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幼兒園大班教案

時間:2023-12-10 09:51:54 幼兒教案 我要投稿

實用的幼兒園大班教案3篇(精華)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的幼兒園大班教案3篇(精華)

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。

  2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致、耐心的能力。

  活動準(zhǔn)備

  寫有數(shù)字、算式題的卡片若干。

  教學(xué)具圖片

  1.活動提示

  先任意找一張卡片,算出式題的得數(shù),然后去找得數(shù)開頭的`卡片,往后接,最后看看誰的龍接的長。

  2.教育功能

  幫助幼兒復(fù)習(xí)、鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減,培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  3.指導(dǎo)要點:

  提醒幼兒得數(shù)一定要檢查對以后再去找卡片,否則一張卡片找錯后,整條龍就都接錯了。

幼兒園大班教案 篇2

  活動分析

  對于即將步入小學(xué)的孩子來說,對自己的名字是熟悉的,通過朝夕相處也能叫出班里其他孩子的名字。進(jìn)一步認(rèn)識了解自己及他人的名字,符合他們的認(rèn)知水平,也是踏入小學(xué)的第一步,孩子們通過觀察、比較、記錄,從粗略到細(xì)微,發(fā)現(xiàn)了每個人名字的不同,這既是對幼兒觀察能力的培養(yǎng),也有利于幼兒感受個體的多樣性。活動前我們請家長與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事,活動中孩子們通過觀察比較、交流表達(dá),了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望,激發(fā)了孩子愛父母的情感。

  活動目標(biāo)

  1.了解自己名字的含義和獨特性。

  2.能夠大膽地交流關(guān)于姓名的由來。

  3.體會家長對自己的期望,增強(qiáng)自信心和自豪感。

  活動準(zhǔn)備

  1.幼兒名字的卡片、黑板、娃娃、小貼紙、《百家姓》等。

  2.幼兒事先了解自己名字的含義。

  活動過程

  一、激發(fā)幼兒興趣,鼓勵幼兒大膽介紹自己的名字

  1.教師向幼兒介紹自己的名字。

  2.鼓勵幼兒向大家介紹自己的名字,要求聲音響亮、吐字清楚。

  3.教師小結(jié):名字是我們認(rèn)識別人、和別人交往的第一步,我們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,名字是我們交朋友所必須了解的。

  二、通過觀察與對比,初步感知自己名字的獨特

  1.出示寫有幼兒名字的黑板,激發(fā)幼兒認(rèn)知興趣。

  提問:你們的名字哪里不一樣?(姓、名、字?jǐn)?shù))

  2.幼兒找出自己的名字,要求聲音響亮地說出“我的名字在第幾排第幾個”。

  三、了解中國的姓氏文化

  1.鼓勵幼兒向大家介紹自己的姓氏。

  提問:你知道自己姓什么嗎?

  2.請幼兒有秩序地到黑板上將小貼紙貼在自己姓的下面。

  3.通過觀察,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)姓都在姓名的第一個字上。

  4.為什么我們有的小朋友姓王、有的姓張呢?(引導(dǎo)幼兒了解姓大都跟爸爸一樣,也有的跟媽媽一樣。中國人都是跟著祖先來姓。)

  你還知道有哪些姓嗎?(幼兒說,老師寫)

  你們知道有兩個字的姓嗎?(拓展幼兒對復(fù)姓的了解,如諸葛、公孫、上官等)

  5.小結(jié):我們中國有l(wèi)3億人口,所以有很多不同的姓,我們稱它為“百家姓”。(出示《百家姓》,引導(dǎo)幼兒在業(yè)余時間閱讀)

  四、交流自己名字的由來,體會父母的期望

  1.提問:小朋友們有這么多好聽的名字,那你們的名字是怎么來的,有什么小秘密嗎?

  2.教師示范講述自己名字的故事。

  3.請幼兒在集體面前講述自己名字的故事。(教師多追問,挖掘幼兒名字的內(nèi)涵)

  4.小結(jié):通過小朋友們介紹自己的名字,我發(fā)現(xiàn)男孩的'父母和女孩的父母起的名字意義也不相同,男孩的爸爸媽媽希望自己的寶寶勇敢、堅強(qiáng)、健康……像×××,女孩的爸爸媽媽則希望自己的寶寶美麗、快樂、有才藝……像XXX。你們現(xiàn)在實現(xiàn)爸爸媽媽的愿望了嗎?

  五、游戲:我給寶寶起名字

  1.幼兒自由分組,扮演爸爸和媽媽的角色,為自己的寶寶起名字。

  2.教師提示:寶寶的姓和名,以及名字的含義。

  3.在集體面前交流。

  4.小結(jié):通過我們給自己的寶寶起名字,會發(fā)現(xiàn)我們中國人起名字其實是很有學(xué)問的,如果想要讓自己有學(xué)問,那么上學(xué)以后我們要怎樣做呢?(好好學(xué)習(xí),認(rèn)識更多的字……)老師希望每個小朋友都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,加油!

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.動作協(xié)調(diào)、靈敏地快跑和助跑跨跳。

  2.能勇敢、大膽地參與活動,遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1.音樂:田園交響曲

  2.塑料跨欄。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  學(xué)習(xí)蒙古族小朋友做小牧民引出課題。

  請幼兒聽音樂做騎馬模仿操:

  自編上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松運動。

  二、展開

  1.幼兒分散練習(xí)快跑。

  教師:今天天氣真好,小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

  2.練習(xí)助跑跨跳。

  (1)前面有個小山坡?lián)踝×诵∧撩竦娜ヂ贰?/p>

  小牧民真勇敢,一只腳用力蹬地,另一只腳跳起來跨越過小山坡。

 。2)請個別做的好的幼兒示范。

 。3)幼兒自由分散練習(xí)助跑跨跳的動作,鼓勵幼兒勇敢大膽的'參與活動。

  教師觀察、提醒幼兒適當(dāng)休息。

  3.游戲:快樂的小牧民。

 。1)玩法:小牧民分4組排好,先跑過草地,再跨過小山坡,最后達(dá)到對面。

  每4人為一輪,看誰最勇敢、最有本領(lǐng),能得第一名。

 。2)規(guī)則:聽信號開始游戲,不搶先,遇到障礙需跨跳過去。

  三、結(jié)束

  1.勇敢的小牧民學(xué)會了新的本領(lǐng),心里真高興,跳起了歡樂的舞蹈,隨音樂做放松動作。

  2.做放松動作,結(jié)束活動。

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