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幼兒園大班教案

時間:2023-11-23 09:39:44 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒通過滑板滑行及從高處往下俯沖的練習(xí)發(fā)展幼兒手臂,頸部的肌張力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

 。病B(yǎng)成團(tuán)結(jié),協(xié)作和克服困難的意識與能力;激發(fā)幼兒對巡警的熱愛和崇敬的情感。

  活動準(zhǔn)備

  布置“兒童村”、“小橋”、“醫(yī)院”、“倉庫”等情境,滑板、滑梯,長方形綢布,娃娃,財(cái)產(chǎn),障礙物,錄音機(jī),錄音帶。

  活動過程

 。ㄒ唬 帶幼兒開摩托車到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)的游戲形式引入課題。

  “小朋友,你們喜歡巡警叔叔嗎?今天我們也來當(dāng)個小小巡警一起到巡警隊(duì)參加軍訓(xùn)好嗎?”

 。ǘ┯變弘S音樂用滑板滑進(jìn)場內(nèi),做軍事模仿操。

  (三)表演駕駛摩托車本領(lǐng)的形式進(jìn)行滑板探索活動。

  1、個人探索滑板的玩法,教師觀察各種玩法,并簡單小結(jié)。

  ⑴小小巡警們都經(jīng)過了軍訓(xùn),現(xiàn)在隊(duì)長要請大家把駕駛摩托車的`本領(lǐng)表演給大家看,好嗎?

 、朴變禾剿骰宓耐娣,教師介入其中,發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)造性的表演,及時給予鼓勵。

 、羌杏變海宏(duì)員們,現(xiàn)在有誰愿意把駕駛摩托車的本領(lǐng)表演給大家看?

 。病熞龑(dǎo)幼兒兩人合作,探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。

  “這幾個小隊(duì)員表演得很棒,很有創(chuàng)意,現(xiàn)在我們大家再練習(xí)練習(xí),看誰能想出更有創(chuàng)意的表演!

  “你們看,這兩個隊(duì)員他們一起表演,真不錯? ”

  “大家快看,這幾個小隊(duì)員們連成了一條長龍!”

 。、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車(滑板)從高處往下俯沖。

 、艂別幼兒示范,引導(dǎo)討論從高處往下滑的方法。

 、朴變壕毩(xí)從高處往下俯沖,過“小橋”的練習(xí)。

 。、游戲《 搶救“兒童村”》

  隊(duì)員們,剛剛接到任務(wù),前幾天“兒童村”連下了好幾場大雨,洪水把兒童村的財(cái)產(chǎn)都沖走了,許多小朋友還生了病,情況緊急,需要我們馬上去搶救。

  去兒童村的路有兩條,你們可以自己選擇,有些財(cái)產(chǎn)比較大樣,隊(duì)員們要想辦法把任務(wù)完成得又快又好,大家出發(fā)吧!

 、艙尵韧尥。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃,將娃娃送到醫(yī)院。

  ⑵搶救財(cái)產(chǎn)。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”,兩人合作搶救財(cái)產(chǎn),將財(cái)產(chǎn)送到倉庫。

 。、歡呼勝利

  教師和幼兒一起跳起歡樂的軍中舞蹈,歡慶勝利。

幼兒園大班教案 篇2

  一、活動目標(biāo)

  1. 理解童話故事內(nèi)容,感知一波三折有趣的故事情節(jié)。

  2.積極參與討論,知道水從哪里來。

  二、活動準(zhǔn)備

  1.根據(jù)故事內(nèi)容制作的教學(xué)掛圖(或多媒體課件)。

  2.一組是小熊、小鹿、山羊哭泣的圖片;一組是它們笑的圖片。

  三、指導(dǎo)要點(diǎn)

  1. 活動重難點(diǎn):理解故事情節(jié)和內(nèi)容,感知一波三折有趣的故事情節(jié)。

  2. 指導(dǎo)要點(diǎn):通過圖文結(jié)合、啟發(fā)提問、討論等方式讓幼兒理解作品。

  四、活動過程

  1.出示圖片激趣提問:圖片上有誰?他們怎么啦?是什么事情讓他們又哭又笑?

