幼兒園大班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)日標(biāo)
1.欣賞蒙特里安的作品,感受其作品中線(xiàn)條與色塊的特點(diǎn)。
2.借鑒格子畫(huà)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)、裝飾T恤衫、提包、帽子等。
3.體驗(yàn)像大師一樣創(chuàng)作的樂(lè)趣,感受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.顏色(紅、黃、藍(lán)、黑),大小、形狀不一的即時(shí)貼若干,裝訂機(jī)。
2.廢舊材料做成的T恤衫、裙子、提包等若干,卡紙,舊報(bào)紙。
3.課件、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞蒙特里安作品,了解其特點(diǎn)
1.演示課件,認(rèn)識(shí)蒙特里安。
今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位繪畫(huà)大師,他就是荷蘭著名畫(huà)家蒙特里安。他的畫(huà)與眾不同,讓我們看一看他的畫(huà)與別人的畫(huà)有什么不一樣。
2.欣賞蒙特里安的《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)中的線(xiàn)條和色塊。
提問(wèn):畫(huà)上有什么?是什么形狀、什么顏色的?你還發(fā)現(xiàn)了什么?剩下的地方是什么?看到這幅畫(huà),你有什么感覺(jué)?
小結(jié):這就是蒙特里安的格子畫(huà),它叫《紅黃藍(lán)的`構(gòu)成》。幾個(gè)色塊、幾條線(xiàn)就組成了一幅格子畫(huà),又簡(jiǎn)單又漂亮!
3.欣賞蒙特里安的《倫敦構(gòu)圖》,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察其中的線(xiàn)條。
提問(wèn):你在畫(huà)中看到了什么?想到了什么?它和前一幅畫(huà)有什么不同?
小結(jié):畫(huà)中雖然只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的色塊和一些線(xiàn)條,但卻讓我們聯(lián)想到很多東西,真神奇!
二、了解蒙特里安畫(huà)風(fēng)在生活中的應(yīng)用
1.播放課件。
使幼兒了解蒙特里安的作品在生活中的廣泛運(yùn)用。
2.引導(dǎo)幼兒回想生活中用格子裝飾的物件。
三、幼兒操作,感受裝飾的樂(lè)趣
1.教師和幼兒共同設(shè)計(jì)、裝飾一件T恤衫,讓幼兒了解用格子與線(xiàn)條進(jìn)行裝飾的順序。
2.幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的作品。要求像大師那樣運(yùn)用線(xiàn)條和色塊設(shè)計(jì),創(chuàng)造性地裝飾。
幼兒根據(jù)自己選擇的作品單獨(dú)做,或兩人合作做。
分組操作,教師巡回指導(dǎo),隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。
四、幼兒作品分享交流,隨音樂(lè)進(jìn)行“作品表演秀”。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話(huà)“119”、碰到劫匪打電話(huà)“110”、有人生病打電話(huà)“120”。
2.讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?“我變,我變,我變變變。”
教師小結(jié):公共汽車(chē)是座人的,警車(chē)是抓人的,救護(hù)車(chē)是救人的`,消防車(chē)是滅火的。
二、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話(huà)要撥打電話(huà)“119”,記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)
三、通過(guò)游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。
。1)家中著火
。崦薇 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗
。2)公共場(chǎng)所著火
a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗
。3)高層住宅著火
。釠_上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗
(4)辦公室著火
。嶙鲭娞 b走樓梯 c跳窗 d打電話(huà)
四、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。
師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí),我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
活動(dòng)小結(jié):
通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí),豐富幼兒的知識(shí)面。
幼兒園大班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容,能?chē)@故事情節(jié),開(kāi)展討論,用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2、讓幼兒初步了解空氣污染的原因以及城市空氣凈化的初淺知識(shí),并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、照片:小狐貍、老奶奶、葫蘆。
2、被污染的、空氣清新而又美麗的城市背景圖各一幅。
3、字卡:小狐貍、葫蘆、買(mǎi)、賣(mài)、新鮮、空氣。
4、PPT一篇
【教學(xué)過(guò)程】
(一)創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)分次聽(tīng)故事,開(kāi)展討論,初步理解故事內(nèi)容。
1、T1今天我們班來(lái)了一位客人,他是誰(shuí)呢?出示小狐貍的圖片,
幼:小狐貍。
師:小朋友,小狐貍都生活在哪里的呀?
幼:山里,動(dòng)物園等。
師:今天呀,這只小狐貍要開(kāi)店了,你們猜猜看他會(huì)開(kāi)什么店呢??
幼:花店,超市,衣服店等等。
師:小朋友們給小狐貍出的主意都很棒,那接下來(lái)認(rèn)真的聽(tīng)鄭老師給你們講這個(gè)故事。來(lái)聽(tīng)下這只小狐貍到底開(kāi)什么店?
