幼兒園兩人三足教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園兩人三足教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園兩人三足教案1
活動目標：
1、 會“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
2、 在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉悅。
3、 提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、 體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準備：
繩子、紅黃標志若干，障礙物兩個。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊。
“今天我們來玩?zhèn)�撈魚游戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。
二、游戲部分
1、找朋友
紅黃兩隊進行找朋友活動，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。
2、引入活動主題
今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲，“兩人三足”
3、 教師介紹游戲規(guī)則
游戲分成兩隊，每次每隊兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝。口令開始，兩人開始向前行進，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來者獲勝。
4、 幼兒游戲
注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。
（1） 初步嘗試，教師提問
游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。
�。�2） 幼兒游戲
三、結(jié)束部分
小結(jié)比賽情況，做放松運動。
教學(xué)反思：
在這個活動中幼兒成了這堂課的'主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
幼兒園兩人三足教案2
活動目標：
1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，加強合作能力。
3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準備：平整的場地，繩子若干，書包若干，終點標志五個
活動過程：
一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計：
1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。
2、劃好起點線和跑道，放好五個終點標志。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊準備。
3、游戲規(guī)則：五組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝(提醒幼兒注意安全)。
4、游戲開始：
玩法一：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。
玩法二：(增加難度)在起點和終點之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的幼兒要背上書包，聽到口令后五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，蛇形跑繞過“障礙”沖向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。
玩法三：幼兒自行商量，創(chuàng)編新的`玩法，老師鼓勵其大膽創(chuàng)新。
5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動，并整理好活動器械。
6、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。
二、備幼兒：
估計幼兒在創(chuàng)編玩法的時候會想到挽著胳膊玩兩人三足，也可能會摟著肩膀玩兩人三足，還可能會用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。
設(shè)計意圖：
大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。
另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設(shè)計了戶外游戲活動《兩人三足》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。
小百科：
由兩個人團結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上比賽在起點處開始出發(fā)，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間長短進行排名；
幼兒園兩人三足教案3
【活動目標】
1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2.學(xué)會合作、協(xié)商。
3.樂于探索、交流與分享。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
【活動準備】
皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）
【活動過程】
一、音樂熱身跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點活動下肢關(guān)節(jié)
二、出示皮筋，引出游戲名稱。
1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。
2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。
三、分兩組賽，闖關(guān)。
1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。
2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。
3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。
4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。
四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。
【活動反思】
兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了協(xié)商，適應(yīng)對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的'環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著"一二跳"的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進兩人之間感情。總的來說本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。
幼兒園兩人三足教案4
活動目標：
1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足"，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。
2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準備：
綁腳帶子、沙包
活動過程：
一、游戲?qū)�，準備活�?/strong>
回憶民間游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。
二、新授民間游戲《兩人三足》
1、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？
2、現(xiàn)在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習(xí)。
3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（以把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令1、2，先開步的.腳口令為1，后走腳口令為2.）
4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。
三、幼兒比賽
1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
2、聽口令，開始比賽1-2次。
四、結(jié)束活動
1、教師給勝利的幼兒獎勵。
2、幼兒背著糧食回家。
小百科：由兩個人團結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上 比賽在起點處開始出發(fā)，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解后，交給下一組隊員進行比賽，最后以完成時間長短進行排名；
幼兒園兩人三足教案5
活動目標：
1、 學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡。
2、 提升動作協(xié)調(diào)與配合能力。
活動準備：
兩人一根長布條。
活動過程：
1、 準備運動：腿部放松操。
2、 提出活動內(nèi)容。
找個好朋友，把自己的一條腿和伙伴的.一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。
3、 幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。
4、 集中交流學(xué)習(xí)。
請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)？
有好方法及時請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時喊口令，保持同一節(jié)奏；被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。
5、 分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走�？筛鶕�(jù)情況重復(fù)進行幾次。
6、 敲打按摩腿部，做放松運動。
幼兒園兩人三足教案6
游戲目的：
1．培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)與靈活。
2．培養(yǎng)幼兒與家長之間的親子感情。
3．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
游戲準備：
1． 寬皮筋8條。
2． 跑道4道。
游戲方法：
幼兒和家長同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽到口令后開始從起點方向前進，至終點結(jié)束，用時最短的`家庭獲勝。
游戲規(guī)則：
1.將參賽兩人的相鄰?fù)冉壸。恢貌荒芨哂谙ドw部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進。
2.必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。
3.中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。
教學(xué)反思：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
幼兒園兩人三足教案7
活動目標
1、嘗試兩人三步走，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。
2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。
3、鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)能力，增強和同伴之間的情誼。
幼兒園兩人三足教案：活動準備
1、布條人手一條，音樂CD及播放器。
2、課前安全教育，教育幼兒一定要注意安全。
3、場地準備，最好是又大又平整的場地。
幼兒園兩人三足教案：活動過程
一、熱身運動。
師：冬天到了，讓我們跟著音樂一起做運動吧。
(上肢體轉(zhuǎn)扭挎抬腿壓腿跳躍，幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做熱身運動。)
二、幼兒自由探索布條的玩法。
1、師：小朋友們，布條除了可以做操，還可以用它做很多有趣的活動，想不想玩?那一會開動腦筋去玩一玩，可以一個人玩，也可以和好朋友合作玩，看誰的玩法多?(玩的時候要注意安全，不要撞到別人)
2、幼兒自由探索，教師指導(dǎo)。
玩法：捉尾巴、跳舞、開汽車……
(口哨聲：請小朋友到我這來排隊，女孩站南邊這條線，男孩站北邊線上)
3、集體講解交流：誰來介紹一下你們是怎么玩的?
