幼兒園大班教案
作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路
在現(xiàn)代社會(huì)生活中,獨(dú)生子女居多,孩子們常常以自我為中心,不夠關(guān)注身邊的人和事,加之家庭教育片面性,使孩子們關(guān)心、幫助他人的意識(shí)非常淡薄!吨改稀分兄赋觯捍蟀嘤變骸皯(yīng)該具備能夠關(guān)注別人的情緒和需要,并能給予力所能及的幫助!北敬位顒(dòng)的內(nèi)容來源于生活,圍繞“幫助”與“快樂”,對(duì)幼兒進(jìn)行良好的品德教育,讓幼兒在生活及學(xué)習(xí)活動(dòng)中時(shí)時(shí)感受“愛和幫助”,認(rèn)識(shí)“愛和幫助”,學(xué)會(huì)“愛和幫助”,不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解生活中需要幫助的人,能用自己的方式給他們送去愛心。
2、能用自已掌握的繪畫、粘貼等技能自制“愛心卡”,體驗(yàn)幫助他人的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒和家人一起調(diào)查、了解生活中有哪些需要幫助的人,并討論幫助的原因及給他們送溫暖的方式。
2、PPT、音樂、視頻。
3、記號(hào)筆、粉色卡紙、海綿紙、剪刀、皺紋紙球、膠棒等材料。
4、捐贈(zèng)物品。
活動(dòng)過程
一、觀看圖片,了解身邊以及生活中需要幫助的人。
1、出示圖片,幼兒觀察了解身邊需要幫助的人和事。
這位女孩怎么了?為什么不開心,她遇到了什么困難?(幼兒因拉不上拉鏈而不開心的圖片)
她需要什么?遇到這種情況我們應(yīng)該怎樣做呢?(幫助)
我們來幫她拉拉鏈,可以對(duì)她怎么說?(我來幫幫你)
【小結(jié):你們都是非常有愛心,愿意幫助他人的人。】
有位男孩幫助她,這回女孩的表情是什么樣的?為什么?她會(huì)對(duì)男孩說什么?(男孩幫助女孩,女孩微笑的圖片)
男孩的表情是什么樣子的?為什么?他會(huì)怎樣回答女孩呢?(男孩微笑的圖片)
女孩笑了,男孩笑了,我看到他們笑了,我也很開心,我也笑了,你們呢?(孩子們也笑了)
【小結(jié):女孩受到了幫助開心的笑了,男孩幫助了女孩也笑了,我們也笑了,原來快樂的'情緒是可以被傳染的,幫助別人真的會(huì)讓人覺得很快樂!
2、出示圖片,幼兒觀察了解生活中需要幫助的人和事。
小朋友之間有需要?jiǎng)e人忙的時(shí)候,我們大人也不例外,也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,讓我們來看看誰需要幫助呢?為什么覺得阿姨需要幫助呢?你覺得她需要什么樣的幫助呢?(引導(dǎo)幼兒說出幫阿姨扶梯子)
我們可以怎樣幫她扶梯子?快來幫助她扶住。(通過教師語言動(dòng)作的引導(dǎo),讓幼兒參與到情景中,幫阿姨扶梯子。)
我們可以對(duì)阿姨說些什么呢?阿姨看到我們幫她扶梯子她的表情會(huì)是什么樣的呢?為什么?她會(huì)對(duì)我們說什么呢會(huì)怎樣呢?
你們幫助了阿姨開心嗎?為什么?你會(huì)對(duì)阿姨說什么?
【小結(jié):看來幫助別人真是件快樂的事兒,被幫助的人會(huì)更快樂。在我們的生活中有許許多多的人就是在這樣傳遞著愛心和幫助的。】
二、觀看視頻,了解社會(huì)中需要幫助的人。
孩子們這個(gè)世界上還有許多人需要我們的幫助,讓我們來看看他們的生活是怎樣的,需要什么樣的幫助呢?
說說你都看到了什么?他們需要什么樣的幫助?我們可以怎樣來幫助他們?
