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小班教案

時間:2023-12-18 09:53:03 幼兒教案 我要投稿

【實用】小班教案8篇

  作為一名無私奉獻的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小班教案8篇

小班教案 篇1

  目標(biāo):

  1、體驗繪畫的樂趣,能對畫菊花產(chǎn)生興趣。

  2、了解菊花的基本結(jié)構(gòu),知道花瓣是長在花心上的。

  3、觀察菊花的外形,會用長線條和短線條表現(xiàn)菊花,

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識菊花,了解菊花的基本結(jié)構(gòu)物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、彩色的小棒,沒有花瓣的菊花白紙

  2、彎彎的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范畫

  3、蠟筆、繪畫的紙過程:

  一、遷移已有經(jīng)驗,觀察菊花的基本結(jié)構(gòu)(出示菊花的欣賞圖片):看,這是什么花呀(菊花)昨天我們已經(jīng)認(rèn)識了菊花,誰來說說看美麗的菊花中間圓圓的是什么呀?(花心)除了花心還有什么?(花瓣、葉子、花莖)。仔細(xì)瞧一瞧,菊花的花瓣長在哪里?(花瓣長在花心上,他們2個好朋友,手拉手兒不分開)。這些菊花可真漂亮!

  二、擺一擺、說一說

  1、那我們來動手把菊花擺出來吧,在我們的桌上有一張白紙,看,這張紙上有什么?(圓圈)這是菊花的什么?(是菊花的花心)還缺了什么?我們用籮筐里的小棒做花瓣,動手來擺一擺,擺出一朵漂亮的菊花。擺的時候注意了,花心花瓣好朋友,手拉手兒不分開。

  指導(dǎo):花心花瓣手拉手不分開,說一說是長花瓣還是短花瓣,還是有長有短。

  2、擺好后①請短花瓣的小朋友說一說,你擺的菊花,菊花的`花瓣是什么樣的?什么顏色的?

  總結(jié):(邊說邊畫)你擺的是短花瓣的菊花,花心花瓣好朋友手拉手不分開,花瓣還是五顏六色的呢,真漂亮。

  ②請長花瓣的小朋友說一說③請有長有短的花瓣的小朋友說一說3、出示范畫彎花瓣和卷花瓣的菊花看,這2多菊花的花瓣是什么樣的?

  總結(jié):原來菊花有這么多種,有的花瓣長長的,有的花瓣短短的,有長花瓣短花瓣一起的,還要卷卷的、彎彎的花瓣,可真美!

  4、這么美的菊花,我們來畫一畫吧,請你們用長線和短線把漂亮的菊花畫下來。

  三、幼兒作畫

  1、指導(dǎo)孩子花心花瓣手拉手

  2、勤換色

  3、指導(dǎo)能力強的孩子嘗試?yán)L畫彎花瓣和卷花瓣四、評價請你說一說你畫的菊花是什么樣的?

  教學(xué)反思:

  通過本次活動的開展,我還發(fā)現(xiàn)在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實的菊花供幼兒盡情的觀察,是否就可以鼓勵他們在看一看中自己提出問題,并根據(jù)這些問題整理出有價值、能促進發(fā)展的興趣點,從而教師再引導(dǎo)他們進一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論,這樣就可以讓他們在開放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí),在不斷體驗探索中感受成功和樂趣。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

  2.知道汽車的主要特征,體驗音樂游戲的快樂。

  活動重點:

  在有趣的故事情境中,用短句說說、唱唱變出的`《怪汽車》。

  活動難點:

  能把歌曲運用于老師給出的水果中。

  活動準(zhǔn)備:

  1.根據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動畫“怪汽車”。

  2.水果圖片人手一張。

  3.歌曲《汽車開來了》、《怪汽車》。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣

  1.律動《汽車開來了》

  2.我們開著車子到森林里去玩好嗎?

  3.你開著什么車到森林里來玩?我開小轎車,你開什么車?(我開摩托車、汽車、助動車,等等。)你還看見過什么車?開著你們的車跟我一起到樹林里去。

  4.我們把車停好坐下來吧!看看美麗的森林到了嗎?

  二、引入故事《怪汽車》

 。ㄒ唬┎シ臚lash動畫《森林新發(fā)現(xiàn)》。

  1.看看森林里有誰?我給他變出來好嗎?

  2.這是誰呀?(出示小兔、小貓、小狗)看!他們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么?(他們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和菠蘿。)逐個出示水果。讓幼兒說出誰發(fā)現(xiàn)了什么。

  3.你們喜歡這些水果嗎?小兔、小貓、小狗說他們也喜歡這些水果,他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。

  4.小兔滾著西瓜,小貓滾著菠蘿,小狗滾著草莓在馬路上走。警察看見了說:“停!停!停!馬路上不能滾水果!瘪R路上能滾水果嗎?為什么不能?(因為馬路上有很多車子,很危險。)

  5.哎呀,那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?

