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小班健康教案《身體骨碌碌》

時(shí)間:2023-12-11 12:18:08 幼兒教案 我要投稿

小班健康教案《身體骨碌碌》

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的小班健康教案《身體骨碌碌》,希望能夠幫助到大家。

小班健康教案《身體骨碌碌》

小班健康教案《身體骨碌碌》1

  發(fā)展動(dòng)作:

  1、嘗試在墊子上自由滾動(dòng)身體,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  2、運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避,不與他人碰撞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大墊子若干,提前拼成一個(gè)大方型。

  2、小刺猬胸飾每人一個(gè)。

  3、卡子做的水果若干,一面貼上雙面膠。

  4、碟子、錄音機(jī)。

  指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法):

  一、導(dǎo)入:

  1、聽音樂,將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地放音樂《蝸牛與黃鸝鳥》,幼兒隨著音樂入場(chǎng),跟教師愉快的做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。玩游戲:"小手小腳",小手小手拍拍,我的小手舉起來。小手小手拍拍,我的小手抱起來。小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍,小手小手藏起來。小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳踢起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳轉(zhuǎn)起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳跳起來。

  二、展開:

  1、尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位,嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

  ①表揚(yáng)幼兒,剛剛小朋友們跟老師動(dòng)的好棒,現(xiàn)在老師要考考你們,請(qǐng)你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的,鼓勵(lì)幼兒自己尋找"有頭,我的頭兒骨碌碌。"屈,老師、教案,網(wǎng)出,處!手,我的手兒骨碌碌。屁股,我的屁股骨碌碌,膝蓋,我膝蓋骨碌碌。身體,我的身體骨碌碌"讓幼兒嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

 、谕嬗螒"動(dòng)一動(dòng)"(老師和有耳邊說兒歌邊做動(dòng)作:動(dòng)動(dòng)頭來動(dòng)動(dòng)腳,扭扭屁股扭扭腰,小手小腳問聲好,樂得小腳到處跑。)

 、弁嬗螒颍"小手小腳"。(小手小手拍、拍,我的小手舉起來;小腳小腳踏、踏,我的小腳踏踏踏。)

  2、邊說兒歌邊轉(zhuǎn)動(dòng)身體相應(yīng)的部位:"我的頭骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小腳骨碌碌、"教師:小朋友們我們來做個(gè)游戲,游戲的名字叫"身體骨碌碌",當(dāng)老師說,我的頭兒骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)頭,說我的小手骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)手,說我的屁股骨碌碌的'時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小屁股,說我的膝蓋骨碌碌的時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)膝蓋,說我的小腳骨碌碌的時(shí)候就轉(zhuǎn)動(dòng)腳,我來看看誰最能干,小耳朵最會(huì)聽,轉(zhuǎn)得最漂亮。仔細(xì)聽開始了"我的頭兒骨碌碌,我的手兒骨碌碌,我的膝蓋骨碌碌,我的小腳骨碌碌,我的屁股骨碌碌"

  3、鼓勵(lì)幼兒自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體,體驗(yàn)"身體骨碌碌"的快樂。

 、佼(dāng)說到"我的身體骨碌碌"時(shí),小朋友自由躺在墊子上,讓身體骨碌碌自由地滾動(dòng)。

 、谥貜(fù)游戲2—3次,提醒幼兒注意安全,避免碰撞。

  4、游戲《小刺猬背果子》。教師提前將墊子拼成長(zhǎng)條,布置成果園的樣子。

 、俳處煟汉⒆觽,果園的果子成熟了,今天我們來幫果農(nóng)們收果子,為了收得快又多,請(qǐng)小刺猬們分成兩組從果園的兩邊同時(shí)向中間一起收。

 、谟變簢L試從兩頭滾向中間,體驗(yàn)一起運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  三、結(jié)束:

  聽音樂作放松運(yùn)動(dòng):做模仿動(dòng)作:小鳥輕輕飛、小貓輕輕走、烏龜慢慢爬等。

  活動(dòng)反思:

  在游戲中,增添了幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)興趣,鍛煉了翻滾的基本能力。同時(shí),我們還可以根據(jù)幼兒的興趣隨即生成新的活動(dòng),如小手爬等。

小班健康教案《身體骨碌碌》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位并體驗(yàn),增進(jìn)大肌肉的活動(dòng)能力。

