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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-11-27 10:17:00 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo): ·理解歌詞內(nèi)容,有“要為長(zhǎng)輩服務(wù)”的愿望,激起“尊敬長(zhǎng)輩”的情感。

  ·感受襯詞“呦”給歌曲帶來(lái)的親切感覺(jué),有感情地學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲伴奏

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、敬老節(jié)的由來(lái)

  ·下個(gè)星期一是敬老節(jié),你知道這是誰(shuí)的節(jié)日嗎?

  ·為什么把重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)做敬老節(jié)?

  ·:敬老是我們?nèi)说膫鹘y(tǒng),老人年輕的'時(shí)候照顧我們,辛苦了很多年,F(xiàn)在他們年紀(jì)大了,我們也長(zhǎng)大了,可以和爸爸媽媽一起來(lái)關(guān)心、照顧他們了。

  ·你準(zhǔn)備怎么樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)?

  二、欣賞歌曲、理解歌詞

  ·欣賞后提問(wèn):

  1、這首歌的名字叫《我是好寶寶》,你覺(jué)得歌曲里的孩子是好寶寶嗎?為什么?

  2、什么叫“不撒嬌、不胡鬧”?

  3、好寶寶做什么事情會(huì)讓爺爺奶奶覺(jué)得很舒服?請(qǐng)你用歌詞來(lái)回答我。

  4、咚咚咚咚|咚咚|是什么聲音?(用動(dòng)作——捶拳捶出節(jié)奏)

  ·帶著問(wèn)題第二次欣賞:請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),歌詞里有什么特別好聽(tīng)的地方嗎?

  ·教師范唱,幼兒感受襯詞帶來(lái)的親切感覺(jué)

  三、學(xué)唱歌曲

  ·跟著音樂(lè)練習(xí)語(yǔ)言節(jié)奏

  ·個(gè)別幼兒演唱襯詞,其他幼兒區(qū)分哪個(gè)唱地好,為什么?

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解天氣變化與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。

  2、了解氣象知識(shí),激發(fā)幼兒觀測(cè)天氣的興趣。

  3、 通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  4、 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、生活現(xiàn)象圖片:曬衣服、打羽毛球、放風(fēng)箏、漁船出海

  2、兒歌《天氣預(yù)報(bào)》及投影片

  3、氣象站投影片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、提問(wèn)導(dǎo)入,談?wù)摫局艿奶鞖猓?)

  導(dǎo)語(yǔ):老師看到一則新聞,題目是“早春乍暖還寒,浙江春茶受‘傷害’”,就是說(shuō)剛到春天,這天氣是忽冷忽熱的,不僅很多小朋友都生病了,連浙江那邊茶葉的種植都受到了嚴(yán)重影響。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)天氣。

  提問(wèn):今天是什么樣的天氣?這一周還出現(xiàn)了哪些天氣?(晴天、刮大風(fēng)、陰天和下雨)

  追問(wèn):你們以前還遇到過(guò)其他什么類(lèi)型的天氣?(下霧、下雪、下冰雹、臺(tái)風(fēng)、霜凍)

  小結(jié):在生活中,我們會(huì)遇到各種天氣情況,如:晴天、多云、陰天和雨天等。

  二、看圖講述(10’)

 。ǔ鍪痉从硶褚路⒋蛴鹈、放風(fēng)箏、漁船出海等生活現(xiàn)象的圖片。)

  導(dǎo)語(yǔ):你們覺(jué)得天氣有沒(méi)有影響我們的日常生活啊?我們來(lái)看幾張圖片。

  提問(wèn)1:你從圖片上看到了什么人在做什么事情?做這件事情需要什么樣的天氣?什么天氣會(huì)影響人們做這些事情?(每張圖片請(qǐng)1-2名幼兒回答)

  提問(wèn)2:怎樣的天氣會(huì)給人帶來(lái)災(zāi)難?你還知道哪些災(zāi)害性天氣?

  小結(jié):氣候的變化會(huì)給人們的生活帶來(lái)很大的影響;萬(wàn)物生長(zhǎng)需要多種多樣的氣候條件,但是天氣過(guò)冷或過(guò)熱并持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,雨水過(guò)多或過(guò)少都會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害。(播放災(zāi)害天氣的圖片:旱災(zāi)、澇災(zāi)、雪災(zāi)、冰凍災(zāi))

  三、兒歌續(xù)編(10’)

  1、興趣激發(fā)

  導(dǎo)語(yǔ):人們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)天氣對(duì)日常生活的影響,減少災(zāi)害性天氣所造成的損失,就做了一件事情,你們知道是什么嗎?(天氣預(yù)報(bào)、天氣預(yù)測(cè))

  提問(wèn):除了收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),還可以有哪些方法了解天氣情況?

  (看云,如朝霞有雨晚霞晴;觀察小動(dòng)物)

  2、看圖片,講兒歌

  導(dǎo)語(yǔ):你們知道嗎,大自然中有許多會(huì)預(yù)報(bào)天氣的小能手呢!你們知道他們是怎么來(lái)預(yù)報(bào)天氣的嗎?

 。ɡ蠋煵シ琶鄯洳擅、蜘蛛織網(wǎng)、蜻蜓低飛的圖片,讓幼兒辨認(rèn)與天氣的關(guān)系。)

  蜜蜂采蜜忙,晴天太陽(yáng)亮;蜘蛛織網(wǎng)忙,陰雨轉(zhuǎn)晴朗;蜻蜓四處飛,大雨雷電閃……

  3、兒歌續(xù)編

  提問(wèn):你們知道還有什么小動(dòng)物會(huì)預(yù)報(bào)天氣嗎?

