幼兒園大班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標:
1. 學習故事內(nèi)容,理解故事含義,感受故事的詼諧和幽默。
2.發(fā)展幼兒的想象,能大膽猜測并進行表述。
3. 教育幼兒做事情不能虎頭蛇尾,要持之以恒、有始有終。
活動重點:
學習故事內(nèi)容,理解故事含義。
活動準備:
自制課件
活動過程:
一、活動導入。
引導幼兒觀察圖片和實物,嘗試歸納說出共同點。
提問:今天,老師給你們帶來了幾張奇怪的圖片,請你們仔細的觀察,看看圖片上的東西跟平時你看到的東西哪里不一樣?
提問:你們看到了什么?它們有什么共同的地方?
。哼@些東西都是只有一半的,沒有整體。
二、展開
師:有一個人的名字就叫一半先生,他為什么會叫這個奇怪的名字呢?我們一起來聽聽關于他的故事吧。
1. 分段看圖講述故事,初步嘗試學說故事中對話。
(1)講述故事第一部分至“樹苗就曬死了”。
提問:一半先生去干什么?他是怎樣做的? 樹苗為什么死掉了?
:一半先生太粗心大意啦,種樹本來就不是一件簡單的事情,假如像他這樣種樹,那得種到何年何月才能看見樹苗長大呀。
(2)觀察ppt2
提問:這回他又干什么去了?你認為莊稼能長出來嗎?為什么?
:看來種莊稼也是一件不能馬虎的事情,像一半先生這樣是永遠都種不出莊稼來的。
(3)觀察ppt3
提問:這是哪里?這是一個怎么樣的房子?一半先生住的舒服嗎?房子蓋一半會怎樣?
。赫媸且粋粗心的家伙,做事情這么三心二意,真希望他的'家人不要和他一樣,做事做一半……
師:說到一半先生的太太,她就來了,你猜他的太太應該會是個什么樣的人呢?
(4)講述故事至“讓我怎么穿呀”
提問:一半先生的太太叫什么?她是怎樣的一個人?她做了哪些事?你喜歡她嗎?為什么?
。喊パ剑媸翘豢伤甲h啦,居然會有這么粗心的兩個人,還成了一家人,真不知道照這樣子下去,他們又會發(fā)生什么事情?
2、播放錄音,完整欣賞故事,初步感知故事的主要內(nèi)容。
師:究竟他們又會發(fā)生什么樣的事情呢,我們一起來把這個故事完整的聽一次。
提問:他們倆怎么了,為什么吵架?
他們想出辦法了嗎?為什么?
喜歡這個故事嗎?能給這個故事取一個好聽的名字?
在生活中,如果把事情只做一半,會怎么樣?
3.加深理解,遷移體驗。
請幼兒討論:你想怎樣幫助一半先生和一半太太?
指:應該去幫他們做事呢,還是幫助他們明白道理,自己把事情做完整呢?你想對他們說些什么?
如果是你去做事,你會怎樣做?
。簾o論做什么事情,我們都要持之以恒,有始有終,這樣才會成功。
三、結束。
1.教師引導幼兒想象并編出故事的結尾,活動自然結束。
指:聽了小朋友的話,一半先生和一半太太現(xiàn)在的生活又是怎樣了呢?讓我們試著說說看。
活動延伸:
請幼兒回家后將自己未完成的事情做完整。
幼兒園大班教案 篇2
設計背景
針對小班的小朋友,他們對音樂的認識非常的簡單。就是跟著音樂哼唱,甚至是字眼都吐不清楚,所以我們針對這個小故事讓小朋友們記住一些簡單的詞句,和簡單的故事內(nèi)容。同時運用音樂讓小朋友提高想象力的動作能力
活動目標
1、理解故事內(nèi)容,能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。
2、愿意在集體中進行表演,感受與同伴一起活動的快樂
3、提高幼兒的表演能力。
教學重點、難點
重點是引導幼兒理解歌詞、唱準旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。
難點是幼兒在理解歌詞的基礎上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的'表演來表現(xiàn)歌曲。
活動準備
1、背景圖一幅(房、樹、草、花),小兔形象各一個。
2、“小兔乖乖”的音樂一首。
3、小兔頭飾若干,狼頭飾一個。
活動過程
1、欣賞小兔乖乖的音樂導入,讓小朋友感知故事大概內(nèi)容以及引發(fā)幼兒的興趣。
(1)小朋友,今天老師給你們帶來一件禮物,請小朋友們閉上眼睛。放音樂——小兔子乖乖。
(2)小朋友聽了這個音樂后,能不能告訴老師,歌曲中有哪些小動物,講了一個什么故事?
