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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-12-14 07:32:41 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案

幼兒園大班教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫(huà)面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。

  3、在游戲中發(fā)揮想象,創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境布置:活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

  2、材料準(zhǔn)備:人手一張不同形狀的樹(shù)葉。

  3、事先教唱歌曲《小樹(shù)葉》。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲:“撿落葉”

  (1)師:今天老師帶來(lái)了好多樹(shù)媽媽的小寶貝,你們猜猜是誰(shuí)?

  幼:是小樹(shù)葉。

 。2)師:一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),小樹(shù)葉吹走了,趕緊去撿起來(lái)吧。

  幼兒每人撿一片自己喜歡的'落葉。

 。3)請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長(zhǎng)得什么樣?并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。(長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的------)

  2、游戲:“風(fēng)中之葉”

 。1)幼兒圍坐在“草地”邊上,邊聽(tīng)教師的提示,邊用形體進(jìn)行表演。

  師:葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下(幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作)。風(fēng)越來(lái)越大,葉子也飄動(dòng)得更厲害(幼兒改變動(dòng)作)。終于葉子被風(fēng)吹落下來(lái),躺在地上,一動(dòng)也不動(dòng)(幼兒再次改變動(dòng)作)。風(fēng)輕輕吹過(guò),葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起,稍稍一動(dòng),有不動(dòng)了(幼兒進(jìn)行表達(dá))。然后,一陣大風(fēng),葉子被吹得滾來(lái)滾去,飛揚(yáng)起來(lái),最后,緩緩地落到地上(幼兒進(jìn)行表演)。

 。2)幼兒聽(tīng)音樂(lè),以樂(lè)曲代表風(fēng),請(qǐng)“葉子”(幼兒)隨著樂(lè)曲“飄離樹(shù)枝”,到處“飄蕩”,樂(lè)曲快就飄得快,樂(lè)曲慢就飄得慢,樂(lè)曲停葉子也挺下。

  3、游戲:“樹(shù)葉找家”

 。1)請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里,變成了什么,并用形體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

 。2)集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編,說(shuō)出樹(shù)葉飄到了哪里,變成了什么,在干什么。

  4、游戲:“葉子寶寶與樹(shù)媽媽”

  師:這么多的葉子離開(kāi)了樹(shù)媽媽,樹(shù)媽媽好擔(dān)心哦,讓我們用歌聲來(lái)安慰樹(shù)媽媽,好嗎。

  幼:全體幼兒一起唱歌曲《小樹(shù)葉》。結(jié)束。

  四.活動(dòng)反思:

  整堂課,都是在一個(gè)又一個(gè)的游戲中進(jìn)行.游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng).因此把枯燥的教學(xué)過(guò)程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了知識(shí).而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》,在老師的提示下,探索如何使用圖示理解、記憶歌詞。

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)不同的臉譜角色,用合適的力度及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征。

  3.初步了解中國(guó)國(guó)粹——京劇藝術(shù),并逐步喜愛(ài)京劇藝術(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助幫助幼兒欣賞有關(guān)京劇表演的flash、認(rèn)識(shí)各種不同色彩的京劇臉譜、了解與活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的各人物特征等,

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:京劇臉譜課件:藍(lán)臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉。

  歌曲內(nèi)容小圖片;幼兒自制京劇臉譜若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、說(shuō)臉譜

 。1)師幼共同欣賞京劇臉譜課件,說(shuō)說(shuō)各種不同臉譜所代表的人物名稱及其性格特征。

 。2)教師出示臉譜,簡(jiǎn)單介紹歌曲內(nèi)容。提示語(yǔ):“藍(lán)臉的竇爾敦有一天夜里,悄悄地偷走了皇帝的御馬;紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場(chǎng)上殺起敵人很勇敢、不怕困難;花臉的孫猴很活潑、很淘氣;白臉的曹操雖然很狡猾,但是他很聰明;黑臉的張飛脾氣暴躁,生氣發(fā)脾氣時(shí)喳喳亂叫,很遠(yuǎn)的地方都能聽(tīng)見(jiàn)呢!