2、講述故事內(nèi)容
《小狐貍賣(mài)空氣》
小狐貍從深山來(lái)到了城市,他看到了很多高樓和汽車(chē),感到很稀奇。在城里住了幾天,小狐貍嗓子干干的,鼻子癢癢的,渾身不舒服。小狐貍?cè)メt(yī)院看病,醫(yī)生對(duì)他說(shuō):"你得了空氣污染過(guò)敏癥,要天天呼吸新鮮空氣就能治好你的病。"小狐貍回到了深山老家,天天呼吸新鮮空氣,病很快就好了,他想:"我為什么不把山里的新鮮空氣運(yùn)到城里去賣(mài)呢??"小狐貍把新鮮空氣裝進(jìn)大葫蘆帶到城里,賣(mài)給了一位老奶奶。過(guò)了幾天,老奶奶高興的對(duì)小狐貍說(shuō):"吸了你的新鮮空氣,我的氣喘病好多了,我要把這個(gè)好消息告訴大家。"買(mǎi)新鮮空氣的人越來(lái)越多,小狐貍就用大罐子把新鮮空氣運(yùn)到城里,開(kāi)了一家新鮮空氣專(zhuān)賣(mài)店。幾年過(guò)去了,城市發(fā)生了很大變化。到處是綠樹(shù)、草坪和鮮花,就像美麗的大花園。人們?cè)僖膊粊?lái)買(mǎi)小狐貍的新鮮空氣。
T2師:老師的故事講完了,小朋友,小狐貍在哪里,開(kāi)了一家什么店?
幼:小狐貍在城市里開(kāi)了一家新鮮空氣專(zhuān)賣(mài)店。
師:這些新鮮空氣都是從哪里運(yùn)來(lái)的呀?
幼:深山,老家,山里
師:那他深山老家里都有些什么呢?環(huán)境會(huì)怎么樣呢?
幼:樹(shù),花,草,環(huán)境很好。很清新。
(二)對(duì)小狐貍得這種空氣污染過(guò)敏癥,展開(kāi)討論空氣污染的一些原因。
師:小狐貍在老家這么好的環(huán)境里住的.時(shí)候,有天他去城市里玩的時(shí)候呀,在城市里得了一種病,是什么病呢,我們一起再來(lái)看下這個(gè)故事?
(SLASH小狐貍賣(mài)空氣)
師:小朋友們,看了這個(gè)故事后,小狐貍在城里得的是什么病呀
幼:空氣污染過(guò)敏癥。
師:怎么會(huì)得這種空氣污染過(guò)敏癥了呢?
T3幼:空氣污染的原因汽車(chē)的尾氣污染、工業(yè)的大氣污染、垃圾污染、爸爸吸煙呀、都會(huì)使空氣污染的。
(三)完整欣賞故事PPT,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
師:哦,因?yàn)檫@些廢氣排出來(lái)使空氣污染了?墒沁^(guò)了幾年以后,城市里有沒(méi)有發(fā)生變化?
幼:城市里種滿(mǎn)了綠樹(shù),草坪和鮮花。
師:城市里種滿(mǎn)了這些綠樹(shù),草坪和鮮花。那空氣會(huì)怎么樣呢
幼:種上樹(shù),綠化環(huán)境了,空氣變好了。
師:綠樹(shù),也被稱(chēng)為綠色的植物,樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪,是人類(lèi)的朋友。它還可以把空氣中不好的東西吸進(jìn)來(lái),把好的氧氣排出來(lái)。所以我們要不要保護(hù)我們的樹(shù)木花草呢?梢圆豢梢哉麄,
幼:要,不可以亂摘它們。
師:今天我們回家有個(gè)作業(yè),跟你們的爸爸媽媽一起來(lái)畫(huà)一幅保護(hù)我們環(huán)境的畫(huà)。好不好。
延伸活動(dòng):
1、科學(xué):幼兒與家長(zhǎng)商量出更好的方法來(lái)讓城市空氣更新鮮。
2、親子活動(dòng):讓幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞城市美景。
3、美術(shù):讓幼兒畫(huà)出自己心中美麗的城市。
教學(xué)反思:
在實(shí)踐中我們可以清楚地感知多媒體體信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性。它能形象地具體地生動(dòng)地反映人、動(dòng)物、植物生活在地球上以及地球上環(huán)境遭受破壞,給人、動(dòng)植物帶來(lái)的困境,展現(xiàn)在幼兒的眼前,幫助幼兒更好地理解抽象的概念及現(xiàn)象。它富于情感色彩,能夠使幼兒介入,產(chǎn)生共鳴與交流,為激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣產(chǎn)生了積極的教育效應(yīng)。
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.對(duì)自行車(chē)的結(jié)構(gòu)、功能有初步的認(rèn)識(shí),能獨(dú)立設(shè)計(jì)自行車(chē)。
2.嘗試用手捏、盤(pán)等方法創(chuàng)造性地制作自行車(chē)。
3.在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車(chē)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.兒童自行車(chē)一輛。
2.多媒體課件:自行車(chē)。
3.陶泥、操作工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示自行車(chē)實(shí)物。
(1)教師:請(qǐng)你們仔細(xì)看看,自行車(chē)是什么樣的?由哪幾部分組成? (幼兒思考、討論、回答)
(2)教師:車(chē)頭像T字,用來(lái)掌握方向;輪子是圓形的,便于行走;坐墊像三角形,方便騎乘;兩邊的腳踏板在受力后可使輪子滾動(dòng)。
2、欣賞課件中的自行車(chē),集體討論、交流。
(1)教師:說(shuō)說(shuō)這些自行車(chē)與你們剛才所看到的自行車(chē)有哪些相同的'地方和不同的地方。
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽表述,并適時(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)自行車(chē)。