  追問(wèn):我們能不能也像兒歌里面的,把每種現(xiàn)象用十個(gè)字表達(dá)出來(lái),前面五個(gè)字表現(xiàn)動(dòng)物的行為,后面五個(gè)字表現(xiàn)天氣的變化。把兒歌編長(zhǎng)一些?

 。ㄎ浵伆峒颐,出門(mén)帶雨衣;魚(yú)兒出水跳,風(fēng)雨就來(lái)到;田螺浮水面,風(fēng)雨不久見(jiàn);雨中聞蟬叫,預(yù)告晴天到;青蛙叫得歡,必有大雨天……)

  四、了解氣象站(5’)

  播放氣象站的.投影片,老師來(lái)講解氣象站的設(shè)備及氣象衛(wèi)星。

  導(dǎo)語(yǔ):我們現(xiàn)在所收看的天氣預(yù)報(bào)就是由氣象站里測(cè)出來(lái)的。你們氣象站是什么樣子的嗎?

  活動(dòng)延伸:

  世紀(jì)公園附近就有氣象站,周末有空時(shí)可以讓爸爸媽媽帶著去參觀一下。

  活動(dòng)反思:

  語(yǔ)言活動(dòng)重在為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),并能得到老師積極的回應(yīng)。在這次活動(dòng)中,我盡量的鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行發(fā)言,但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應(yīng),就造成我不知道用什么適合的言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行回應(yīng)。另外,當(dāng)幼兒對(duì)小動(dòng)物可以預(yù)報(bào)天氣沒(méi)有概念時(shí),我所講的似乎對(duì)他們而言快了一些,大部分幼兒并沒(méi)有很好的理解。所以到了兒歌續(xù)編這個(gè)有難度的環(huán)節(jié)就一時(shí)不能繼續(xù),好在當(dāng)一位幼兒有了正確的回應(yīng)之后,加上我的提示,終于其他一些小朋友也想得出來(lái)。我想下一次再讓他們進(jìn)行類(lèi)似的兒歌創(chuàng)編時(shí),效果會(huì)更好一些。

  另外,幼兒對(duì)氣象站的興趣濃厚,以后可以找機(jī)會(huì)給他們仔細(xì)講一講里面的故事。最好是帶他們進(jìn)行實(shí)地參觀,一定有不同的體會(huì)。

  小百科:天氣是指某一個(gè)地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。而天氣現(xiàn)象則是指發(fā)生在大氣中的各種自然現(xiàn)象,即某瞬時(shí)內(nèi)大氣中各種氣象要素(如氣溫、氣壓、濕度、風(fēng)、云、霧、雨、閃、雪、霜、雷、雹、霾等)空間分布的綜合表現(xiàn)。

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察、欣賞與交流發(fā)現(xiàn)老房子的特征,感受老房子的美。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  老房子參觀活動(dòng)、相關(guān)照片。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  能說(shuō)出老房子的突出的特點(diǎn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察新老房子的不同

  1、 今天老師帶來(lái)了兩幢房子,你們看看他們有什么不一樣?

  2、 屋頂不一樣,窗戶(hù)也不一樣,它們一幢是現(xiàn)代的.房子,而另一幢是以前的房子。

  二、交流發(fā)現(xiàn)老房子的特征

  1、T:今天我們到老街上看到了許多的老房子,說(shuō)說(shuō)你最喜歡老房子的什么地方?

  2、小結(jié):有的說(shuō)喜歡老房子的屋頂,有的說(shuō)喜歡老房子的窗戶(hù),因?yàn)樗鼈兌加刑貏e的地方。

  3、T:我們先來(lái)看看老房子的屋頂,它哪里最吸引你們?

 。ń處煶鍪菊掌變河^察)

  小結(jié):原來(lái)老房子的屋頂都是用一層一層的瓦片覆蓋上去的,(非常整齊漂亮,最高的頂上還有兩只角翹

  在那邊,我們送給它一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“飛巖峭壁”。)

  4、T:接下來(lái)看看窗戶(hù),它什么地方最吸引你。

 。ǔ鍪菊掌,幼兒觀察)

  小結(jié):窗戶(hù)上有許多美麗的線(xiàn)條,組成了各種圖案,我們也送給她一個(gè)好聽(tīng)的名字“畫(huà)洞”

  三、活動(dòng)延伸

  T:以前的人真的非常聰明能夠把房子造得這么漂亮,你們想不想也造一幢那么漂亮的老房子?回家后與爸爸媽媽商量一下,用我們身邊的費(fèi)舊材料造一幢老房子。

幼兒園大班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動(dòng)作較靈活的四散追逐跑。

  2、通過(guò)游戲,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用電。

  3、在活動(dòng)中注意安全,不與同伴碰撞。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  大灰狼頭飾一只,錄音機(jī),磁帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分:動(dòng)物模仿操

  能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做操。

  2、基本部分

  (1)新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱(chēng),介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。教師請(qǐng)小朋友扮小山羊,這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場(chǎng)地上一邊玩耍,一邊念兒歌:“頭上兩只角,身上長(zhǎng)白毛。愛(ài)吃青青草,咩!我是小山羊!绷磉x一幼兒扮大灰狼,背對(duì)“羊群”站立。兒歌念完,“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊:“我來(lái)吃羊啦!”即追逐“羊群”,“羊群”四散跑開(kāi)。如果大灰狼捉住了“小山羊”,就可把“小山羊”帶出場(chǎng)外。如果“大灰狼”抓住電羊,電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的'聲音,“大灰狼”觸電,站著不能動(dòng)。千萬(wàn)注意,不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰(shuí)是電羊。

 。2)讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。

 。3)幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后,教師鼓勵(lì)小山羊不要被大灰狼抓住,表?yè)P(yáng)沒(méi)被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。

  2、簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。

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