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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-11-27 10:08:02 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察圖片,了解長(zhǎng)頸鹿的主要特征。

  2、在吹泡泡的基礎(chǔ)上,積累表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿不同動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT(長(zhǎng)頸鹿圖片)、油性記號(hào)筆、炫彩棒、8開(kāi)長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙、小水筆、剪紙樹(shù)葉、膠水活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)、體驗(yàn)吹泡泡的樂(lè)趣

  1、請(qǐng)幼兒在畫(huà)紙上吹泡泡,要求吹出三只大泡泡和三只小泡泡。

  2、提醒幼兒泡泡可以吹在不同的地方。

  二、觀察ppt、感知長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)

  1、找找長(zhǎng)頸鹿的主要特征。

  2、觀察長(zhǎng)頸鹿的.不同動(dòng)態(tài)。

  3、說(shuō)說(shuō)頭、身體、長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的變化。

  小結(jié):長(zhǎng)頸鹿有圓圓的頭和身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和四肢,身上還有漂亮的花紋。

  三、師生共同探索長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)畫(huà)法

  1、教師用兒歌的形式把泡泡變成長(zhǎng)頸鹿

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還可以怎樣變。

  3、師生互動(dòng)再變一次。

  小結(jié):小圓變腦袋,大圓變身體,大圓小圓連一起,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子變出來(lái)。添上四只長(zhǎng)長(zhǎng)腳,穿上美麗花花衣,長(zhǎng)頸鹿兒變出來(lái)。

  四、幼兒創(chuàng)作四、欣賞與評(píng)價(jià)

  1、介紹一下自己是怎樣畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的?

  2、請(qǐng)幼兒找到自己喜歡的作品,說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿在干什么?什么地方很有趣?

幼兒園大班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察畫(huà)面,理解故事內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編故事情節(jié)。

  2、用連貫的語(yǔ)言描述各種"動(dòng)物衣服"的特征。

  3、感受故事的詼諧幽默。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事磁帶插圖,花蜘蛛頭飾一個(gè)、蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀與動(dòng)物圖片。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入。認(rèn)識(shí)一位新朋友:蜘蛛小姐教師:大家好,我是誰(shuí)呀?

  (1)教師頭戴蜘蛛頭飾以蜘蛛小姐的口吻:"我是蜘蛛小姐,我有八只能干的手,開(kāi)了一家服飾店,專門(mén)幫別人縫制好看的衣服,小朋友知道我為動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì),制作了些什么樣的衣服嗎?

  (2)好的,我們一起來(lái)看看吧。

  2、觀察畫(huà)面、交流討論、初步理解故事內(nèi)容。

  (1)幼兒自由閱讀畫(huà)面,教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,引導(dǎo)幼兒觀察,描述動(dòng)物的衣服特征。

  (2)集體交流、討論、初步理解故事內(nèi)容。

  ①誰(shuí)第一個(gè)到服飾店,蜘蛛小姐為他制作了什么樣的.衣服?

 、诤髞(lái)又有哪些小動(dòng)物來(lái)了?蜘蛛小姐又為他們?cè)O(shè)計(jì)了在幼兒討論,交流的過(guò)程,教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的衣服特征。

  (3)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么樣的,播放故事磁帶,傾聽(tīng)完整故事《動(dòng)物穿新衣》

 。4)進(jìn)一步圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論,感受詼諧有趣的情節(jié)。

  教師:①長(zhǎng)頸鹿先生為什么要請(qǐng)蜘蛛小姐為他制作衣服?蜘蛛小姐是怎么幫助他的?

  ②小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊紒?lái)請(qǐng)蝴蝶小姐制作衣服?

 、郯唏R先生的衣服怎么會(huì)變成條紋裝?

 。5)自由閱讀圖書(shū),并嘗試講述故事。

  3、嘗試創(chuàng)編故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀、等動(dòng)物圖片教師:蜘蛛小姐的手藝真好啊!吸引了這么多客人,看看還會(huì)有誰(shuí)來(lái),他們會(huì)怎樣對(duì)蜘蛛小姐說(shuō)?蜘蛛小姐又會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)出什么樣的衣服呢?

  幼兒分組討論,創(chuàng)編故事,鼓勵(lì)幼兒大膽想象與講述。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解垃圾的三種分類及其標(biāo)志。

  2、不隨便亂扔垃圾,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

  3、能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。

  4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。物質(zhì)準(zhǔn)備:事先收集一些廢舊材料。如可樂(lè)瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;兒歌的視頻,一些圖片 (整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境圖片、垃圾分類的圖片)。

  2。知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒觀察居住小區(qū)及周?chē)沫h(huán)境,和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  播放"垃圾分類小兒歌"導(dǎo)入活動(dòng),使幼兒能夠盡快融入課堂氛圍。

  二、基本部分

  (一)了解垃圾的來(lái)源,認(rèn)識(shí)其危害。

  1。教師出示兩個(gè)對(duì)比鮮明的的圖片:整潔美麗的小區(qū)。又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象,組織幼兒對(duì)比觀察、討論。

  教師提出問(wèn)題:"你們喜歡哪個(gè)小區(qū),為什么 ? ""垃圾從哪里來(lái)?""垃圾有什么危害?"