(1)教師:通過(guò)觀(guān)察,我們發(fā)現(xiàn)不管什么樣的自行車(chē)都有扶手、輪子、坐墊和腳踏板等,可是它們的外形卻多種多樣。只要美觀(guān)大方,騎乘輕松方便就能讓大家喜歡。
(2)教師:今天請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛多功能的自行車(chē)。
4、幼兒動(dòng)手制作,教師巡視輔導(dǎo)。
5、展示、、反思。
師幼共同分享成功的喜悅。贊揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),并針對(duì)不足提出合理建議。
活動(dòng)建議:
☆區(qū)角活動(dòng) 在美術(shù)區(qū)寫(xiě)生用的畫(huà)板、紙和筆,讓幼兒寫(xiě)生自行車(chē)。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 開(kāi)辟“自行車(chē)的發(fā)展史”專(zhuān)欄,讓幼兒欣賞、了解更多的自行車(chē)。
☆家園共育 ①與幼兒共同搜集有關(guān)自行車(chē)的資料,如實(shí)物、畫(huà)冊(cè)或圖斤,幫助幼兒了解自行車(chē)的相關(guān)知識(shí)。②親子活動(dòng):家長(zhǎng)教幼兒學(xué)騎自行車(chē)。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察自行車(chē)的結(jié)構(gòu)造型。
評(píng)析
本活動(dòng)可分兩次進(jìn)行。第一課時(shí),認(rèn)識(shí)自行車(chē)的基本結(jié)構(gòu)和功能并畫(huà)出圖片。第二課時(shí),根據(jù)設(shè)計(jì)圖運(yùn)用陶泥來(lái)制作自行車(chē)。幼兒在不斷的欣賞與交流、創(chuàng)作與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感,逐步形成計(jì)劃性、創(chuàng)造性的構(gòu)思。
幼兒園大班教案 篇5
【教材簡(jiǎn)解】
《拾豆豆》是一首富有京劇韻味的歌曲,它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感,描寫(xiě)了孩子撿豆豆的趣味畫(huà)面,很適合大班幼兒學(xué)習(xí)。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1.新授京歌《拾豆豆》,并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。
2.培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力,激發(fā)幼兒對(duì)京劇的好奇心和學(xué)唱的積極性。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):能唱成頗具京劇韻味的京歌。
難點(diǎn):培養(yǎng)初步的感受京劇、欣賞京劇的能力
【設(shè)計(jì)理念】
本活動(dòng)中知識(shí)目標(biāo)是新授京歌《拾豆豆》,并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。情感目標(biāo)注意培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)中國(guó)民族文化的情感,激發(fā)幼兒對(duì)京劇的好奇心和學(xué)唱的積極性。能力目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力。
【設(shè)計(jì)思路】
1.第一個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子走進(jìn)京劇。
2.第二個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)京歌。
3.第三個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)粗淺的京劇知識(shí),并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編京歌動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀(guān)看過(guò)京劇演出。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:《走近京劇》的.背景圖;ppt課件;圖譜;花旦服飾;黑板等。
【教學(xué)過(guò)程】
一 、到《走進(jìn)京劇》欄目組參加活動(dòng)。
1.依次看劇照,介紹照片上面的人物并模仿造型。
2.花旦出場(chǎng),學(xué)習(xí)用京腔打招呼、圓場(chǎng)步和亮相。
3.用京腔跟客人老師們打招呼。
二、教唱京歌《拾豆豆》。
1.初步學(xué)唱《拾豆豆》。
。1)教師跟伴奏說(shuō)唱,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)。
。2)教師范唱,幼兒跟唱,共同檢驗(yàn)圖譜。
。3)幼兒學(xué)唱,體驗(yàn)京歌的不同。
A、看圖譜學(xué)唱。
B、去圖譜學(xué)唱。
。4)告訴幼兒珍惜糧食的道理
三、學(xué)習(xí)粗淺的京劇知識(shí),并結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編京歌動(dòng)作。
1.介紹粗淺的京劇知識(shí)。
2.創(chuàng)編《拾豆豆》表演動(dòng)作。
。1)分段,不配樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。
。2)集體完整表演。
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