2、教師有感情的講述故事內(nèi)容,讓小朋友感知故事的整體情節(jié)。
3、出示教具(背景圖、小兔形象),教師提出問題后,學生邊回答老師的問題邊出示教具。
(1)兔媽媽有幾個寶寶,分別叫什么名字?
(2)兔媽媽是怎么樣讓小兔子開門的?說了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢?
(3)小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎么回答的,聽到大灰狼呢?
4、教師簡單復述故事內(nèi)容,讓小朋友再次感受故事的內(nèi)容。
5、請能力較強的小朋友來扮演故事中的動物,表演故事的內(nèi)容。
6、結束:請小朋友扮演小兔子的角色,教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做:“小白兔跳跳”的游戲,以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音,強化幼兒對故事的理解與熟悉,并讓小朋友在游戲中愉快的結束本次活動。
延伸活動:學唱“小兔子乖乖”這首兒歌,能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音,并知道小兔子的回答,讓幼兒感受到快樂。
幼兒園大班教案 篇3
活動內(nèi)容:
歌曲《老師再見了》
活動目標:
1、讓孩子跟著老師和音樂初步學會歌曲,用連貫的聲音演唱。
2、抒發(fā)幼兒畢業(yè)前對教師的一片深情。
活動過程
一、導入
馬上要畢業(yè)了,你們有什么話對老師說?
二、欣賞歌曲
1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達對老師的感情的?
2、欣賞后說說里面唱了什么?
3、你會對老師說嗎?
4、跟著歌曲一起唱
5、引導幼兒唱出深情的感受。
三、表現(xiàn)歌曲
1、 邊唱歌曲邊用一些動作表示。
2、 集體深情地場給老師聽。
四、老師為幼兒提一些希望。
活動反思:
即將畢業(yè)了,我們的孩子因為是只上了一年的大班,所以很多的`孩子在情感上面并沒有多少的表現(xiàn)。
而且有三分之一的孩子是中班年齡的所以在情感激發(fā)方面也不是很明顯。
幼兒園大班教案 篇4
游戲目標:
1、利用各種積木以及輔助材料拼搭出夏日美麗的小池塘。
2、合理地選擇輔助材料,及紙質材料制作出池塘中的美麗景色;運用積塑拼搭池塘中的魚、荷花等,表現(xiàn)小池塘的主要特征。
3、按照數(shù)字標記擺放物品,合理運用各種輔助材料。
游戲準備:
1、各種積木、積塑、雪花積木、紙質材料等。
2、各種紙盒、泡沫板、瓶子等、數(shù)字卡片。
游戲過程:
一、談話導入,激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、夏天到了,小朋友:你們知道夏天的池塘是什么樣的?有些什么小動物?池塘邊有哪些美麗的'景色?請小朋友說說。
2、請幼兒商量如何進行建構美麗的夏日池塘,共同設計圖紙。
3、討論:池塘邊美麗的景色和池塘中的小魚、荷花等可以用哪些材料來進行建構。
二、提出本次建構要求:分組合作,共同完成建構任務;學會合理地使用輔助材料。
三、幼兒分組進行操作建構,教師巡回指導1、小朋友一起商量一下,你準備搭什么?和誰一起搭?
2、對有困難的幼兒加以啟發(fā)引導,并提醒部分幼兒說話做事要輕輕的,并督促他們又快又好的完成建構任務。
3、提醒搭好的幼兒去幫助同伴,共同完成建構任務,并注意保護好勞動成果。
四、活動評價一起參觀欣賞建構成果:
1、請小朋友來說一說,你搭的是什么?和誰一起搭的?
2、有沒有遇到困難,你想了什么辦法來解決的?
3、你覺得你搭的東西好在哪里,請你介紹一下。
4、你還有什么不滿意的地方,需要怎樣改才覺得更好?