  2、學(xué)習(xí)演唱京劇《戲說(shuō)臉譜》。

 。1)初步學(xué)唱歌曲

 、俳處煴硌莘冻。

 、谠俅涡蕾p教師范唱,師幼共同討論歌里有哪些內(nèi)容,并出示相應(yīng)的小圖片。

 、塾懻摳枨钠渌麅(nèi)容,并選擇匹配小圖片貼在圖譜的相應(yīng)位置。

 。2)幼兒完整學(xué)唱,并針對(duì)幼兒學(xué)唱情況進(jìn)行重點(diǎn)練唱。

  討論:“老師的演唱和平時(shí)小朋友唱的歌有什么不一樣?”

  3、探索用合適的力度演唱每個(gè)樂(lè)句。

  (“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬”最輕;“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)場(chǎng)殺”稍用力;“花臉的'孫猴”淘氣、頑皮;“白臉的曹操”狡猾;“黑臉的張飛叫喳喳……”響亮而渾厚。)

  4、分角色扮演京劇演員和觀眾,觀眾在每個(gè)句末叫“好!”(叫好的聲音要短而有力。)

  活動(dòng)延伸:幼兒帶上臉譜面具、穿上臉譜襯衫,邊演唱,邊表演動(dòng)作,同時(shí)引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)區(qū)繼續(xù)體驗(yàn)京劇表演的樂(lè)趣。

  附歌譜:《戲說(shuō)臉譜》

  1=F 1/4

  0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳3 ︳0 3 ︳ 2 3 ︳1 ︳2 ︳

  藍(lán) 臉的 竇爾 敦 盜 御 馬;

  0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳ 3 5 ︳2 1 ︳ 6 1 ︳1 ︳1 ︳

  紅 臉的 關(guān) 公 戰(zhàn)場(chǎng) 殺;

  0 1 ︳ 5 6 ︳1 0 ︳ 1 0 ︳0 2 ︳1 2 ︳3 0 ︳ 3 2 ︳

  花 臉的 孫 猴 , 白 臉的 曹 操;

  0 7 ︳ 6 7 ︳2 ︳ 0 ︳ 2 ︳ 0 ︳3 2 ︳2 3 ︳

  黑 臉的 張 飛 叫 的

  4 ︳ 4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 5 ︳

  喳 喳…… 啊

  2 3 ︳ 2 1 ︳1 6 ︳6 1 ︳1 ︳6 ︳1 - ‖

  啊…… 啊…… 啊… 啊… 啊……

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幼兒園大班教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索兩人合作用身體夾球側(cè)身前行的方法,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)與同伴間合作游戲的快樂(lè)。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、通過(guò)小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  皮球、籃筐

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1、我們今天來(lái)學(xué)一學(xué)小螃蟹,螃蟹走路是怎么走的?

  2、現(xiàn)在我們先來(lái)做一做熱身運(yùn)動(dòng):小螃蟹,真奇怪,橫著走路橫著跑,看到貝殼撿一撿,看到蝴蝶跳一跳,看到小蝦扭扭腰,你說(shuō)有趣不有趣。

  二、探索練習(xí)

  第一次探索

  1、我知道小螃蟹們的本領(lǐng)都很大,今天呀就請(qǐng)小螃蟹們幫助螃蟹媽媽來(lái)運(yùn)瓜,好不好?

  2、要求:

  (1)運(yùn)瓜的時(shí)候要2個(gè)人合作。

  (2)瓜很脆弱,掉到地上就碎掉了,所以不能讓瓜掉到地上。

  (3)不能用大鉗子來(lái)運(yùn)瓜。

  3、幼兒自主合作探索多種運(yùn)瓜的方法,教師巡回觀察。

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范:剛才你們是怎樣運(yùn)瓜的?

  小結(jié):原來(lái),兩個(gè)人合作運(yùn)瓜有那么多辦法,可以面對(duì)面運(yùn)瓜,可以背對(duì)背運(yùn)瓜,還可以面對(duì)背運(yùn)瓜,小螃蟹們可真聰明,想出了那么多好辦法!

