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幼兒園大班教案

時間:2023-11-01 08:34:08 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案大全(3篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案大全(3篇)

幼兒園大班教案 篇1

  設(shè)計背景

  我發(fā)現(xiàn)有段時間我們幫的幼兒在禮貌方面有所欠缺,所以就設(shè)計了一節(jié)禮貌方面的課程。

  活動目標

  1、讓幼兒熟悉兒歌,并學習該文中所要學習的生字。

  2、了解一些簡單的禮貌用語與待客之道。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動過程

  1 幼兒律動:客人來。

  2 教師:菠蘿寶寶,我們都是有禮貌的小朋友,我平時用的禮貌 用語有很多很多,我請小朋友來說說我們平時用的禮貌用語有哪些?

  3 幼兒發(fā)完言后,教師拿出事先準備好的卡片(禮貌用語)和小朋友一起分享。

  4 教師: 我們剛剛學習了很多的禮貌用語,那么客人到的是后又要怎么做呢?小朋友來說一說?

  5 教師:小朋友說的非常好,唐老師也想來說一說。首先 ,我給小朋友帶 來了一首客人到的兒歌,這首兒歌可好聽了,唐老師想讓小朋友也聽聽,小朋友沒有聲音,靜悄悄的聽老師讀一遍。

  6 教師為幼兒朗誦兒歌《客人到》。

  7 教師:小朋友聽了這首兒歌覺得好聽嗎?唐老師讀的好不好啊?好的話,小朋友給唐老師一點鼓勵好嗎?。

  8教師:讓我們一起來讀一讀這首好聽的兒歌吧。教師教幼兒讀兒歌《客人到》,幼兒跟讀。

  9 教師:小朋友讀得真好聽,讓我們把小手拍起來,再有節(jié)奏的來讀一遍這首好聽的兒歌吧。(讀完后,教師給予部分小朋友獎勵或表揚)

  10 神秘般出示要學習的生字卡片教幼兒認讀( 茶)( 請 ) ,并請幼兒試著用這倆個字寶寶組詞,或說一句話。

  11 再出示幾個以前學習過的生字 請幼兒認讀,把新學過的字寶寶和以前學過的字寶寶放在一起,看幼兒是否能快速的認出新學字卡。

  12 游戲:把字寶寶送回家。 把新學過的字寶寶和以前學過的字寶寶放在一起,要幼兒找到所有字寶寶貼到黑板上相應的字寶寶上面,教師評價幼兒做的怎么樣,并給予表揚。

  13 教師: 我們學習過了這么好聽的兒歌,知道了怎么做事禮貌的人,還把字寶寶送回了家,你們開心嗎?幼兒:開心。我們 把我們的幸福和我們的家人分享好嗎?以游戲打電話的游戲方式給幼兒敘述幾遍兒歌。

  14 情景表演:請幾個幼兒去好朋友家里做客,并要求幼兒使用禮貌用語。

  課題延伸

  要求幼兒回家把這首兒歌讀給自己的家人或好朋友聽,并邀請自己的.好朋友去家里做客,學著用我們學習過的,有禮貌的方式來對待自己的客人。

  活動反思

  在《客人到》中,我談話的形式引發(fā)幼兒的想象,也發(fā)展了語言表達能力,由這次教學得出:語言活動中有許多詩歌、故事蘊含著優(yōu)美的意境同時也在教育幼兒。幼兒能較好的與老師配合,在認識字卡方面,大部分幼兒都能認識,并且能使用簡單的禮貌用語和他人交談。這節(jié)課我把它當做一節(jié)識字兼禮儀的課來上,達到了較好的效果。但他們在情景表演方面還有所欠缺,很多孩子還放不開。

幼兒園大班教案 篇2

  月光長廊活動背景:

  大班的孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力,他們對大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心,在他們的世界里,一些大人看來是微不足道的日,嵤拢蔀楹⒆觽円粋個自我認識的故事!对鹿忾L廊》這一優(yōu)美的文學作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長廊里的故事,它能讓孩子充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此,在"親親大自然"主題活動中選擇了這一教學內(nèi)容。