幼兒園大班教案 篇5
活 動 目 標:
1、進一步激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。
。病⒃诨顒又邪l(fā)展幼兒的感知覺。
3、在游戲過程中感知植物的生長環(huán)境與人類生存的重要性。
活動準備:
彩筆、紙等
活動過程:
一、印下大自然的痕跡
。薄в變簩ふ腋髯韵矚g的樹,每選擇一棵用彩筆把樹皮和紋理拓印在白紙上。每位幼兒可拓印出獨一無二的作品。教師可以鼓勵他們來尋找不同種類的`樹干或樹葉來拓印。
。、找一棵大樹。教師可以讓幼兒討論,一共要多少人才能把樹圍?還可以仔細找找看,有哪些動物是把這棵樹當成“家”的?樹上樹下有小鳥、螞蟻、毛毛蟲等居住嗎?讓幼兒表達觀察這棵樹的感想:大樹有多大年紀了?身旁可能發(fā)生什么故事?最后,教師讓幼兒用白紙把樹圍住,各自拓下樹的一部分紋理,這些紙可以帶回去后平排連結起來,向幼兒展示樹的圓周長度。
二、呼吸樹的游戲
1、讓幼兒在大樹蔭下作深呼吸,自由地與幼兒討論樹的功能:它可以供人們遮蔭遮雨、供給人們食物,也是許多動物的家;樹根又可以使泥土固定,吸收水分,天下雨時,才不會造成洪水和山崩。另外,樹還可以使空氣清新!昂粑鼧洹钡挠螒颍褪亲層變毫私,樹林對于我們的呼吸是何等的重要。
2、在空地上由部分幼兒扮演樹木,以各種姿勢站立;另一部分幼兒扮演各種動物,教師則當砍樹的樵夫。
。、“動物”們只有站在“樹”的旁邊才能呼吸5秒鐘(既慢數(shù)五下),然后要用手捏住鼻子與閉氣直到跑到另一棵樹旁才能呼吸(因為每個數(shù)釋放出來的“氧氣”有限)。當幼兒在大樹之間移動時,教師開始“砍樹”,被砍倒的“樹”要假裝倒下,這樣動物就不能再靠近那棵樹呼吸了。
。础⒂螒蜻^程中,樹逐漸減少,幼兒會感到“呼吸”愈來愈不容易,當“樹”全被砍倒時,“動物”們也就會昏倒了。
。、游戲結束后,教師可讓幼兒說說自己的感覺。
活動反思:
《美麗的大自然》從一次郊游入手,在引導孩子看看、摸摸、找找、玩玩的過程中,融入了科學、語言、健康、社會等多方面的內(nèi)容,孩子們在整個活動中興趣很高,整個過程都是在具體有趣的活動中實現(xiàn)的。
幼兒在活動中觀察能力、思維表達能力、表現(xiàn)能力、合作能力都得到了發(fā)展,激發(fā)了幼兒熱愛大自然的情感。孩子們在活動中的體驗是快樂而滿足的!
幼兒園大班教案 篇6
活動目標
1、通過觀察、討論、操作等活動,讓幼兒感知各種各樣的服裝,并能大膽講述各種服裝的特征及用途。
2、認識幾種有特殊功能的服裝,并鼓勵幼兒發(fā)揮想象,發(fā)明其他有一定功能的服裝。
3、提高幼兒的活動興趣,發(fā)展幼兒的想象能力。
4、培養(yǎng)觀察,比較能力。
5、使幼兒掌握一些服裝的基本常識。
教學重點、難點
認識幾種特殊功能的服裝。
活動準備
各種服裝實物、圖片,錄音機
活動過程
一、參觀活動:引導幼兒自由參觀,交流自己的感受,對各種服裝有一個初步的認識。
師:“小朋友,聽說這里辦了一個服裝展覽會,我們一起去參觀一下吧!
二、結合圖片,討論各種服裝的特征、用途。
1、師:“誰來告訴大家,你看到了哪些服裝?那么這些服裝都有些什么特征呢,請看黑板:婚紗、迷彩、運動、警察、醫(yī)生、工人
幼兒表達自己意見。
2、師:“我們討論了這些服裝各自的特征,現(xiàn)在我們想想,所有的服裝它們都有一個共同的用途是什么?(衣服不僅可以保護我們的'身體,還可以給人們美的享受)
三、認識幾種特殊的服裝:太空、潛水.,討論發(fā)明有特殊功能的服裝。
師:各種服裝都有自己不同的用途,老師這里還有幾件有特殊功能的服裝,我們一起來看一下。
師在黑板上貼圖片。
幼兒說。
師科學家們真?zhèn)ゴ,發(fā)明了這么神奇的服裝,小朋友,如果你是科學家,你會發(fā)明出哪些有神奇功能的服裝呢?(討論、講講)
四、初淺了解“中國服裝發(fā)展史”
師:小朋友們,今天我們認識的都是我們現(xiàn)在的人穿的衣服,那古代人穿什么?你們知道嗎?
