- 相關(guān)推薦
中班社會(huì)活動(dòng)教案：海洋公園記趣
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的中班社會(huì)活動(dòng)教案：海洋公園記趣，希望對(duì)大家有所幫助。
中班社會(huì)活動(dòng)教案：海洋公園記趣1
活動(dòng)目標(biāo)
1.分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.通過(guò)繪畫海洋動(dòng)物，發(fā)展創(chuàng)造力。
3.學(xué)習(xí)用圖畫表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒自備到海洋公園或海洋館游玩的照片或紀(jì)念品。
2.媽媽手偶和男孩手偶。
3.海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖。圖畫紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對(duì)話：
媽媽手偶：星期天，我們一家要去一個(gè)好玩的'地方，那里可以欣賞動(dòng)物表演，還可以觀賞珍貴的動(dòng)物，你知道那是什么地方嗎？
男孩手偶：動(dòng)物園。
媽媽手偶：答對(duì)了一半，那里有很多動(dòng)物都是住在水里的。
男孩手偶：海洋公園。好哇，星期天我們?nèi)ズＱ蠊珗@。
2.出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖，讓幼兒觀看，并統(tǒng)計(jì)班中有多少名幼兒去過(guò)海洋公園或海洋館。
3.請(qǐng)去過(guò)海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的照片或紀(jì)念品，說(shuō)說(shuō)當(dāng)天和誰(shuí)去的海洋公園，看過(guò)什么動(dòng)物，玩過(guò)什么游戲。
4.請(qǐng)幼兒與同伴交換欣賞照片及紀(jì)念品。用照片或紀(jì)念品將展覽區(qū)布置成“海洋公園”。
5.請(qǐng)幼兒把在海洋公園見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，或玩過(guò)的游戲畫下來(lái)。
6.老師協(xié)助幼兒在圖畫上加上文字說(shuō)明，將圖畫裝訂成圖書，放在展覽角讓大家欣賞。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能用比較清楚、完整的語(yǔ)言介紹海洋公園的動(dòng)物和設(shè)施。
樂(lè)于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。能用圖畫表達(dá)見(jiàn)聞。
活動(dòng)建議
活動(dòng)前，老師可以事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩，使幼兒有更直接的感性經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，老師注意收集幼兒普遍關(guān)注的問(wèn)題，可以在以后的活動(dòng)中展開(kāi)探究�；顒�(dòng)后，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)或過(guò)渡環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒利用展覽區(qū)的環(huán)境，繼續(xù)探討有關(guān)海洋生物的話題。
活動(dòng)反思
利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對(duì)話，引出活動(dòng)主題，出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖，讓小朋友們觀看，并統(tǒng)計(jì)班中有多少名小朋友去過(guò)海洋公園或海洋館。并分享到海洋公園游玩的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
中班社會(huì)活動(dòng)教案：海洋公園記趣2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。窒淼胶Ｑ蠊珗@游玩的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
�。ㄟ^(guò)繪畫海洋動(dòng)物，發(fā)展創(chuàng)造力。
．學(xué)習(xí)用圖畫表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。變鹤詡涞胶Ｑ蠊珗@或海洋館游玩的照片或紀(jì)念品。
�。畫寢屖峙己湍泻⑹峙�。
�。Ｑ蠊珗@或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖。
�。畧D畫紙、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1.利用媽媽手偶和男孩手偶進(jìn)行對(duì)話：
�。畫寢屖峙迹盒瞧谔�，我們一家要去一個(gè)好玩的地方，那里可
以欣賞動(dòng)物表演，還可以觀賞珍貴的動(dòng)物，你知道那是什么地方嗎？
�。泻⑹峙迹簞�(dòng)物園。
�。畫寢屖峙迹捍饘�(duì)了一半，那里有很多動(dòng)物都是住在水里的。
�。泻⑹峙迹汉Ｑ蠊珗@。好哇，星期天我們?nèi)ズＱ蠊珗@。
2.出示海洋公園或海洋館的入場(chǎng)券、小冊(cè)子和地圖，讓幼兒觀看，并統(tǒng)計(jì)班中有多少名幼兒去過(guò)海洋公園或海洋館。
3.請(qǐng)去過(guò)海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的照片或紀(jì)念品，說(shuō)說(shuō)當(dāng)天和誰(shuí)去的'海洋公園，看過(guò)什么動(dòng)物，玩過(guò)什么游戲。
4.請(qǐng)幼兒與同伴交換欣賞照片及紀(jì)念品。用照片或紀(jì)念品將展覽區(qū)布置成“海洋公園”。
5.請(qǐng)幼兒把在海洋公園見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，或玩過(guò)的游戲畫下來(lái)。
6.老師協(xié)助幼兒在圖畫上加上文字說(shuō)明，將圖畫裝訂成圖書，放在展覽角讓大家欣賞。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
�。苡帽容^清楚、完整的語(yǔ)言介紹海洋公園的動(dòng)物和設(shè)施。
�。畼�(lè)于與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。
�。苡脠D畫表達(dá)見(jiàn)聞。
備注
活動(dòng)建議：
．活動(dòng)前，老師可以事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩，使幼兒有更直接的感性經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)中，老師注意收集幼兒普遍關(guān)注的問(wèn)題，可以在以后的活動(dòng)中展開(kāi)探究�；顒�(dòng)后，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)或過(guò)渡環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒利用展覽區(qū)的環(huán)境，繼續(xù)探討有關(guān)海洋生物的話題。
【中班社會(huì)活動(dòng)教案：海洋公園記趣】相關(guān)文章：
《幼時(shí)記趣》教案01-20
幼時(shí)記趣教案04-03
中班教案《趣識(shí)面粉》05-23
幼時(shí)記趣教案15篇03-12
中班教案《蛋兒趣多多》06-16
中班教案：蛋兒趣多多07-06
社會(huì)活動(dòng)中班教案03-15
社會(huì)活動(dòng)中班教案04-01
中班社會(huì)活動(dòng)教案12-03
趣識(shí)面粉中班科學(xué)教案04-02