 。ǘ┝私饫诸惖姆椒

  1。學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。和幼兒一起討論

  師:"垃圾可以分成幾類?"哪些垃圾可以重新回收?""我們?cè)撛趺醋觯?

  2。在幼兒初步討論的`基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的垃圾分類處理方法。師:"你們認(rèn)識(shí)這個(gè)垃圾筒嗎?為什么它們有不同的顏色?"

  "可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?"

  "不可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?"

  "有害垃圾的標(biāo)志又是什么顏色的?"

  (綠色代表可回收垃圾,黃色代表不可回收垃圾,紅色代表有害垃圾)

 。ㄈ┧屠"回家"

  1。讓幼兒親身嘗試送垃圾"回家"。

  老師把事先準(zhǔn)備好的各種垃圾混放在一起。然后,把三個(gè)標(biāo)志以及代表他們的三個(gè)垃圾桶依次排開(kāi),讓幼兒進(jìn)行垃圾分類的游戲。

  "小朋友們現(xiàn)在我們開(kāi)始游戲了!"

  游戲結(jié)束后,請(qǐng)沒(méi)有參與游戲的幼兒進(jìn)行判斷,看看這些垃圾分得對(duì)不對(duì)。

  三、結(jié)束部分

 。ㄒ唬┟利惖睦

  師:"小朋友們我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的環(huán)境?"

  "那現(xiàn)在我們來(lái)爭(zhēng)做一個(gè)"小小環(huán)保宣傳員"。

  "請(qǐng)小朋友們裝扮垃圾桶,張貼"我們只有一個(gè)地球"的宣傳畫(huà)"。

  活動(dòng)延伸

  收集廢舊材料,投放在活動(dòng)區(qū)中。我將在美工區(qū)中投放可樂(lè)瓶、紙盒、果凍盒、各種玻璃瓶、掛件、裝飾瓶子等用來(lái)制作環(huán)保服裝、環(huán)保宣傳畫(huà)展等。在音樂(lè)區(qū)中投放各種罐子、瓶子、制作成樂(lè)器。

  活動(dòng)反思

  《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)中指出應(yīng)讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)需要從生活的一點(diǎn)一滴做起,扔垃圾是幼兒每天都必須做的一件事情,但是幼兒園仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的垃圾被丟在了地上,因此,需要教師們圍繞這個(gè)主題聯(lián)系生活對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。另外,生活質(zhì)量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同條件下也有不同的扔的方法,因此作為大力提倡文明素質(zhì)、垃圾分類的時(shí)代,我們的孩子應(yīng)該掌握了解最基本的扔垃圾方法,嘗試?yán)诸,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,從我做起,讓環(huán)境變得更加美麗!

幼兒園大班教案 篇4

  目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

  2.提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。

  4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5.能遵守規(guī)則玩游戲。

  準(zhǔn)備:

  1.大繩一根,沙包若干,筐一只。

  2.活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。

  過(guò)程:

  一、小蝌蚪變變變

  1.我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘,來(lái)做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。

  2.教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。動(dòng)作如下:

  (1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;

  (2)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);

  (3)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿:四肢匍匐爬行;

  二、青蛙跳田埂

  1.現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。

  你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。

  2.教師用平木板作田埂

  (一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動(dòng)路線,通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

  教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下:

  (1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí),用力蹬地,向前上擺臂;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡。

  (2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度,也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

  3.幼兒自由活動(dòng),教師巡回觀察,通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)

  (如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過(guò)去”等),使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣。教師在活?dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí),在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。

  三、青蛙過(guò)小河

  1.青蛙越長(zhǎng)越大,本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲(chóng),現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲(chóng)。這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚(yú),你敢不敢從鱷魚(yú)身上跳過(guò)去?

