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關于幼兒園體育活動教案
在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的關于幼兒園體育活動教案,歡迎大家分享。
關于幼兒園體育活動教案1
活動目標:
1、練習騎車經(jīng)過大約10米的路程,并且能夠從終點標記處繞回來。
2、通過教師的語言提示和地面上路線標記,幫助自己控制前進的方向。
3、堅持把自行車騎到終點,并且一定要把車子交給下一個小朋友。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備:
自行車人手一輛。
大的雪碧瓶每組四個。
每組終點貼有小蘋果當作終點標記。
活動過程:
游戲:鉆過小樹林。
——玩法:所有的小朋友面對面、手拉手站成兩排,最后兩個小朋友從中間鉆過去,其余小朋友依次跟上鉆過去,站在隊伍的另一頭手拉手繼續(xù)站好。
騎車游戲。
——幼兒一個跟著一個在大圓上騎車。
教師:每個小朋友騎一輛車子,一個跟著一個圍繞大圓騎車,后面的小朋友不能中途超車。
——教師和幼兒共同反饋:
反饋:怎樣才能讓車子不倒下來而且還能讓自己的車子不離開大圓呢?
總結:控制好自己車頭的方向,眼睛要一直看著前面而不是地面。
——幼兒分組沿著地上的線騎車。
教師:請小朋友推好自行車一個一個站在隊伍里,第一個小朋友騎到終點后站在終點等待;第二個小朋友等第一個小朋友騎到終點后才能開始騎車。騎到終點后繼續(xù)排在前面一個小朋友的后面。
——教師和幼兒共同反饋后,繼續(xù)練習一次。
反饋:剛才為什么有的小朋友騎得很快而且還沒有倒下來 呢?
總結:兩只腳要均勻用勁、眼睛看著前方才能保證騎得又快又穩(wěn)。
——加障礙后練習:在每組前面的線上加4個大雪碧瓶當作障礙。
教師:每組前面有4個大的雪碧瓶,每個小朋友騎車時要從箭頭開始繞過每個瓶子,騎到終點后下車把車子從旁邊推回來。繼續(xù)在開始的地方排隊。
——教師和幼兒共同反饋后再次練習。
反饋:怎樣才能很快地騎到終點又不會把瓶子碰到呢?
總結:要讓自己的.車子離瓶子有一段距離,如果車子距離瓶子很近,就很容易碰倒瓶子。
游戲:山上有個木頭人。
——教師帶領幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
——教師:當我們念完兒歌后要擺好自己喜歡的造型堅持不動。
——收拾器材。
活動反思:
1、通過這樣的一節(jié)活動課能增強幼兒的自理生活能力。
2、兒歌運用了排比的手法,易于上口,特別適合小班的孩子誦讀。
3、鼓勵幼兒說說自己的小手能做什么,增加了幼兒的口語表達能力。
關于幼兒園體育活動教案2
一、活動目標:
1、學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
2、發(fā)展動作的協(xié)調性。
3、能夠努力完成任務,培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂趣。
二、活動準備:
1、材料準備:粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂
2、經(jīng)驗準備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗。
三、活動重點:
學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
四、活動難點:
發(fā)展動作的協(xié)調性。
五、活動過程:
。ㄒ唬、熱身運動
跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身。
(二)、導入:談話導入
師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?
幼:小小解放軍。
師:對,現(xiàn)在看我的手里端的是什么?
幼:小球
師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們愿意么?
幼:愿意。
。ㄈ⑹煜び螒驁龅,教師講解游戲玩法并示范。
師:看到我們小框子里的小球了么?
幼:看到了。
師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的`過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進,如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)
師:游戲時,不擁不擠一個一個的來送小球,送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友,并站到隊伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。
。ㄋ模、游戲開始,教師指導幼兒進行游戲。
小男生一組,小女生一組聽音樂進行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關注幼兒安全)
六、活動結束,教師總結
教師小結:今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個。接下來,讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿,轉轉我們的小手。
關于幼兒園體育活動教案3
活動目的:
1、通過多種玩法,引導幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時,培養(yǎng)幼兒要動腦筋的'好習慣。
活動準備:墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機、磁帶。
關鍵點:引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。
活動過程:
操作環(huán)節(jié)操作要點
教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。
1、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。
。1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側平舉、后振、上舉等)
。2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側)
。3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣?(后踢、側踢)
。4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)
2、帶領幼兒跳過小河,來到草地,復習鞏固雙腳進行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。
3、集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,并個別演示,然后帶領幼兒做如下動作:
。1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬,注意動作連貫。
。2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側翻,要求動作輕巧連貫。
4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
活動結束
1、小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動作。
2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動
關于幼兒園體育活動教案4
活動目標:
1、自由探索木棒的多種玩法,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作的能力。
2、在玩木棒的過程中,發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳和平衡等能力。
3、積極參與活動,體驗用木棒游戲的快樂。
活動準備:
木棒人手一根,錄音機,磁帶
布置場地
活動過程:
一、創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣
1、孫悟空有七十二變,本領很強,平時,小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學本領,將來好對付妖怪。
2、聽音樂,做木棒操
聽《西游記》音樂,幼兒手持木棒隨著音樂跟著老師一起來做運動。
二、自由探索、尋找玩法
1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。
、俪醪教剿鞑煌娣ǎ瑵M足玩的。
師:現(xiàn)在請小朋友自己找一個空的地方試一試,要多動腦筋,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的'時候要注意安全。
、诮處熡^察幼兒活動,引導幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對與眾不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。
、酃膭钣變喊炎约旱耐娣ń榻B給大家并演示
師:小朋友們剛才是怎么玩的?想出了幾種玩法?
幼兒:站在木棒一側,左右行進跳;兩腳開立于木棒兩側,跳起并腿,落下分開,邊跳邊向前進;單腳或雙腳跳過木棒,等等。
小結:小朋友們都想出了很多好玩的玩法,F(xiàn)在請你們找同伴一起玩,試一試還有沒有什么新的玩法。
2.多人合作玩木棒,探索不同玩法
①幼兒自由結伴,將木棒結合起來,想出合作玩的方法。
②教師觀察幼兒的新玩法,對不會合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。
、垡龑в變褐攸c練習跳躍,雙手平舉平衡走等動作。
幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過去,或者同時從幫下鉆過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。
小結:小朋友利用木棒學了很多本領了,而且會合作的玩,真不錯!
三、嘗試玩法、體驗快樂
1、引導幼兒參與游戲活動的興趣。
師:小朋友學了很多本領了,剛才孫悟空告訴老師,河對面有一群妖怪在作怪,想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,并把它們運回來。你們愿意嗎?
2、玩游戲打妖怪。
①教師與一名幼兒演示游戲過程并提出要求:手持木棒走過梅花磚草地,鉆過山洞,雙手平舉木棒走過小橋,跳過小河看到妖怪,合作打敗并將妖怪一起抬回來。
、趯⒂變悍殖伤膫小組,每兩人為一個組合,按順序游戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗并不在途中落地。
、塾變河螒。可以根據(jù)時間及游戲情況再次游戲。
、苡螒蚪Y束。
師:小朋友們真棒,都完成了任務,孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝,今天你們玩得開心嗎?
四、放松活動、慶祝勝利
聽《西游記》音樂做放松動作,慶祝勝利!