【小結(jié):原來我們?cè)诮邮軇e人幫助的時(shí)候,還有許多人需要我們的關(guān)心和幫助。】
三、分類統(tǒng)計(jì),體會(huì)親自幫助他人的快樂。
1、幼兒園的老師們像你們一樣有愛心,就在前幾天舉行了一場(chǎng)“愛心捐贈(zèng)”的活動(dòng),可是捐贈(zèng)的物品太多了,想請(qǐng)你們來幫助忙分分類。看看老師們都捐贈(zèng)了些什么呢?(服裝類、學(xué)習(xí)用品、玩具類)
2、交代任務(wù),幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
。ǚN類、服裝類、玩具類、學(xué)習(xí)用品、食品類種類及數(shù)量)
3、分組統(tǒng)計(jì)完成,全體進(jìn)行匯總、核對(duì)。
。ǚN類、服裝類、玩具、學(xué)習(xí)用品 、食品類數(shù)量及總數(shù))
小朋友們幫了老師們一個(gè)大忙,我代表幼兒園的老師們謝謝你們,我真的太開心了,因?yàn)槲业玫搅四銈兊膸椭銈兡兀?/p>
【小結(jié):原來,幫助多了,快樂也就多了。】
四、制作賀卡,給需要幫助的人送去祝福。
孩子們明天我們就可以把這些東西分類寄走了,你們有什么話想對(duì)山區(qū)的孩子們說?
把你們想對(duì)他們說的話,記錄到賀卡里,可以用你喜歡的方式剪一剪、畫一畫、黏一黏。讓把我們的祝福隨同捐贈(zèng)的東西一同寄給他們。
幼兒園大班教案 篇2
設(shè)計(jì)的緣由:
在每個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行前,老師作為一個(gè)活動(dòng)開展的引導(dǎo)者,都要事先熟悉活動(dòng)的主題網(wǎng)絡(luò)、各個(gè)分題之間的聯(lián)系、預(yù)想孩子對(duì)活動(dòng)的反映、并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)之前,我都會(huì)和孩子有一個(gè)談話討論的過程。孩子在談話討論過程中的問題及興趣點(diǎn)都是我進(jìn)行調(diào)整、增加主題網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容的依據(jù)。
在剛進(jìn)入主題活動(dòng)《春來了》時(shí),我和孩子曾經(jīng)有過一次討論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象,孩子討論得熱火朝天,其中有個(gè)男孩說:“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵,是燕子,只要春天一到,它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到他們呢!”孩子們一聽說到燕子,都又興高采烈地談?wù)撈饋。?dāng)春天到來時(shí),燕子都會(huì)從南方北歸,這是我們北方特有的景象,我們稱燕子為春天的使者?吹胶⒆訉(duì)天空中飛翔的燕子極為感興趣,于是我們抓住孩子興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春天小使者》。安排在分題1《春來了》的.活動(dòng)1《聽故事》之后進(jìn)行。作為分題1《春來了》的一個(gè)補(bǔ)充活動(dòng)。
活動(dòng)形式:
全班/小組
活動(dòng)目的
1、通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復(fù)蘇的景象。
2、嘗試創(chuàng)編故事。
3、培養(yǎng)探索精神。
4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.燕子北歸的大圖片。
2.圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。
活動(dòng)過程
1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請(qǐng)幼兒說說想到了什么。
2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征,請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事。
3、自由分成幾組,請(qǐng)幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色(注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮畫燕子),然后再用水彩把紙面蓋滿,待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動(dòng)物等。即讓幼兒以刮畫的形式對(duì)創(chuàng)編的故事內(nèi)容進(jìn)行自由創(chuàng)意表達(dá)。
4、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。
總結(jié)分享
幼兒能感受并描述出小燕子北歸時(shí)在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時(shí)的高興心情。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。