  整個活動共有三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)圖片導入,引導幼兒理解什么是長廊,同時讓幼兒想象在這么美的月光長廊里想干什么?第二環(huán)節(jié)是欣賞故事,理解作品、體會意境。我圍繞教學中的關(guān)鍵設(shè)計了一些問題,如:故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?青蛙為什么會叫起來?但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?以培養(yǎng)孩子回答問題的能力,同時我還設(shè)計了一些問題鼓勵幼兒提出疑問,如:哪些事情是你沒想到的?你理解了嗎?這樣幼兒一方面有了更多的提問機會,另一方面也豐富了集體活動中的問答模式。孩子們在交流討論中體會感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境。第三環(huán)節(jié)是表達表現(xiàn),讓孩子們再次欣賞故事并聽著音樂與朋友跳舞,進一步體會月光長廊優(yōu)美寧靜的情境以及不打擾別人,愿意和大家做朋友的快樂。

  活動目標:

  1、充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。

  2、知道不打擾別人,愿意和大家做朋友。

  活動準備:《月光長廊》ppt、背景音樂《舒伯特小夜曲》。

  活動過程與指導:

  一、圖片導入:

  1、老師帶來了一張圖片,看看這是在什么地方?

  2、你們覺得這兒美不美?哪里很美的?

  3、假如你在這么美的月光下,你想干什么?

  二、欣賞故事,理解作品,體會意境:

  1、這兒最美,小朋友都想在這里唱歌跳舞做游戲了。你們知道嗎,小動物也來了,想想看它們會在這里干什么?

  2、到底在干什么?我們一起來聽一聽故事,看看與你們講得一樣嗎?聽仔細了,故事名字叫《月光長廊》。

  3、看ppt,教師輕講故事插問:在長廊的另一頭響起一個聲音"喵",它是誰呀?你認為小老鼠害怕嗎?

  突然傳來"呱"的'一聲,把大家嚇了一跳,會是誰呢?

  小狗會加入到朋友中去嗎?讓我們一起去看看。

  故事后提問:

  故事里發(fā)生的事情與你們講的一樣嗎?

  哪些事情是你沒有想到的?你有哪些是不理解的?

  輔助提問:

  故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?

  青蛙為什么會叫起來?

  但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?

  小狗采花的行為對不對?為什么小狗會忍不住去采花?

  討論:在月光長廊里,你最喜歡哪個小動物?為什么?

  4、欣賞ppt配樂故事提問:你喜歡這月光長廊嗎?聽了以后有什么感覺?

  讓孩子聽著音樂與朋友跳舞。

  三、:

  我們的生活中的長廊也這么美。生活中還有許多美的地方,我們?nèi)フ乙徽疫有哪些地方也是很美的。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標:

  1、學習觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。

  2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,學習合理布置畫面。

  活動準備:

  1、組織幼兒在幼兒園里散步,引導幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。

  2、組織幼兒進行建筑游戲“我們的幼兒園“,初步掌握幼兒園的布局。

  3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)

  活動過程:

  1、導入活動,引起幼兒學習的興趣

  教師:小朋友,我們的幼兒園美不美,你們想不想把這么美的幼兒園畫下來,今天就畫“我們的幼兒園“好不好?

  2、引導幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局

  教師:你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的`?門窗在哪里,是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西,這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的,什么顏色的?

  3、交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導

  教師提醒幼兒先仔細想好,然后再動筆。在紙上先畫樓房,再畫運動器具和花草樹木,將房子畫大一些,畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空,適當啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。

  4、評價作品,結(jié)束活動

  教師組織幼兒互相欣賞作品,找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

  小結(jié):

  我們的幼兒園真美,今天大家把我們的幼兒園畫下來了,我們要愛護幼兒園的一切東西,使幼兒園永遠都那么美麗。

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