鳥巢、劃船等)

  3. 幼兒再次玩輪胎。(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)。教師:"輪胎可以一個(gè)人玩,也可以許多人玩,請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。"

  4.合作探索

  幼兒再次玩輪胎(引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎)教師"輪胎可以一個(gè)人玩,也可以許多人玩,請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友玩的花樣多,合作的好。"

  5.集中小結(jié)統(tǒng)計(jì)合作游戲的玩法, 請(qǐng)部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

  6.學(xué)習(xí)新玩法:跳輪胎。

  教師示范動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。教師:"今天我們學(xué)習(xí)一種新玩法--跳輪胎。將兩只輪胎平放在一起,然后雙腳并攏,用力跳進(jìn)輪胎中心,前腳掌輕輕著地,用同樣的方法再跳到另一只輪胎中。"

  a) 幼兒逐個(gè)練習(xí),教師在一旁輔導(dǎo)。

  7. 競(jìng)賽游戲:"敲響勝利的鑼聲"。師生共同布置場(chǎng)地。

  將幼兒分成兩組介紹玩法:鉆輪胎--走輪胎--爬輪胎--跳輪胎,然后敲響鑼聲跑回,把小錘交給下一個(gè)小朋友,游戲繼續(xù),哪一隊(duì)最先結(jié)束哪一隊(duì)勝利。

  教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則(可根據(jù)時(shí)間掌握游戲的次數(shù))

  游戲結(jié)束小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,對(duì)勝利的幼兒給予表?yè)P(yáng),對(duì)失敗的幼兒給予鼓勵(lì)。聽音樂做放松動(dòng)作 。

  延伸活動(dòng):課下讓幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等不同的地面上滾動(dòng),感受輪胎滾動(dòng)速度的不同并探索找出原因。

  反思:在實(shí)際工作中,我們不可能天天為孩子們準(zhǔn)備新的活動(dòng)材料。當(dāng)孩子們對(duì)已與材料缺乏興趣時(shí),如何使這些舊有的'材料繼續(xù)發(fā)揮作用呢?首先觀察幼兒,當(dāng)幼兒有了嘗試新玩法的需求,但又遇到了困難時(shí),老師適時(shí)地給予具體幫助。并抓住時(shí)機(jī)投放了一些相關(guān)材料,并通過征詢幼兒意見,制作了新的活動(dòng)材料,使孩子們創(chuàng)造出更多的新玩法?梢姡處煂(duì)幼兒心理需求的了解和滿足是相當(dāng)重要的。

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