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幼兒園國慶節(jié)語言教案

時間:2023-10-31 12:51:59 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園國慶節(jié)語言教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園國慶節(jié)語言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園國慶節(jié)語言教案

幼兒園國慶節(jié)語言教案1

  活動目標

  1.會整合信息,提高語言表達能力。

  2.愿意搜集信息,樂于了解中國的有趣知識。

  3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國的認知經(jīng)驗。

  活動準備

  “我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。

  活動過程

  一、引發(fā)幼兒的討論,鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知經(jīng)驗

  師:我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”,你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)

  師:這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息,為學習服務,并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)

  二、請幼兒講講自己認識的中國

  師:請你來當“中國娃”,講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹,以桌為單位,逐一向同伴介紹“我知道的中國”,然后每桌推出一名幼兒來講一講。

  三、我們來展示

  通過展示,激發(fā)幼兒熱愛自己的國家,為自己是可愛的中國人而高興。

  師:老師已經(jīng)準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”),請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間:中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。

  師:請小朋友看一下,自己的中國知識,應該放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類,按照四個房間的類別分開擺放,共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。

  師:大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了,可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國,希望每位小朋友都積極地來當講解員、做導游。

  活動延伸

  1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關(guān)的`圖書、明信片、文字資料、圖片等,特別開辟出“中國書”專區(qū),供幼兒有目的地閱讀。

  2.欣賞古代建筑圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的特征,在美工區(qū)學畫古代建筑。

  3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,了解簡單的中國歷史,知道新中國的來歷。

  4.在家長的幫助下,搜集最代表中國特征的事物,如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。

幼兒園國慶節(jié)語言教案2

  活動目標:

  1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛祖國的情感。

  2、幼兒能大膽的說出自己的想法,增強幼兒的口頭表達能力。

  3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗節(jié)日的.快樂氛圍。

  活動準備:

  1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

  2、各種圖片,如:公園、景點等等。

  3、小兔一家頭飾:兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

  活動過程:

  (一)故事導入:

  師:國慶節(jié)到了,小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門,兔媽媽想去長城,兔哥哥想去三亞,兔弟弟想去臺灣,小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不可開交,最后小兔一家都氣的誰也不理誰。最后小兔Jason想了一個主意:就是他們一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的計劃得到大家的同意,他們一家高高興興的去旅游了。

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  師:小朋友們,小兔一家在國慶節(jié)都去旅游了,你們打算在國慶節(jié)的時候干什么呢?

  幼兒:我也要去旅游;

  我要去姥姥家;

  我要去天安門;

  我可能呆在家里;

  ...........

  師:原來小朋友們國慶節(jié)的時候都有各種各樣的活動啊,那你們知道咱們中國都有那些好玩的地方(旅游景點)嗎?

  幼兒:有北京、上海、香港。

  師:原來小朋友,們知道這么多好玩的地方!教師出示各景點的圖片,引導幼兒忍一下祖國的旅游景點。

  師:那你們想帶著誰一塊去呀?

  幼兒:媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶。

  活動延伸:

  教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母,問一問他們在國慶節(jié)的時候,打算去干什么?到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。

幼兒園國慶節(jié)語言教案3

  活動目標

  1.初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

  2.愿意高高興興地朗誦兒歌。

  3.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

  活動準備

  1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

  2.幼兒用書:兒歌“祖國祖國生日好”。

  活動過程

  1.觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

  提問:幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)

  2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。

  3.學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時,讓幼兒感受句子的押韻。

  幼兒學習兒歌,在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

  活動評價

  能清楚地朗誦兒歌。

  教學反思

  幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強;而且自身已有知識和實際經(jīng)驗的.缺乏,他們只知道“過節(jié)啦,我們可以出去玩了!”。所以我在設(shè)計活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗),從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動,幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,了解了今天幸福生活的來之不易。

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