  2、體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂,知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的方法。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的.部位

  活動(dòng)難點(diǎn):

  知道滾動(dòng)時(shí)自我保護(hù)的方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  寬敞安全的場(chǎng)地、音樂磁帶、墊子、輪胎等

  活動(dòng)過程:

  一、教師與幼兒做游戲骨碌碌進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

 。▽⑹直蹚澢,按節(jié)奏前后環(huán)繞,做手部骨碌操:骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,上上下下,前前后后,我和你來做游戲)

  二、討論小手還會(huì)怎么動(dòng)

  孩子們,你做的真棒!剛才你用你身體的哪個(gè)部位做骨碌操了?(手)那我們的小手除了會(huì)做骨碌操還會(huì)怎么動(dòng)?(幼兒回答,并一起做動(dòng)作:拍、抓、挽花等)

  三、與幼兒一起探索身體上其他能動(dòng)的部位。

  孩子們,我們的身上除了手會(huì)動(dòng),還有哪兒會(huì)動(dòng)?看誰能想出不一樣的動(dòng)法!

  (頭、肩、胳膊、腰、腳、膝蓋等)齊做動(dòng)作,隨機(jī)教育幼兒要保護(hù)好自己身體各個(gè)部位。

  四、律動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)》

  我們身上有這么多可以動(dòng)起來的部位,來,咱們一塊兒來“動(dòng)一動(dòng)”吧!(幼兒與教師齊聽音樂做《動(dòng)一動(dòng)》)。

  五、游戲《骨碌碌我會(huì)滾》。

  今天,老師要跟小朋友來做一個(gè)游戲,看哪個(gè)小朋友做的最棒!一會(huì)請(qǐng)你找一個(gè)碰不到其他小朋友的地方躺下來象小刺猬一樣滾一滾,你滾的時(shí)候要保護(hù)好身體哪個(gè)部位?(引導(dǎo)幼兒說出頭、手等部位),在滾動(dòng)的時(shí)候還要注意不能碰到別的小朋友。

  1、幼兒自由在地上滾動(dòng),對(duì)于不會(huì)滾的幼兒老師可給予幫助。

  2、游戲:小刺猬下山(此游戲可多次進(jìn)行,再次進(jìn)行可增加難度在地墊或輪胎上滾動(dòng))

  玩法:所有的小朋友模仿小刺猬做準(zhǔn)備,當(dāng)聽到大老虎叫聲的時(shí)候,趕緊開始滾動(dòng)。

  六、活動(dòng)結(jié)束。

  組織幼兒離開活動(dòng)室。

小班健康教案《身體骨碌碌》3

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、嘗試在墊子上自由滾動(dòng)身體,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  2、運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避、不與他人碰撞。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、大墊子若干塊,拼成方形、長(zhǎng)方形。

  2、幼兒每人一件小刺猬背心,海綿做的“果子”若干。

  3、錄音機(jī)一臺(tái),活動(dòng)磁帶一盤。

  4、布置好游戲場(chǎng)地。

  [活動(dòng)過程]

  一、導(dǎo)入:

  1、聽音樂,將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地

  2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲,尋找身體上能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。

  (1)玩游戲“動(dòng)一動(dòng)”(老師和有耳邊說兒歌邊做動(dòng)作:動(dòng)動(dòng)頭來動(dòng)動(dòng)腳,扭扭屁股扭扭腰,小手小腳問聲好,樂得小腳到處跑。)

 。2)玩游戲:“小手小腳”。(小手小手拍、拍,我的小手舉起來;小腳小腳踏、踏,我的小腳踏踏踏。)

  二、展開:

  1、尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位,嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

  2、邊說兒歌邊轉(zhuǎn)動(dòng)身體相應(yīng)的部位:“我的頭骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的'小腳骨碌碌.”

