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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-10-18 08:26:34 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案3篇(精選)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案3篇(精選)

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞漫畫(huà),在觀察畫(huà)面的基礎(chǔ)上講述自己對(duì)漫畫(huà)的理解。

  2、嘗試用一些幽默的動(dòng)作和表情,聲音來(lái)體驗(yàn)漫畫(huà)的幽默與風(fēng)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分:介紹父與子的形象

  1、今天,我給大家?guī)?lái)了兩個(gè)朋友,你們想認(rèn)識(shí)嗎?那我們一起來(lái)把他們請(qǐng)出來(lái)吧?

  2、看,他們來(lái)了。猜猜看他們?cè)诟墒裁囱剑浚ㄓ變河懻摶卮穑?/p>

  3、他們是怎么跳舞的?來(lái),學(xué)學(xué)看。

  4、其實(shí)啊,這兩個(gè)人啊,一個(gè)是爸爸,還有一個(gè)呢是兒子。我們來(lái)仔細(xì)看看,他們是長(zhǎng)得什么樣子的?

  5、小結(jié):這兩個(gè)人呀長(zhǎng)得真有趣,爸爸長(zhǎng)著密密的胡子,翹翹的眉毛,頭上卻沒(méi)有一根頭發(fā),而兒子的頭發(fā)多倒是蠻多就是太亂了,像一堆草堆在頭上……長(zhǎng)得可真有意思。他們是德國(guó)的一個(gè)非常了不起的漫畫(huà)大師卜勞恩畫(huà)的一個(gè)爸爸和兒子。在這個(gè)爸爸和兒子之間發(fā)生了很多好玩、有趣的事情,卜勞恩都把它們畫(huà)下來(lái)了,記在一本叫“父與子”的漫畫(huà)書(shū)里。今天我們就來(lái)看看其中的一組“最后的一個(gè)蘋(píng)果”,看看他們父子倆發(fā)生了一件什么好玩的事情呢?

  二、欣賞漫畫(huà)

 。ㄒ唬┑1次完整欣賞

  1、欣賞課件第一幅畫(huà)后提問(wèn):瞧,他們這對(duì)父子在做什么呢?這棵蘋(píng)果樹(shù)有什么特別的地方?樹(shù)上有幾只蘋(píng)果?怎樣才能得到這最后一個(gè)蘋(píng)果呢?(幼兒討論,商量回答獲得蘋(píng)果的辦法)

  剛才小朋友想了這么多方法,那我們繼續(xù)往下看。

  2、繼續(xù)觀看課件,完整欣賞結(jié)束

  提問(wèn):看完這個(gè)故事,你有什么感覺(jué)?你覺(jué)得哪個(gè)地方最有趣?為什么?

 。ㄓ變夯卮穑處煶鍪鞠鄳(yīng)的畫(huà)面、重點(diǎn)突出動(dòng)作與情節(jié)的幽默)

  第一幅: 這幅畫(huà)中有什么??jī)鹤邮掷锬弥裁?老爸在干什么?為什么晃?shù)…?(啟發(fā)表演)咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)老爸撅著屁股晃樹(shù)的樣子吧!看誰(shuí)更像漫畫(huà)中的老爸。

  第二幅:兒子想出了好辦法(用手杖砸),結(jié)果手杖砸在了哪里?老爸被手杖打中腦袋的樣子好笑吧? (啟發(fā)模仿)你來(lái)學(xué)一學(xué),兒子會(huì)在想什么?(幼兒表演,做模仿動(dòng)作)

  第三幅:哈哈,沒(méi)拿到蘋(píng)果,老爸很不甘心,老爸又有了什么辦法了?啊呀,我的天,好可憐的蘋(píng)果樹(shù)(幼兒模仿蘋(píng)果樹(shù)的樣子)

  第四幅:急中生智的爸爸又想出了一個(gè)好辦法,什么好辦法?哦,原來(lái)是。。。。。你們有沒(méi)有也這樣去采過(guò)水果。

  第五幅:哎呀,不好,蘋(píng)果沒(méi)打著,靴子卻掛在了樹(shù)枝上,老爸又在忙什么?

  請(qǐng)小朋友到前面,學(xué)一學(xué)老爸用手杖打靴子的樣子。

  第六幅:靴子好不容易掉下來(lái)了,折騰了半天,結(jié)果怎么樣?(失望地走了),不料這時(shí)候……?

 。ㄅ园祝 哎呀,白忙活了!

  3、談話:老爸和兒子雖然沒(méi)拿到蘋(píng)果,但卻想出了這么多有趣的辦法,大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)用了哪些辦法?

  4、教師小結(jié):小朋友,這種好笑、幽默的畫(huà)叫什么?請(qǐng)小朋友重復(fù)“漫畫(huà)”這個(gè)名字。漫畫(huà)最早在中國(guó)是沒(méi)有的,是從國(guó)外引進(jìn)來(lái)的。

 。ǘ┑2次完整欣賞漫畫(huà)

  提要求:漫畫(huà)除了有幽默的情節(jié)有趣的.動(dòng)作,其實(shí)還有很多有趣的地方,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng),找一找,一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

  1、提問(wèn):除了動(dòng)作以外,還有哪些地方你覺(jué)得有趣的?

