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幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《圖形大變身》

時(shí)間:2023-10-29 07:12:26 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《圖形大變身》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《圖形大變身》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《圖形大變身》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。

  2、通過動(dòng)手操作,發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)的準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形、和長方形。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:奇妙箱,幼兒操作用的四種幾何圖形若干;各種圖形卡片人手一份。

  活動(dòng)過程:

  (一)復(fù)習(xí)圖形的特征。游戲:“奇妙箱”里找圖形娃娃。

  師:“今天,老師帶來了一只奇妙的箱子!(出示奇妙箱),“你們想不想知道里面藏了什么秘密啊?”

  1、老師念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看是什么?

  拿出長方形,問:“這是什么啊?為什么說她是長方形的啊?”

  問:“日常生活中,我們見過哪些東西是長方形的?”(引導(dǎo)幼兒討論)

  2、再念兒歌:奇妙口袋東西多,請(qǐng)某某小朋友來摸一摸。

  當(dāng)幼兒摸出圖形后,要求說出圖形名稱和特征,并講出生活中還有哪些這樣的物品?

  3、老師總結(jié):奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長方形。(一邊說一邊出示相應(yīng)的物品)三角形有三個(gè)角、三條邊;正方形有四條邊四個(gè)角,而且四個(gè)角一樣大,四條邊一樣長;長方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大,對(duì)面的二條邊一樣長;圓形沒有角的,邊沿摸上去是光滑的。

  (二)添畫

  老師:“小朋友的本領(lǐng)真大,所以圖形娃娃們想和我們做個(gè)游戲。盤子里放著許多圖形寶寶,等一下請(qǐng)你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品。也可以用幾個(gè)圖形拼成其他各種物品。讓我來看看哪個(gè)小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。”

  (讓幼兒大膽想象,在幾何圖形上添畫成另一物品)

  根據(jù)自己拼畫的圖形娃娃的數(shù)量、種類進(jìn)行數(shù)數(shù)、分類活動(dòng)。如請(qǐng)幼兒上來說說:你用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?

  (三)圖形變魔術(shù)

  讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然后將紙折疊。依次類推。

  (四)圖形組合拼畫:拼一拼,說一說。

  教師為幼兒提供圖形片,開始可以老師說一個(gè)東西,讓幼兒來拼,拼好后說一說你是怎么拼的?每種圖形用了幾個(gè)。鼓勵(lì)幼兒用語言進(jìn)行表述。如:四個(gè)三角形可拼成風(fēng)車;一個(gè)三角形加一個(gè)正方形可拼成一座房子等。幼兒發(fā)揮自己的想象力自由拼擺,拼的越多越好。

  活動(dòng)延伸:

  小朋友們今天的表現(xiàn)都很棒,都很用腦,我們回家可以給爸爸媽媽擺擺看,也可以和爸爸媽媽比一比,看誰擺的多,明天把勝利的結(jié)果告訴我好不好?