幼兒園大班教案錦集【3篇】
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇，歡迎大家分享。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、鞏固形體和數(shù)量之間的關系。
2、通過小豬造房子的活動，了解拼搭材料的數(shù)量與不同面積或相等面積之間的數(shù)量守恒關系。
3、體驗幫助他人的快樂。
活動難重點：了解拼搭材料的數(shù)量與不同體積或相等體積之間的數(shù)量守恒關系。
活動準備：教具：ppt學具：1、房子輪廓卡片人手一份、三種大小型號不同的藍色磚塊；2、三座大房子和磚塊記錄表；3、記號筆、便簽紙。
操作音樂《肖邦鋼琴曲-雨滴》《三只小豬》
活動過程：
一、三只小豬造房子。
1、激發(fā)興趣。
--你們聽說過《三只小豬》的故事嗎？故事里的哪座房子最牢固？
--今天葉老師也請來了三只小豬，看，這是誰？他們知道《三只小豬》的'故事后，也決定造磚頭房子，看，這是他們房子的設計圖？有什么相同的？不同在哪里？
2、小豬造房子--三只小豬太心急了，磚塊還沒有造好呢，瞧，這是他們要用的磚，什么形狀？猜一猜最小的房子要用幾塊這樣的磚呢？
--猜測中間房子所需磚塊數(shù)量。
--猜測最大房子所需磚塊數(shù)量。
3、討論：磚塊的多少和房子的大小關系？
4、：磚塊相同時，房子越大，所需的磚頭越多，房子越小，所需的磚頭越少。
二、造房子比賽。
1、介紹材料和比賽內(nèi)容。
2、幼兒操作3、集體驗證4、討論：造一樣大的房子，磚塊的大小和數(shù)量的關系。
5、：造相同的房子，磚塊越大，所需的磚越少，磚塊越小，所需的磚越多。
三、幫助小豬造新房。
1、觀察大房子，激發(fā)幫助小豬的愿望。
2、提出要求。
3、幼兒分組操作記錄。
4、集體驗證--這組用了多少塊磚？查看記錄表。
5、活動延伸--剛才我們用到所有型號的磚塊進行造房子比賽，而且發(fā)現(xiàn)每組所用的磚塊數(shù)量不同，有多有少，下次我們還可以進行用最少磚或最多磚進行造房子，一定一很有趣，好嗎？
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，體驗作品表達的情感。
2、喜歡善良的小美人魚，并進行繪畫表現(xiàn)。
3、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
4、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動準備：
1、水彩筆、油畫棒、畫紙等繪畫材料。
2、幼兒用書第2冊第17~30頁。
3、語言磁帶或CD。
活動重難點：
理解故事內(nèi)容，體驗作品表達的.情感。
喜歡善良的小美人魚，并進行繪畫表現(xiàn)。
活動過程：
一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
1、教師講述故事，幼兒傾聽。
2、討論：故事里有誰？說了一件什么事？小人魚為什么要變成人？小人魚最后怎么樣了？
二、再次欣賞故事，體驗作品表達的情感。
1、播放配樂故事，幼兒再次欣賞。
2、欣賞后說一說：喜歡故事中的誰？為什么？
三、繪畫表現(xiàn)。
1、教師引導幼兒說一說：腦海中的美人魚是什么樣子的？
2、幼兒創(chuàng)作，畫出自己想象中的美人魚。
活動延伸：
1、幼兒將創(chuàng)作的美人魚展示出來，相互欣賞、介紹。
2、在閱讀區(qū)閱讀幼兒用書，互相講述故事。
3、在表演區(qū)播放配樂故事，幼兒跟隨錄音講述或表演
幼兒園大班教案 篇3
教學內(nèi)容：
1、鞏固并運用直減口訣。
2、算式練習：9-5 8-5 7-5 6-5
教學目標：
1、通過算式練習進一步鞏固理解直減口訣。
2、熟練運用直減口訣進行唱撥算式。
教學重點：熟練運用口訣進行唱撥算式。
教學難點：進行心算。
教學準備：
1、教師及學生用算盤、鉛筆，獎勵貼。
2、相關多媒體教學課件。
教學方法：直觀教學法 示范、練習法
教學課時：一課時
教學過程：
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1、全盤練：全盤撥入并撥去一位數(shù)練習。全盤撥入并撥去1 ~ 9。
2、聽數(shù)布數(shù)兩位數(shù)。
3、看數(shù)、看珠 兩位數(shù)、三位數(shù)。
�。ǘ┙虒W引入
�。�1）復習
�、僬勗挘涸谏险n前老師想和小朋友們一起來復習一下我們前面學習過的內(nèi)容，現(xiàn)在我邀請幾位小朋友到前面來配合我，誰愿意上來呢！
�、诮處熣�4位小朋友（1位男孩、3位女孩）到前面來。
�、厶釂枺豪蠋熞还舱埩藥孜恍∨笥训角懊鎭�？我要用一個數(shù)字來表示，用幾來表示呢？
小男孩一共有幾個？你是怎么知道的？用的什么方法？能列出一個算式嗎?
④列出算式：4-3=1 請幼兒唱撥算式。
�。�2）小結(jié)：剛才我們對前面學習過的算式進行了復習，小朋友們都表現(xiàn)得很棒！請鼓勵自己。
�。ㄈ⿲W習新課
1、指導幼兒根據(jù)問題列出算式。
�、偻＼噲錾贤Ｖ鞣N各樣漂亮的`汽車，請小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾輛小汽車/(教師點擊大屏幕出現(xiàn)汽車圖片)
�、谔釂枺杭t顏色的汽車有幾輛？請你說一說，你使用什么方法知道的？
�、哿谐鏊闶剑�7-5=2
2、示范、練習撥珠。
�、僬勗挘簞偛�，小朋友們能夠用自己的方法找到答案，說明你們很聰明，表揚表揚自己！
現(xiàn)在請小朋友們自己在算盤上嘗試著撥一撥，看看在算盤上能不能得到相同的答案。
�、诮處熓痉稉苤椤�
唱撥口訣：7減5 ，先撥入7 ，減5 ，減看內(nèi)珠，夠減直減。撥去5，等于2，撥去2。
�、壅垈�別幼兒到前面來撥，下面的小朋友跟著一起練習唱撥。
3、課中律動《做操》
（四）課堂練習
1、教師點擊大屏幕依次出示鞏固練習算式：6-5 8-5 9-5 。
�、僖来纬鍪舅闶�，請全體幼兒先在自己的算盤上練習唱撥。
�、陂_火車，請幼兒兩人一組到前面來撥，若干組。
2、教師點擊大屏幕出示珠像圖算式，練習心算。
（五）教學總結(jié)
教師點擊大屏幕出現(xiàn)本節(jié)課所有學習算式，請幼兒觀察算式，找出算式的相同點。
教師總結(jié)：
1、所有的算式，它們的減數(shù)都是5，只有被減數(shù)不同，所以差也不同。
2、這些算式都屬于直減類型的算式，所以它們都要運用到直減口訣：減看內(nèi)珠，夠減直減。
�。┙虒W反饋。
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