  第二次探索

  1、剛才有些小螃蟹在運(yùn)瓜的時(shí)候呀,把瓜掉到地上了,現(xiàn)在請(qǐng)小螃蟹們?cè)龠\(yùn)一次瓜,看看哪一對(duì)小螃蟹運(yùn)的又快又穩(wěn)又安全。

  2、幼兒探索,教師觀察。

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流示范:你們用了什么辦法讓自己運(yùn)的又快又穩(wěn)又安全的?

  小結(jié):原來(lái),我們側(cè)身前行運(yùn)瓜是最快的,但是要注意兩個(gè)小螃蟹的步子要一致,才能又快又穩(wěn)又安全的運(yùn)瓜。

  4、請(qǐng)幼兒練習(xí)側(cè)身前行運(yùn)瓜的方法(在練習(xí)時(shí)注意幼兒出汗情況,提醒出汗的幼兒擦汗并稍作休息)。

  三、游戲:螃蟹運(yùn)瓜

  游戲規(guī)則:兩人合作運(yùn)瓜,不能用手碰瓜,從起點(diǎn)出發(fā),到達(dá)終點(diǎn)后把瓜放到終點(diǎn)處的籃筐里,然后手心貼手心側(cè)行回到起點(diǎn)處,拍第二對(duì)小朋友的`手后,第二對(duì)出發(fā),最先把瓜全部運(yùn)到終點(diǎn)處籃筐內(nèi)的小組獲勝。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  小螃蟹們圍成一個(gè)大圓圈,扭扭腰、捶捶背、捏捏肩。

  【活動(dòng)反思】

  《綱要》中還指出:“建立良好的常規(guī),減少不必要的管理行為,逐步培養(yǎng)幼兒的自律! 這節(jié)課中,我在這個(gè)方面做的不錯(cuò),孩子的健康活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)得相當(dāng)好,收放自如,自由活動(dòng)時(shí)能放開(kāi)來(lái)活動(dòng),集中交流時(shí),都做到聽(tīng)教師指令迅速安靜集合,每個(gè)孩子都能很專心地聽(tīng)講。

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)樹(shù)和花的基本特征。

  2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功與快樂(lè)。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

  1、引導(dǎo)語(yǔ):師:你們看,這是什么樹(shù)。它的樹(shù)干長(zhǎng)的怎么樣?那樹(shù)干還長(zhǎng)著什么?樹(shù)枝是什么樣的,朝哪個(gè)方向長(zhǎng)?

  2、師:樹(shù)上還長(zhǎng)著什么?你們看這些花有幾個(gè)部分組成呢?(花芯,花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?

  3、那我們看看其他的花?

  二、欣賞范畫(huà),介紹作畫(huà)方法和工具。

  1、師:你們看這些畫(huà)跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣的地方?誰(shuí)能猜出來(lái)?

  小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫(huà),用嘴代替工具作畫(huà)的方法叫做吹畫(huà)。用手指作畫(huà)的方法叫做手指點(diǎn)畫(huà)。

  2、師:今天老師給你們帶來(lái)了作畫(huà)的工具。墨汁、印泥、吸管。

  3、作畫(huà)步驟:

  (1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來(lái)吹墨汁。

  (2)吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹(shù)枝的'適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)花和花蕾。花瓣盡量要和花芯靠在一起。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、提出要求:(1)畫(huà)畫(huà)之前要把袖子卷起來(lái)。

  (2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。

  (3)印畫(huà)時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

  (4)盡量保持畫(huà)面,桌面干凈。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示,集體評(píng)價(jià)。

  讓我們大家一起來(lái)看看,誰(shuí)吹出來(lái)的樹(shù)最好看呢?

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)是美術(shù)課,課前我還是準(zhǔn)備的比較充分?墒窃谏系臅r(shí)候,就出現(xiàn)難題了,吹畫(huà)對(duì)于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒(méi)吹出去就說(shuō)自己吹不動(dòng)了,這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來(lái)的手提包很漂亮,他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候,他們很開(kāi)心,對(duì)自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

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