三、學(xué)習(xí)兩人三足走。
1、師：剛才小朋友介紹了自己的玩法，老師也有一種玩法，你們想不想試一試?那你們小朋友看仔細了。(老師示范)
2、講解兩人三足走的動作要領(lǐng)。
師：我們是怎么玩的?
師再次示范并講解：一左一右靠靠緊，拿根布條扣系牢，站直身體邁大腳，預(yù)備出發(fā)一二一，不急不急安全第一。(示范時走的節(jié)奏要慢)
師：我先請2位小朋友來試一試。(請個別幼兒練習(xí))
3、幼兒學(xué)習(xí)兩人三足走。
師：其他小朋友想不想試一試?那請你們找個朋友合作去玩一玩。開始行動吧!(幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。)
師：你們成功了嗎?有不成功的嗎?為什么會失敗?(幼兒提問)
(老師先請玩的好一對示范，再請有問題的一對玩，并請他們說說問題)
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?那你們再去試一試。(請失敗的.那對再去練習(xí))
師：現(xiàn)在請小朋友再去玩一玩兩人三步走，這次可以換個朋友走一走。(全體幼兒再次練習(xí))
4、分小組兩人三足走比賽。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都會兩人三足走了，那這次分小組比賽，看看哪一組走的好走的快?
老師講解比賽規(guī)則：這是2條跑道，一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點，那邊的黃線是終點，前面一對小朋友達到終點，后面的一對才可以走，哪組先達到終點為勝。明白了嗎?聽我的口哨聲開始行動，到達終點就站在終點的紅線后面。預(yù)備，開始!
5、加大難度：繞過障礙物。
師：小朋友真厲害，我們?yōu)樽约汗墓恼啤，F(xiàn)在我們要加大難度啦，你們敢不敢挑戰(zhàn)?看，跑道上發(fā)生了什么變化?
師：那我們要怎樣安全饒過小椅子繼續(xù)前進呢?請小朋友去試一試?(幼兒嘗試)
師：誰來說一說怎樣安全地繞過小椅子?
師小結(jié)：看到障礙要減速，里圈腳步小，外圈腳步大，一二一二慢慢走。
師：準備好了嗎?比賽開始啦。(2組比賽)
四、活動結(jié)束。
幼兒園兩人三足教案8
設(shè)計意圖：大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。
另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設(shè)計了戶外游戲活動《兩人三足》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。
活動目標：
1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，加強合作能力。
活動準備：平整的場地，繩子若干，書包若干，終點標志五個
活動過程：
一、 活動環(huán)節(jié)設(shè)計：
1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。
2、劃好起點線和跑道，放好五個終點標志。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的'左腿拴在一起，排五列縱隊準備。
3、游戲規(guī)則：五組幼兒同時從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝(提醒幼兒注意安全)。
4、游戲開始：
玩法一：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。
玩法二：(增加難度)在起點和終點之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的幼兒要背上書包，聽到口令后
五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，蛇形跑繞過“障礙”沖向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。
玩法三：幼兒自行商量，創(chuàng)編新的玩法，老師鼓勵其大膽創(chuàng)新。
5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動，并整理好活動器械。
6、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。
二、備幼兒：估計幼兒在創(chuàng)編玩法的時候會想到挽著胳膊
玩兩人三足，也可能會摟著肩膀玩兩人三足，還可能會用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。
幼兒園兩人三足教案9
活動目標：
1、樂意與同伴協(xié)作游戲，體驗合作游戲的樂趣。
2、鍛煉腳部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。
3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
寬繩帶若干 鈴鼓一個 哨子一個
重難點：
在游戲時，能與同伴達成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲。
活動過程：
一、開始部分
1、暖身活動：玩矮人和高人的游戲。
師：請小朋友一起跟老師玩?zhèn)�小游戲，當(dāng)你們聽到鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子，當(dāng)聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。
二、基本部分
1、探索“兩人三足”的游戲方法
師：你們想想如果把你們兩個人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？
2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走
師：誰想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？
3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法
師：我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”游戲，玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒。
4、嘗試兩合作的'游戲
師：請和你的好朋友來老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。
三、結(jié)束部分
師：剛才我們玩了什么游戲？老師發(fā)現(xiàn)有很多對小朋友合作的都不錯，下次我們就一起來一次比賽，看看哪組最厲害，但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。
小技巧：步調(diào)一致.綁在腳脖上好一些，一般比賽時要做明確規(guī)定，關(guān)鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強默契。兩人三足：本項比賽為的接力賽，每部出四名選手，分為兩組，兩名選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上，然后跑到終點，終點的另外兩選手準備，當(dāng)前一組選手跑到他們身邊時開始跑回終點。將的所有人分三組，第一輪淘汰賽.兩人三足時，選手盡量協(xié)調(diào)好，不要因著急而被絆倒。
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