  2. 初步感知故事教師完整講述一遍故事。

  提問:故事名字叫什么?故事里有哪些小動物?它們?yōu)槭裁纯扪?講了一件什么事?

  3. 分段理解故事看圖分段欣賞故事,理解故事內(nèi)容(1)出示圖片一,講述故事開頭至"他心里一急,就哭了起來。"提問:小熊在做什么?(它在小河邊甜甜地飽喝了一頓,然后,舒舒服服地躺在河灘上休息。)他想到了一件什么事?心情怎樣?

  (2)出示圖片二,接著講述故事至"小鹿和小熊一起哭起來"。

  提問:小熊對小鹿說了些什么?小鹿是怎么回答的?聽了小鹿的話,小熊怎么說?

 。3)出示圖片三,讓幼兒觀察,提問:小熊和小鹿遇到了山羊,說了什么話?

  山羊會怎樣回答呢?小熊又會問什么問題?(調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與回憶進(jìn)行遷移講述。)教師:請你們仔細(xì)聽聽,故事里說的和你們說的一不一樣。

  接著講述故事至 "天上的雨水總有一天也會下完的呀"。

 。4)出示圖片四,繼續(xù)講述故事至最后,提問:小熊、小鹿和山羊?yàn)槭裁炊伎蘖?

  聽了它們話,狐貍表情怎樣?它是怎樣做的?

  教師:河里的、湖里的水會不會流完,天上的雨水會不會下完,小熊、小鹿和山羊?yàn)檫@些問題接二連三的哭。小狐貍為它們解決了難題,讓它們懂得水是不會流完,雨是不會下完的道理。

  4.幫助幼兒理解一波三折的故事情節(jié)與有趣 。

  聽完整故事錄音一遍。

  提問:

  小熊提了哪三個問題?為什么小鹿、山羊聽了會又笑又哭呢?

  小鹿、山羊、狐貍它們是怎樣笑的?(小鹿直笑、山羊笑個不停、狐貍笑得渾身發(fā)抖,可讓幼兒用動作表現(xiàn)。)河里的`、湖里的水從哪來?雨從哪里來? (引導(dǎo)幼兒按順序用故事里的語言回答)5.討論在我們的生活中,水有哪些用途?如何節(jié)約用水?(引導(dǎo)幼兒調(diào)動已有知識經(jīng)驗(yàn)用完整的語言在集體面前講述)

  五、要素是否理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

  六、活動建議

  1.鼓勵幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行角色表演,講述故事。

  2.與家長一起查找關(guān)于有關(guān)水的來源、用途等資料。

  附故事:

  水從哪里來一天,小熊渴了,他來到小河邊,甜甜地飽喝了一頓,然后,舒舒服服地躺在河灘上休息。忽然,他想到一件事:"小河的水天天這么流,如果有一天流完了,我不就沒水喝了嗎?"他心里一急,就哭了起來。

  小鹿走過這兒,問:"喂,你哭什么呢?""我想,總有一天,小河的水會流完的,那喝什么呢?"小鹿笑了:"讓我領(lǐng)你去看看吧。"小鹿帶小熊走啊走,來到一個很大很大的湖邊,小河的水就是從湖中流出來的。"小熊,這下子你放心了吧?""可是總有一天,湖水也會流完的呀,那怎么辦呢?""是呀,湖水流完了,又怎么辦呢?"想著,小鹿和小熊一起哭起來。

  山羊路過湖邊,看到小鹿和小熊在哭,感到很奇怪:"你們在哭什么呢?""你想,小河的水就是從湖中流出來的。湖水總有一天會流完的,那怎么辦呢?

幼兒園大班教案 篇3

  一、活動目標(biāo):

  1、隨音樂,有節(jié)奏地做搟餃子皮、包餃子的動作。

  2、創(chuàng)編表現(xiàn)餃子沸騰的動作,初步表現(xiàn)出音樂歡快的情緒。

  3、發(fā)揮孩子的主體性,充分發(fā)展孩子的想象力及小朋友之間的交往合作能力。

  4、發(fā)展幼兒的動手包餃子能力。

  5、主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉包餃子的過程,注意觀察餃子沸騰時的樣子。

  2、場地上貼一個能容納全體幼兒的橢圓形(輪廓線)表示“大盤子”

  3、游戲時用的“大漏勺”一個。廚師帽及衣服一套。

  4、Flash動畫:餃子在鍋里跳舞的樣子

  三、活動重點(diǎn):創(chuàng)編包餃子和餃子沸騰時的動作。

  四、活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:隨《喜洋洋》樂曲拍手入場坐好。

  教師:“今天,老師給小朋友帶來一段Flash,請小朋友來欣賞!

