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幼兒園大班教案

時間:2023-12-10 09:49:16 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家分享。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、探索繩子的各種玩法,體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

  2、提高動作的.靈敏性和協(xié)調(diào)性,具有良好的合作意識。

  活動準(zhǔn)備:

  繩子人手一根

  活動過程:

  1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動

  2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,并進行集體演示。

  (1)套和跳的玩法

  (2)走和平衡的玩法

  3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,在教師的引導(dǎo)下,示范各自的玩法。

  4、相互介紹、交流不同玩繩方法。

幼兒園大班教案 篇2

  一、活動的生成:

  本次活動的主題是"制作草葉版畫"也就是用小草的葉子進行版畫制作,這是一個貼近幼兒生活的美術(shù)活動。

  來源一:魯迅的《從百草園到三味書屋》中指出出百草園才是孩子的樂園。的確,我們平時帶領(lǐng)幼兒上廁所時,孩子們總會對小路兩邊的青青草流連往返,有的幼兒還會趁老師不注意時摘一些小花小草偷偷藏在手中當(dāng)寶貝玩。

  來源二:我班的幼兒剛學(xué)了吹塑版版畫,他們在做版畫時學(xué)會了顏色的調(diào)配以及版畫的制作。此時再向他們介紹版畫的另一種形式"草葉版畫"更順其自然,幼兒容易接受,且興趣更濃。

  對于制作草葉版畫,其活動的材料來源于幼兒身邊喜愛之物,捉住了幼兒喜歡草葉、喜歡動手的特點。幼兒的興趣非常濃厚,也非常想親自動手去嘗試。

  二、活動的實施:

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒制作葉子版畫的興趣,在活動中體驗成功的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用草葉做版畫,同時能拓印出不同的作品。

  3、發(fā)展幼兒的`創(chuàng)造性思維和動手制作能力。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備

  1、活動前帶領(lǐng)幼兒去采集"漂亮"的葉子,將葉子夾在報紙內(nèi)壓平。

  2、準(zhǔn)備好工作臺、顏料、排筆、白紙、廢報紙、彩筆、濕抹布、鑷子

  3、范例作品

 。ㄈ┗顒舆^程

  1、用談話的方式導(dǎo)入請幼兒欣賞、觀察采集到的各種形狀的草葉,討論草葉的形狀,顏色等師:小朋友,請把你喜歡的葉子介紹給小朋友好嗎?

  幼:老師我喜歡的這片草葉,外形是鋸齒狀的,好像被蟲子咬過似的。

  幼:我喜歡的這片草葉長長的,綠綠的,如果把它染成各種顏色就象大公雞的尾巴了。

  幼:我喜歡的這片草葉就像金魚的尾巴,你看他的外形一彎一彎的。

 。ㄍㄟ^討論,教師適時的引導(dǎo),并向幼兒介紹葉子是有三部分組成的:葉柄、葉片、葉脈并請幼兒著重觀察一下葉脈的走向,感受葉脈的紋理美。葉子的紋理以及形狀都是天然而生的,今天我們就利用他們的這些特點學(xué)習(xí)草葉版畫。)

  2、出示版畫范例,介紹草葉版畫的制作方法

 。1)出示范例,向幼兒介紹每一幅作品的特點以及制作的材料,引導(dǎo)幼兒觀察

 。2)教師演示制作的方法:

  在樹葉下墊一張報紙,用排筆蘸色涂在葉子上,用鑷子鉗起樹葉放在作業(yè)紙上(涂色的部分向下),樹葉上面覆蓋報紙,用手按壓報紙(一定要保持紙面的清潔,勤用抹布擦手),樹葉的形狀就拓印在作業(yè)紙上了。

  3、幼兒操作

 。1)第一次:幼兒學(xué)老師的樣子,選擇一片喜歡的葉子及喜歡的顏色進行版畫的制作。

  動手操作后討論自己的感受,探討簡便的制作方法幼:做的時候一定要用心,不然會把畫面搞壞。

  幼:涂顏料時水分一定要少,水分一多印出來的葉子就沒有老師印的那種效果。

  幼:我用了三種顏色涂色,也非常漂亮。

  ……

  教師小結(jié):在操作時要輕拿輕放,保持頁面的清潔,而且涂色時一定要少用顏料,才會把葉子的紋理表現(xiàn)出來。我們只是單純的一片葉子進行制作有些單調(diào),如何利用多片葉子制作呢?

 。2)第二次:幼兒吸取上次的經(jīng)驗再一次制作版畫幼兒將自己操作的結(jié)果及感受進行探討幼:老師,我把一片一片的樹葉單個印制,讓他們重疊在一起,有點像秋天的樹林。

  幼:老師,我把外形獨特的樹葉組成一幅畫,然后涂顏色再印制是這樣的效果。

  幼:老師,我是按你的方法印制,但是我利用樹葉的外形組成了一只大烏龜。

  幼:我也是,我組成的是魚教師小結(jié):我們可以通過對樹葉的外形和顏色展開聯(lián)想,用不同形狀的樹葉拼成完整的畫面。

  (3)第三次幼兒吸取成功小朋友的經(jīng)驗,自己展開想象力再次進行版畫制作。

  經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)、研討,孩子們一幅幅美麗的作品誕生了。

  4、作品展示,體驗成功的樂趣請幼兒將作品張貼在展示板上,師幼共同欣賞,然后合影留念。

  5、活動延伸小朋友想一下,我們美麗的樹葉還可以做什么呢?