  2.教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等的'小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過(guò)小河,鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步鍛煉體能。

  第一次活動(dòng):幼兒自由跳過(guò)小河,教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面,是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全,避免沖撞。

  第二次活動(dòng):教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng),教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

  第三次活動(dòng):教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片做鱷魚(yú),雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng),

  反思:

  活動(dòng)中,教師有心穿插輪流活動(dòng)和間隔休息來(lái)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,用游戲活動(dòng)讓幼兒舒展身心,同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和助跑跨跳規(guī)范動(dòng)作的指導(dǎo),教學(xué)過(guò)程中既有對(duì)全班幼兒的普適性要求,又鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。體育課的練習(xí)密度、梯度,小青蛙的角色體驗(yàn)帶來(lái)的興趣和情趣,讓幼兒身心愉悅,學(xué)習(xí)主動(dòng),教學(xué)有序高效,較大程度上達(dá)到體能鍛煉和動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求。

幼兒園大班教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解自己害怕的事物。

  2、學(xué)習(xí)變勇敢的方法。

  3、學(xué)習(xí)尊重他人。

  4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

  5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  回收的空白紙、油畫(huà)棒、垃圾桶或大紙箱。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事,例如:昨天晚上睡覺(jué)的`時(shí)候,我看見(jiàn)一只蟑螂,覺(jué)得好害怕呀!因?yàn)槲易钆麦肓,害得我都不敢睡?/p>

  2、教師提問(wèn):小朋友,你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎?

  3、請(qǐng)幼兒想想,再輪流發(fā)表與大家分享。

  4、教師說(shuō):原來(lái)大家都會(huì)有害怕的時(shí)候,所以感到害怕也沒(méi)關(guān)系,但是如果可以變勇敢會(huì)更棒喔!你們想變勇敢嗎?

  5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后,教師介紹變勇敢的方法。

  6、再問(wèn)幼兒自己都是怎么變勇敢的,有沒(méi)有其他的方法要分享。可記錄在頁(yè)面中的空白框里。

  7、進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng):

 。1)發(fā)給幼兒空白紙,請(qǐng)幼兒在紙上用筆畫(huà)出自己害怕的東西或事情。

 。2)畫(huà)好后,互相展示自己的作品。

 。3)請(qǐng)每位幼兒拿著自己的作品,教師問(wèn)怕不怕?幼兒要大聲回答我不怕,教師反復(fù)問(wèn)數(shù)次,帶動(dòng)氣氛。

 。4)幼兒排好隊(duì),前方放置垃圾桶或大紙箱。

  (5)依排隊(duì)順序,幼兒把手上畫(huà)好的作品揉一揉,將害怕包在紙里頭。

  (6)大家一起數(shù)一二三,該幼兒就把手上的紙團(tuán)往前丟進(jìn)垃圾桶或大紙箱里。

 。7)換下一位幼兒。

  (8)活動(dòng)結(jié)束后,大家一起收拾整理掉在地上的紙團(tuán)及垃圾桶或紙箱。

  8、分享進(jìn)行活動(dòng)前后的心情改變。

  【活動(dòng)反思】

  幼兒能夠表達(dá)自己害怕什么,也能說(shuō)出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人,不隨便取笑別人,能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在說(shuō)說(shuō)、看看的過(guò)程中,進(jìn)一步了解四季的主要特征。

  2、相互之間合作嘗試表演四季中的一些場(chǎng)景,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、場(chǎng)地劃分春、夏、秋、冬四個(gè)區(qū)域。

  2、標(biāo)上春、夏、秋、冬的字樣,事先了解好什么地方有樹(shù)木和春天開(kāi)的花。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、說(shuō)說(shuō)四季

  1、你們知道一年中有幾個(gè)季節(jié)?這些畫(huà)分別代表哪個(gè)季節(jié)?誰(shuí)能給他們排排隊(duì)?(觀察樹(shù))

  2、小結(jié):春天的樹(shù)是彩色的,千萬(wàn)朵花兒在樹(shù)上開(kāi)心的.笑;夏天的樹(shù)是綠色的,滿樹(shù)的綠葉在歡騰的鼓掌;秋天的樹(shù)是金色的,沉甸甸的果實(shí)金光閃閃;冬天的樹(shù)是銀色的,枝干上掛滿了皚皚的白雪。

  3、春天是一個(gè)怎么樣的春天呢?春天還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情?

  4、夏天你最喜歡做的一件事情是什么?

  5、秋天呢你喜歡秋天嗎?為什么?

  6、冬天給我們感覺(jué)是怎么樣的?

  小結(jié):四季是交替變換的,每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶給我們不同的驚喜。

  二、表演

  1、現(xiàn)在我們把我們的教室分成春、夏、秋、冬四塊,你喜歡哪個(gè)季節(jié)就選擇相應(yīng)的地方坐下。但是你們每個(gè)季節(jié)中的人數(shù)不能超過(guò)5個(gè)人

  2、幼兒選擇,你為什么選擇這個(gè)季節(jié)?

  3、現(xiàn)在我們請(qǐng)大家一起合作表演你所選擇的這個(gè)季節(jié)中發(fā)生的一些有趣的事情。

  4、相互商量

  5、表演、評(píng)價(jià)。

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