幼兒園大班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)集體游戲的快樂，鍛煉反應(yīng)的靈敏性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

　　2、能根據(jù)季節(jié)特征參與制定游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲

　　3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　情境準(zhǔn)備：在活動(dòng)室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區(qū)域(用紙板畫出帶表四季的畫)

　　【活動(dòng)過程】

　　一、學(xué)兒歌《一年四季我知道》

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)四季輪換的順序問題：一年之中最開始的季節(jié)是什么?春天過去是什么季節(jié)?冬天過去之后呢?

　　2、學(xué)念兒歌《一年四季我知道》

　　提示：教師說(shuō)前兩句，幼兒說(shuō)后兩句

　　二、欣賞歌曲《四季童謠》

　　1、教師和幼兒共同欣賞歌曲《四季童謠》

　　2、請(qǐng)幼兒結(jié)合歌詞講述四個(gè)季節(jié)的典型特征

　　三、游戲：一年四季我知道

　　1、教師交待初步的游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個(gè)圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個(gè)做哪一個(gè)季節(jié)的動(dòng)作。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉活動(dòng)室里的四個(gè)區(qū)域

　　3、教師與幼兒共同商定與每個(gè)季節(jié)特征對(duì)應(yīng)的動(dòng)作是什么。商定的動(dòng)作要符合季節(jié)的特征。

　　4、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果，把商定好的動(dòng)作加進(jìn)游戲規(guī)則中。

　　5、幼兒與教師一起按規(guī)則玩游戲提示：游戲進(jìn)行幾次之后，教師可請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指揮游戲，并請(qǐng)幼兒創(chuàng)編四季的`動(dòng)作建立新的游戲規(guī)則，然后再繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　在這節(jié)課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動(dòng)作來(lái)上課。用幼兒容易想到的景象來(lái)代表每個(gè)季節(jié)，做到層次分明，容易區(qū)分。趣味性強(qiáng)，能挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

　　2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，知道不能隨便逗小動(dòng)物。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例

　　2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

　　活動(dòng)過程

　　1 、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。

　　組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

　　2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會(huì)傷害人。

　�。�1）你們知道嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎？

　　3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。

　　4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非�？蓯郏�還會(huì)幫助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈�，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。

　　5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？

　　讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的`方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　活動(dòng)反思

　　本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小動(dòng)物有興趣，在猜謎語(yǔ)時(shí)幼兒都很積極、認(rèn)真的思考，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在這里我請(qǐng)他們用自己的方式來(lái)跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說(shuō)出自己害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對(duì)這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動(dòng)物兇狠的一面。

　　我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對(duì)動(dòng)物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特別功能。

　　2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

　　3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的.熱情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書

　　2、視頻展示儀。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過故事情境，引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思考。

　　1、師：小兔搬新房子了，可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外，其他的什么都沒有，小兔子有許多的不方便，小朋友們，你們能有什么好辦法幫助他呢？

　　2、教師邊講解某個(gè)情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題。

　　（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再?zèng)_洗，然后再消毒，真麻煩�。。ㄏ赐霗C(jī)）

　　（2）家里的臟衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累�。。ㄏ匆聶C(jī)）

　　（3）電腦太大占地方怎么辦？能一直帶在身邊嗎？（手提電腦）

　�。�4）上班回來(lái)好累啊，真想一到家，就能馬上洗個(gè)熱水澡，怎么辦呢？（熱水器、太陽(yáng)能熱水器）

　�。�5）夏天房子里太熱、冬天太冷，怎么辦呢？（空調(diào)）

　�。�6）如果有人來(lái)訪，我們不知道是親戚朋友還是壞人，怎么辦呢？（可視門鈴）

　　（7）如果小偷來(lái)偷東西，在鎖上一撬就能把門打開來(lái)，可以用什么方法防治小偷撬鎖呢？（指紋鎖，沒有鎖孔）

　　……

　　3、請(qǐng)小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。

　　二、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的家用電器。

　　1、教師：看圖講述各種高科技家電產(chǎn)品，說(shuō)出他們的名稱和用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)圖表，認(rèn)一認(rèn)各種家用高科技產(chǎn)品，找一找你們家有哪些產(chǎn)品，對(duì)照?qǐng)D表在下方打“√”或打“×”，還可以在空格中添畫。

　　3、教師小結(jié)：高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)了很多的方便和快捷，每種產(chǎn)品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也發(fā)明許多的高科技產(chǎn)品，給我們帶來(lái)更多的快樂好嗎？

幼兒園大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒自己動(dòng)手用簡(jiǎn)圖和數(shù)學(xué)圖片記分法，使幼兒知道4能有幾種分法。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和學(xué)習(xí)的積極興趣。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的多項(xiàng)思維能力及動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒掌握4的組成和分解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手4朵不同顏色的小花，每人幾張數(shù)字卡片（1——4）

　　2、教師、數(shù)字卡，圖片，花等。

　　活動(dòng)過程

　　1、情景故事、看一看哪個(gè)幼兒能把紅顏色的花朵分給一組的小朋友，可以怎么分？

　　師、小朋友老師有4朵粉花分給第二組小朋友，可經(jīng)怎么樣分呢？誰(shuí)來(lái)幫老師來(lái)分一分呀？（：找幼兒分別來(lái)分）

　　師、下面小組比賽來(lái)分，看一看每組有幾種不同分法？（幼兒分組分）教師巡視指導(dǎo)。

　　2、幼兒演示你們都是怎么樣分的，到前面來(lái)給大家分一分。

　　師，示范用圖片引導(dǎo)幼兒完成4的不同分法。

　　3、小結(jié)、4朵不同顏色花朵，可以用3種分法分，指導(dǎo)幼兒讀分解式。

　　4、游戲、找數(shù)字 師、小朋友數(shù)字不見了，哪位小朋友來(lái)找一找呀，要按照老師要求去找，看誰(shuí)找的又快又準(zhǔn)。

　　師、小朋友誰(shuí)來(lái)幫老師找一找4的組成？（讓全體幼兒都來(lái)參與游戲中去）

　　師、小朋友找的真是太棒了，找數(shù)字找得又快又準(zhǔn)，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一朵小紅花，你們都是聰明孩子。

　　5、情景游戲、 師、小朋友老師帶你們到室外玩游戲好嗎？

　　師、師和幼兒一起做找花朵和數(shù)字游戲，來(lái)鞏固4的`組成的分解。 師、小朋友站成圓形，能不能用4的組成“說(shuō)一說(shuō)”（幼兒集體說(shuō)4的能分成2和1 3和1 1和3）游戲反復(fù)練習(xí)。

　　6、總結(jié)、師，小朋友們這節(jié)課你們上的開心嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么這么開心？你們學(xué)會(huì)了嗎？（幼兒都積極的發(fā)表自己的想法）

　　師、小朋友們只要你們?cè)谏�活中學(xué)習(xí)中留心觀察，其實(shí)生活中，處處都有數(shù)字，你就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課，我投計(jì)了時(shí)以活動(dòng)為主，讓幼兒在游戲和玩中學(xué)習(xí)，使幼兒了解4的分解和組成，讓幼兒的學(xué)習(xí)興趣更高了。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班的教案12-28

幼兒園大班教案06-14

幼兒園大班教案10-09

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案09-30

幼兒園大班教案09-19

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-07

幼兒園大班教案10-06

幼兒園大班教案10-18