貼圖片。幼兒闡述。
五、幼兒時裝表演。
六、幼兒比賽穿衣服。
七、
師:“這節(jié)課要好好學習喔!去設計更多更多的服裝
小百科:服裝,指的是衣服鞋包玩具飾品等的總稱,多指衣服。服裝在人類社會發(fā)展的早期就已出現(xiàn),古代人把身邊能找到的各種材料做成粗陋的“衣服”用以護身。人類最初的衣服是用獸皮制成的,包裹身體的最早“織物”用麻類纖維和草制等成。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標
1.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得勞動光榮,勞動辛苦的情感。
2.進而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.讓孩子體會親自動手的樂趣。
4.讓孩子真正懂得勞動的可貴。
活動準備
小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個
活動過程
我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話,我本想讓孩子們說一聲謝謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說不出來.于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位,雖然孩子們經(jīng)?吹降首,天天坐凳子,但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,所以先來認識一下還是很有必要的。
認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多,我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時,我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動中的自主性,所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰洗得干凈,并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂,懂得了勞動的可貴。
在第一次活動后,我發(fā)現(xiàn),由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候,我一直在觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,都很認真地給小凳子洗起澡來!皣W啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會兒給凳子擦擦“背”,一會兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。看著他們一個個汗涔涔的`,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。
此次活動注重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗到了勞動的快樂,樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣,一定會有不錯的效果!
教學反思
孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡,進而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書包,小襪子,小手絹等等 ,這不正是這堂活動課想要的結果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因為孩子們還小,沒有一定的紀律性,場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。
幼兒園大班教案 篇8
活動意圖:
幼兒對于士兵、警察、軍人非常的崇拜,威武,勇敢,不怕困難,但平時幼兒更關注男兵,覺得 “兵”就是男生的特權,我們結合花木蘭的故事加入了關于女兵的內(nèi)容,通過視頻、圖片,體驗女兵的生活,感受女兵和男兵一樣有著不怕困難、不怕苦的,通過討論,使幼兒明白女孩子和男孩子一樣,經(jīng)過訓練同意可以成為英勇善戰(zhàn)的軍人,感受女兵的風采。
活動目標:
通過圖片欣賞,感受女兵的風采。
重難點:
女兵和男兵是一樣的,感受女兵的風采。
活動準備:
1.女兵列隊、訓練、打戰(zhàn)等的照片。
2.女兵訓練作戰(zhàn)的視頻短片。
3.音樂CD。
活動過程:
一、欣賞女兵的圖片
引導幼兒逐一欣賞女兵的圖片,提問:你看到了什么?他們是誰?他們
穿什么樣的服裝?他們在做什么?
。核齻兙褪菫t灑勇敢的女兵,女兵是一個部隊中征收的.女性軍人,他們也會打戰(zhàn)。
二、觀看視頻,討論:女兵真威風
1.提問:你見過女兵嗎?她給你的感覺是怎樣的?女兵有哪些本領?他們是怎樣學會這些本領的?(幼兒憑經(jīng)驗自由回答)
2.觀看女兵訓練作戰(zhàn)的視頻短片,提問:現(xiàn)在小朋友知道我們的女兵有哪些本領了吧!那他們是怎樣學會這些本領的?
三、學做女兵,激發(fā)對女兵的喜愛之情
1.師:“小朋友你們喜歡女兵嗎?今天,我們也來當當瀟灑的女兵,學學他們走路、跑步、訓練、打戰(zhàn)好不好?”
2.播放《軍隊進行曲》,讓幼兒嘗試模仿女兵走路、訓練、打戰(zhàn)等動作。
3.活動結束
。盒∨笥,女兵和男兵一樣的威風,勇敢,經(jīng)過訓練同意可以成為英勇善戰(zhàn)的軍人,現(xiàn)在,我們?nèi)康呐湍斜黄鹋胖犎パ萘曇淮?
活動延伸:
引導幼兒玩“賽馬”的游戲,兩人一組。
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