2、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。
3、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。
4、 在小組活動(dòng)中知道合作。
幼兒園大班教案 篇3
主要領(lǐng)域:社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
相關(guān)領(lǐng)域:
語言、藝術(shù)
感受不同聲音帶來的不同感受,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的情感
知道人們喜歡音樂,了解噪聲對(duì)人體有害
主要形式:集體
課時(shí)安排:一課時(shí)
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):知道噪聲也能污染環(huán)境,對(duì)人體有害
難點(diǎn):能說出聲音給我們帶來的不同感受
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:留意日常生活中的噪聲及音樂
物質(zhì)準(zhǔn)備:錄有火車吼叫聲及美妙音樂聲的磁帶、自錄的幼兒日常生活
中的噪聲磁帶;故事掛圖;小鈴、口琴、小鼓銅鑼等樂器若干
【活動(dòng)過程】
一、操作樂器,感受聲音給我們帶來的不同感受。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作樂器,并說說玩的是什么,聲音是怎么樣的。
2.請(qǐng)五六個(gè)幼兒集體操作,說說自己的感受。
3.聽錄音后,提問:你喜歡哪種聲音為什么
二、出示圖片、講述故事。
1.為什么火車的吼叫聲使小動(dòng)物逃走了鮮花枯萎了
2.為什么音樂氣墊火車那么受大家歡迎呢
三、聽幼兒自錄的日常噪聲,討論噪聲的`產(chǎn)生及危害。
1.為什么我們不喜歡聽噪聲
(危害健康、聽力下降、心情煩躁。)
2.我們?nèi)绻牭皆肼曉趺崔k
(捂住耳朵或躲開)
3.為什么會(huì)有噪聲(從自身的行為談起)
4.如何減少噪聲
(幼兒自由討論并回答)
【活動(dòng)延伸】
觀察幼兒園日常生活中噪聲的主要來源。
【活動(dòng)評(píng)析】
一、設(shè)計(jì)意圖
現(xiàn)代的都市和城鎮(zhèn)充滿了噪聲。噪聲也是一種污染,讓幼兒知道噪聲會(huì)給人體健康帶來危害,是本次活動(dòng)的主要目標(biāo)。為了給幼兒加深印象和提高學(xué)習(xí)興趣,本活動(dòng)中的多個(gè)環(huán)節(jié)巧妙地運(yùn)用幼兒的各種感官,并結(jié)合了故事進(jìn)行教學(xué),讓幼兒分辨躁聲和樂音,通過對(duì)比感受樂音美,從而得出噪聲對(duì)人體的危害,并萌發(fā)主動(dòng)減少噪聲的意識(shí)。
二、效果分析
讓幼兒把周圍日常噪聲錄制下來,然后播放給大家聽,使我們對(duì)常常充耳不聞、耳熟能詳?shù)脑肼暭右宰⒁,收到了較好的效果。幼兒活動(dòng)的興趣很高,討論過程中各抒已見,最后得出了“噪聲有害環(huán)境”的結(jié)論,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒認(rèn)識(shí)門牌號(hào),并且了解其作用。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的制作門牌號(hào)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,進(jìn)一步提高幼兒的數(shù)學(xué)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:門牌號(hào)若干、動(dòng)物圖片若干、單幢樓房模板、多單元組合樓房模板。
活動(dòng)過程:
1、語言導(dǎo)入,引出門牌號(hào)。明明搬新家了,他要邀請(qǐng)好朋友到他家做客,來到一座漂亮的樓房那里,好朋友問明明,你家在哪里呀?明明說,這個(gè)來告訴大家。出示門牌號(hào)。
2、介紹和認(rèn)識(shí)門牌號(hào)。請(qǐng)幼兒試著回答是否認(rèn)識(shí)這張圖片,并且說出圖片的內(nèi)容,所代表的含義。
教師將圖片貼到單幢樓房的模板上,讓幼兒進(jìn)一步觀察,試著找出答案。
出示另外三張模板,讓幼兒觀察不同,并試著找到答案。
教師小結(jié):門牌號(hào)上的數(shù)字,最前面的代表樓層,01代表位置東,02代表位置西。將門牌號(hào)的含義連貫的說出來。
3、小小樓道管理員。將剩下的門牌號(hào)讓幼兒說出答案。
4、送小動(dòng)物回家。出示多幢樓房的`模板,作為小動(dòng)物的家,讓幼兒給小動(dòng)物貼門牌號(hào),并且將小動(dòng)物送回家。
5、為小蜜蜂建造蜂房。幼兒自己體驗(yàn)做樓房模板以及設(shè)計(jì)門牌號(hào)的樂趣。
活動(dòng)延伸:尋找生活中更多的門牌號(hào) ,感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。
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