  三、活動反思:

  本次活動根據(jù)大班孩子的年齡特點和操作能力進行了設(shè)計。在版畫材料的準(zhǔn)備上利用孩子們喜愛的草葉,易于幼兒操作。在活動形式上,選擇讓幼兒做了講,講了做的方法,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,極大提高了幼兒的制作熱情。在用水粉顏料涂樹葉上進行制作時,大家都覺得非常好玩有趣,涂上不同的色彩就會得到色彩繽紛的葉子,也可以一片葉子多種顏色。孩子們還發(fā)現(xiàn)涂顏料時水分一定要少,水分一多印出來的葉子不僅色彩淡,而且缺了肌理美。孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題來解決要比老師的說教更易接受。孩子們在輕松愉快的氛圍中發(fā)現(xiàn)問題,并能究其根源,豐富了教學(xué)內(nèi)容,拓寬了知識面。同時這些游戲作畫方式,讓孩子們享受了版畫的樂趣,知道版畫工具、材料、方法是多種多樣的。在最后的作品展評中,老師對作品沒有做太多的說教,因為孩子永遠是最棒的藝術(shù)家,只是用合影的方法,把孩子們的制作熱情再一次推向了高潮?傊,本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng)新,尤其是在藝術(shù)教育領(lǐng)域方面有所突破。但在活動的組織中,還存在許多不足的地方,還請老師給我提出寶貴的意見。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、知道新科基地是洛陽,新科產(chǎn)品舉世聞名,是國際知名產(chǎn)品。

  2、能用語言表達自己的意愿,能大膽地闡述自己了解的新科,暢想未來的新科產(chǎn)品。

  3、親手制作新科產(chǎn)品,鼓勵他們想象創(chuàng)作出未來的產(chǎn)品,感受創(chuàng)作后的歡樂和動手的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和家鄉(xiāng)自豪感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制新科影碟機、電視機、錄音機、空調(diào)等。

  2、大幕布。

  3、錄音機、磁帶、碟片、影碟機等。

  4、童話劇表演。

  5、幼兒操作材料:瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。

  活動過程:

  一、表演吸引幼兒,切入主題。

  幕后配音出示新科影碟機:小朋友,你們認識我嗎?知道我的名字嗎?今天我們新科娃娃給大家?guī)砹艘粋節(jié)目,你們想看嗎?

  表演開始。教師提醒幼兒注意欣賞。

  二、通過感官直接了解新科的情況。

  師:小朋友剛才我們看了表演知道新科到底有哪些產(chǎn)品?新科工廠建造在哪里?除了洛陽有工廠,其他城市也有工廠嗎?在哪?

  你們想知道新科的另外一些情況嗎?好,那我們一起來看看錄像里是怎么介紹的。

  1、幼兒觀看錄像。

  2、教師提問:

  新科工廠建造在哪?

  錄像里介紹的是什么產(chǎn)品?

  影碟機是怎樣的?

  請你學(xué)學(xué)里面的話。

  三、暢想新科的.未來。

  師:小朋友我們洛陽有新科,你們心里高興嗎?那你們想說些什么?

  新科的設(shè)計員叔叔、阿姨們真能干!真?zhèn)ゴ螅?/p>

  小朋友等你們長大了你們想當(dāng)新科工廠的設(shè)計師嗎?那你想為新科廠設(shè)計些什么產(chǎn)品呢?

  鼓勵幼兒大膽講,及時給予獎勵,送上一朵小花。

  四、動手做做未來的新科 產(chǎn)品。

  師:小朋友今天大家都來當(dāng)一回新科設(shè)計師,都來為新科工廠作貢獻好嗎?那開始吧,看誰最聰明、手最巧!

  幼兒動手制作。教師鼓勵幫助能力一般的幼兒。

  五、評價、展示作品。

  總體評價意見:

  優(yōu)點:

 。、本次活動能從家鄉(xiāng)的資源出發(fā),選材因地制宜,富有特色,適合幼兒的年齡特征

  2、教學(xué)準(zhǔn)備充分,能利用電化教學(xué)手段,使孩子在活動中動手操作的能力得到充分的發(fā)揮,符合幼兒好動的特點。

  3、整個活動過程清晰,設(shè)計巧妙,思路明朗。

 。、本次活動能滲透關(guān)心、愛護別人的教育,培養(yǎng)幼兒尊重勞動者的情感,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

  建議:

  談話活動時間可以稍微縮短一點,知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備還需更充分些。

幼兒園大班教案 篇4

  目標(biāo):

  1、通過看看、聽聽、說說活動,理解童謠內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)單詞butterfly,詞組goup,godown,goallround

  3、能積極參與英語活動,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

  準(zhǔn)備:課件、英文學(xué)習(xí)卡

  過程:

  一、課前熱身

  T:Goodmorningboysandgirls!

  S:GoodmorningMissSu!

  T:Howareyou**?

  S:I’mfine,thankyou!

  二、學(xué)習(xí)童謠

  A、Look,whoiscoming?

  Yes,it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)[幼兒開火車練說]

  B、Lookatthepicture.

 。1)Whatcanyousee?

  Ok,therearethreebutterfliesgoup.(出示詞卡goup)

 。2)Now,followme.

  “butterfly,butterfly,butterflygoup.”

 。3)Whowantstotry?Boys(girls),comehere

  C、Look,

 。1)Whatcanyousee?

  Yes,therearethreebutterfliesgodown.(出示詞卡godown)

  (2)Now,followme.

  “butterfly,butterfly,butterflygodown.”

 。3)Whowantstotry?(出示蝴蝶頭飾)

  D、Look,

  (1)Whatcanyousee?

  Yes,therearethreebutterfliesgoallround.(出示詞卡goallround)

 。2)Followme.

  “butterfly,butterfly,butterflygoallround.”

 。3)Whowantstotry?(出示蝴蝶頭飾)[個別、集體]

  E、Let“sbecomethisbutterflies.(完整念童謠)

  三、結(jié)束

  Areyouhappy?

  Ok,let”shavearest.

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