  3、鼓勵(lì)幼兒自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體,體驗(yàn)“身體骨碌碌”的快樂。

  (1)當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時(shí),小朋友自由躺在墊子上,讓身體骨碌碌自由地滾動(dòng)。

 。2)重復(fù)游戲2―3次,提醒幼兒注意安全,避免碰撞。

  4、游戲《小刺猬背果子》。教師提前將墊子拼成長(zhǎng)條,布置成果園的樣子。

 。ê⒆觽儯麍@的果子成熟了,今天我們來幫果農(nóng)們收果子,為了收得快又多,請(qǐng)小刺猬們分成兩組從果園的兩邊同時(shí)向中間一起收。)

  幼兒嘗試從兩頭滾向中間,體驗(yàn)一起運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  三、結(jié)束:

  聽音樂作放松運(yùn)動(dòng):

  做模仿動(dòng)作:小鳥輕輕飛、小貓輕輕走、烏龜慢慢爬等。

  四、延伸:幼兒自由玩身體骨碌碌的游戲。

  附:運(yùn)動(dòng)操

  小手小手拍拍,小手小手舉起來,

  小手小手拍拍,小手小手抱起來,

  小手小手拍拍,小手小手轉(zhuǎn)起來,

  小手小手拍拍,小手小收藏起來。

  小腳小腳踏踏,小腳小腳踮起來,

  小腳小腳踏踏,小腳小腳踢起來,

  小腳小腳踏踏,小腳小腳轉(zhuǎn)起來,

  小腳小腳踏踏,小腳小腳跳起來

小班健康教案《身體骨碌碌》4

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們?cè)谟變簣@里已經(jīng)感受到了集體生活的樂趣。他們喜歡和同伴跑跑、跳跳、滾滾。但由于年齡特點(diǎn),他們身體的協(xié)調(diào)性、控制力還沒有充分發(fā)展。因此,給幼兒創(chuàng)造多樣化的體育游戲活動(dòng)對(duì)鍛煉、培養(yǎng)小班幼兒的協(xié)調(diào)性、控制力是非常有必要的。結(jié)合本班幼兒的能力水平,我選擇了本次教學(xué)活動(dòng),以(健康歌)操的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——找一找,動(dòng)一動(dòng)的.初步感知運(yùn)動(dòng)——嘗試直線連續(xù)滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)——借助游戲《刺猬摘果子》運(yùn)動(dòng),來搭建一個(gè)層層遞進(jìn)地鍛煉平臺(tái),讓孩子們?cè)谟腥の缎浴⑻魬?zhàn)性的活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)著,鍛煉著,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長(zhǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試在墊子上自由滾動(dòng)身體,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  2、運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避,不與他人碰撞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。大墊子若干,提前拼成一個(gè)大方型、音樂。

  2、小刺猬胸飾每人一個(gè)。

  3、卡子做的水果若干,一面貼上雙面膠。

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):隨音樂《健康歌》進(jìn)入活動(dòng)室跟教師愉快的做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。

  2、探索身體更多會(huì)轉(zhuǎn)的部位:

 。1)出示神秘禮物引出身體骨碌碌。

  (2)請(qǐng)你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的,鼓勵(lì)幼兒自己尋找"有頭,我的頭兒骨碌碌;手,我的手兒骨碌碌;屁股……

  3、游戲《身體骨碌碌》。

  小朋友們,我們來做個(gè)游戲,游戲的名字叫“身體骨碌碌”,當(dāng)老師說,我的頭兒骨碌碌的時(shí)候你們就轉(zhuǎn)動(dòng)頭……我來看看誰最能干,小耳朵最會(huì)聽,轉(zhuǎn)得最漂亮。鼓勵(lì)幼兒嘗試身體骨碌碌的快樂,當(dāng)說到我的身體骨碌碌的時(shí)候,幼兒在墊子上自由的滾動(dòng)身體,體驗(yàn)身體骨碌碌的快樂。(提醒幼兒注意安全,不要碰到別的小朋友,碰到趕快讓開。)

  4、游戲《小刺猬收果子》

  當(dāng)幼兒玩身體骨碌碌時(shí),教師引導(dǎo)幼兒滾向墊子一側(cè),“寶寶們都累了,我們閉上眼睛休息一會(huì)兒”。請(qǐng)別的老師幫忙布置果園,“小朋友聽聽是什么聲音,看是誰來了”,“你是誰。课沂切〈题。我在幫農(nóng)民伯伯收果子呢!笔谴题憬阍趲娃r(nóng)民伯伯收果子,刺猬姐姐一個(gè)人收果子好累哦,那么多果子什么時(shí)候才收的完啊,我們也變成小刺猬去幫農(nóng)民伯伯收果子吧。給每一個(gè)孩子貼上刺猬胸飾變成小刺猬(小刺猬收果子是滾著收的,不能用手)。

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