  提問:“小朋友看到了什么?”

  “怎么包餃子?”

  “餃子包好了,要放到鍋里煮,煮的時候,餃子會是什么樣的?”

  2、分段欣賞音樂并創(chuàng)編動作。

  (1)教師:“小朋友說的很好,那么今天我們就來學(xué)習(xí)包餃子!

  第一步:搟皮。請小朋友說說搟皮的各種動作。

  單手搟、雙手搟、將身體各部位想象成面團(tuán)在上面搟、將其他小朋友想象成面團(tuán)在上面搟。

  教師和幼兒一起聽A段音樂做搟皮的動作。

 。2)第二步:包餃子。先放餡再包。請小朋友討論包餃子的`動作。

  單手捏、雙手捏、雙手攥。

  師幼一起聽B段音樂做包餃子的動作。

 。3)第三步:煮餃子。請小朋友討論餃子放入鍋里煮,沸騰時的動作。

  師幼一起聽C段音樂并邊做動作邊游戲。

  玩法:教師:“小朋友,我們來玩一個《包餃子》的游戲。自己就是一個小面團(tuán),把自己包成一個小餃子。當(dāng)餃子煮熟關(guān)上火以后,做一個動作表示停下來。老師會扮演大廚師,手持大漏勺去撈你們這些餃子。凡是被大漏勺碰到的小朋友,就請來到這個大盤子里!

  第一遍:幼兒自己來玩游戲。

  第二、三、四、五遍:幼兒分組來游戲。

  最后,引導(dǎo)全體幼兒變成一個大面團(tuán)來包一個最大的餃子,結(jié)束活動。

幼兒園大班教案 篇4

  目的:

 1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣,同時培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

  2、通過玩耍紙棒,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,提高身體的平衡能力。

  3、促進(jìn)幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),感受成功與合作的快樂。

  準(zhǔn)備:報(bào)紙棒若干、場地布置。

  過程:

  一、熱身活動。

  1、 幼兒獨(dú)立的活動。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑)

  2、 教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。

  場地布置

  二、游戲活動:

 引語:“我們是花果山的美猴王,今天一起出來操練!

  1、 教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動:(投擲)

  2、 幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。教師巡回觀察,適時的介入幫助。

  3、 小組創(chuàng)編活動展示。

  4、 真假小猴王:幼兒分為兩隊(duì),手持“金箍棒”,背靠背站好。聽到信號后,一隊(duì)跑,另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追,并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部) 重復(fù)游戲。

  三、游戲評價(jià):

1、 對幼兒們的'活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。

  2、 對游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。

  3、 鼓勵幼兒在下次的活動中有更

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、懂得遵守游戲規(guī)則,感受游戲的樂趣。

  2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。

  3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  讓幼兒感受到游戲中的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》,你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的游戲,這個游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說一下,大家要認(rèn)真聽哦!

  2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項(xiàng)。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下,圈內(nèi)作為老鼠洞,每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時間內(nèi)找夠5個“食物”,就算老鼠贏,授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏,獎勵貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束,從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全,不要跑得太快,以免碰在一起或摔倒。

  3、教師和能力強(qiáng)的孩子先示范游戲,過程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和安全。

  4、組織孩子游戲,隨時觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的.問題。 積極鼓勵孩子的表現(xiàn)。

  5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說一說自己的感受,組織孩子洗手、上廁所。

  6、活動結(jié)束。

  教學(xué)反思

  再本此活動中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,都懂得遵守游戲規(guī)則,剛開始孩子們只是一個勁的追,后來玩熟了,會想辦法了,會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時,故意說:“我累了,先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時,他突然出洞,獲得了很多食物,最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個游戲,自從玩過后,有一段時間每次戶外活動孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧。”

  玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,讓孩子在玩中學(xué)。

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