 。ㄓ變夯卮,教師點(diǎn)擊相應(yīng)的畫(huà)面、重點(diǎn)突出音效與畫(huà)面的幽默)

  2、教師小結(jié):原來(lái)漫畫(huà)除了畫(huà)面上有趣的動(dòng)作以外,還有很多滑稽的聲音和幽默的形象組織起來(lái)的。

 。ㄈ┩暾蕾p:(完整配樂(lè)講述)

  1、教師:小朋友,今天咱們看到的這組漫畫(huà)《最后一個(gè)蘋(píng)果》,有趣吧,下面咱們和老師一起一邊說(shuō)一說(shuō),一邊表演好不好。

  (師幼隨樂(lè)共同表演漫畫(huà)故事)

  2、其實(shí),這對(duì)父子還發(fā)生了很多很多有趣的故事,漫畫(huà)大師卜勞恩把它們都畫(huà)了下來(lái),如果小朋友還想知道其他有趣的漫畫(huà)故事,可以到一本叫《父與子》的漫畫(huà)書(shū)里找一找看一看。

  提問(wèn):小朋友,在生活中,你們還看見(jiàn)過(guò)哪些有趣又幽默的動(dòng)畫(huà)片呢?

  三、律動(dòng)創(chuàng)遍表演

  剛才我們小朋友看了這組漫畫(huà),都開(kāi)心的在跟那個(gè)爸爸和兒子在學(xué)動(dòng)作,費(fèi)老師覺(jué)得你們做的動(dòng)作很好玩,現(xiàn)在我們來(lái)跟著音樂(lè)做做這些有趣的動(dòng)作,好嗎?

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)背景:

  20xx.1.22是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),孩子們是最喜歡過(guò)年了,過(guò)年有好吃的,好玩的,也有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,親人團(tuán)聚,紅火熱鬧更是春節(jié)的主題,所以為了讓孩子過(guò)一個(gè)歡歡喜喜、紅紅火火的大年,大(1)班特別策劃了這次包餃子活動(dòng)來(lái)豐富孩子的生活!

  活動(dòng)內(nèi)容:包餃子

  活動(dòng)形式:

  親子活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了。

  2.了解春節(jié)習(xí)俗,豐富孩子的生活。

  3.提供一個(gè)合作的平臺(tái),培養(yǎng)合作互助的精神。

  4.讓幼兒了解節(jié)日的'由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)場(chǎng)地:

  大(1)班

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx.1.12

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、材料準(zhǔn)備

  1.胡蘿卜30斤,肉15斤,鉸皮30斤,雞蛋82個(gè)

  2.蒸飯盒,碗,勺

  二、衛(wèi)生準(zhǔn)備

  1.給幼兒剪指甲,洗干凈手

  2.圍裙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 分菜

  二、 擇采

  三、洗菜

  四、和餡

  五、教師先講解包餃子前的一些準(zhǔn)備工作,如包的細(xì)節(jié)、要領(lǐng),然后幼兒開(kāi)始動(dòng)手操作,家長(zhǎng)一邊在旁指導(dǎo),一邊包餃子。

  六、家長(zhǎng)與幼兒把所有的餃子皮包完后,教師就把餃子和雞蛋送到廚房煮。

  七、幼兒把熱騰騰的餃子端給家長(zhǎng)吃,樂(lè)意和爸爸媽媽一起分享勞動(dòng)成果。幼兒在這個(gè)時(shí)候,可以喂爸爸媽媽吃餃子、吃雞蛋。

  八、請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。

  活動(dòng)結(jié)束:

  整理教室,打掃衛(wèi)生。

幼兒園大班教案 篇3

  教材分析

  端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有著豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感!抖宋绻(jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,感知端午節(jié)的民俗文化,引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦,體驗(yàn)兒歌的韻律美。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)兒歌,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

  3、嘗試仿編兒歌,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解端午節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件

  教學(xué)過(guò)程

  1、談話交流,回憶端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

  提問(wèn):端午節(jié)就要到了人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?

  小結(jié):每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō),這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng),像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

  2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

 。1)組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?你的心情怎樣?

 。2)根據(jù)幼兒的`回答,播放相應(yīng)的課件,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  3、結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

 。1)教師再次朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒理解,加深印象。提問(wèn):剛剛的兒歌里面,你聽(tīng)出哪些音比較像?

  小結(jié):小朋友聽(tīng)的很仔細(xì),聽(tīng)到了陽(yáng)(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

 。2)引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音:陽(yáng)(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

  提問(wèn):為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像?

  小結(jié):原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng),讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似,這便是運(yùn)用了押韻的方法。

 。3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,感受作品的節(jié)奏感。

  提問(wèn):第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話有幾個(gè)字?第2段、

  第3段呢?這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)?

  小結(jié):這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節(jié)奏感,給人美的享受。

  4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美。

  5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。

  端午節(jié)還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  附兒歌

  端午節(jié)

  端午節(jié),艷陽(yáng)照,家家門(mén)上插艾蒿。

  掛絲線,戴香包,娃娃樂(lè)得蹦又跳。

  吃粽子,劃龍船,紀(jì)念屈原永記牢

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