  6.幼兒自由討論,教師鼓勵幼兒大膽想辦法,肯定幼兒的合理想想。

  7.你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什么辦法。

 。ǘ┎シ臚lash動畫《西瓜車》

  1.播放音樂怪汽車第一段,教師在PPT中播放變出的順序。

  2.這是什么車?它是怎么變出來的?先變出了什么?

  3.讓我們一起再來看看他先變出什么再變出什么?(讓幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤)

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒感知圖形圓形。

  2、創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),運用多種感觀來調(diào)動幼兒思維,想象能力,發(fā)展幼兒觀察能力,激發(fā)幼兒探索的欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  小圓片、多媒體課件。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  師:老師今天帶了一個好朋友,你們想見見他嗎?我們把它請出來。

  它是什么樣子的?

  圓溜溜,很光滑。它有一個好聽的'名字叫做圓形。

  請跟我一起說一說,圓形。

  二、新授

  1、師:小朋友們,請你們也從盒子中拿出一個圓形,摸一摸,它是什么樣子的。

  它是光滑的,圓圓的。請大家把圓形放回盒子里。

  小朋友們,我們來找一找,教室里有沒有圓形的東西?

  2、師:老師也找到許多我們生活中圓形的東西,讓我們一起來看一看吧。ǔ鍪綪PT)

  依次出示:球、硬幣、盤子、鐘、泡泡、車輪、紐扣、餅干、巧克力豆。

  三、游戲

  組合圖形,利用圓形,拼出孩子喜歡的圖案。

小班教案 篇4

  設(shè)計思路:

  在我們《高高興興上幼兒園》的主題中,孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘I钪械那闆r來看,孩子們對自己的朋友又沒有什么感覺,常常表現(xiàn)為對朋友的漠不關(guān)心,并且總是和朋友掙搶玩具不會分享。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動,希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂,以及能夠愿意和朋友分享。

  活動目標(biāo):

  1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個動物角色。

  2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

  活動過程:

  一、引起興趣

  1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

  2、小狗、小貓……

  3、出示狗熊的圖片

  今天我們要來聽什么故事呢?

  這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

  二、欣賞故事

  1、第一遍欣賞故事(看圖片)

  小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

  2、第二遍欣賞故事

 。1)說說不同氣球的顏色象什么?

  (2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

 。3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

  三、看看說說

  出示照片:這個寶寶的`玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

  出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒說說)

  孩子們一起來找找朋友吧。

  活動反思:

  一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大,這一時段的幼兒最多只能認(rèn)識三種顏色,而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。

  二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強幼兒跑的能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  3、進一步了解光和影子的關(guān)系,體驗游戲的樂趣。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、陽光燦爛的戶外場地。

  2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入。

  師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

  帶幼兒到活動場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。

  二、玩游戲“踩影子”

  1、踩自己的'影子

  讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩過自己的影子之后,接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。

  3、創(chuàng)新玩法

  等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

  交換角色,盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  三、活動結(jié)束

  孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

  活動反思:

  這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。

  通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

小班教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、在過生日的情境中,看看、猜猜、說說長長的動物和食物。

  2、感受迎接朋友,和朋友在一起的快樂。

  活動準(zhǔn)備:多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌

  活動過程

  一、長長的朋友(在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中,感知四位動物朋友身上的秘密。)

  1、今天是小熊的生日,它的好朋友都來為它慶祝生日了,看一看誰來了?

 。1)這是誰?你怎么知道的?

 。2)第二位朋友說:"我來啦,我來啦,快點請我出來吧。"

  (3)蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了,咚咚咚咚,是誰呀?把它請出來。

  (4)看一看這個黑嘿的影子是誰?

  2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會?

  3、這四位朋友因為要為小熊過生日,心里可高興了,所以,一路上做了很多好看的動作,選一個你喜歡的'動物做個好看的動作。

 。盒⌒艿乃奈慌笥讯嫉烬R了,它們的身上都有著長長的秘密,小白兔有著長長的耳朵,長頸鹿有著長長的脖子,大象有著長長的鼻子,小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西,走了一路,肚子咕嚕咕嚕的叫了,該吃好吃的東西啦,寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的?

  二、長長的食物(幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗交流有關(guān)長長的食物,并為動物朋友找到它們喜歡的食物,在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗和語言表達(dá)能力。)

  1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出各種長長的食物。

  2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西,它真是一個好客的人,可是,這些朋友說我只喜歡吃其中的一種,請你為它找出來,然后喂這些朋友吃飽。

  3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西?

  ②用一句好聽的話送給它們吃(小白兔,請你吃長長的胡蘿卜……)

  :這些好朋友們說,:"現(xiàn)在我吃的飽飽的,有力氣為小熊慶祝生日了,期待已久的生日宴會馬上就要開始啦,小熊的生日宴會上會有什么呢?

  三、生日快樂(體驗和朋友在一起過生日的快樂。)

  1、幼兒討論過生日的方法。

  2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。(師幼共同表演)

  和好朋友們在一起過生日的可真開心,謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

小班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、嘗試按圖形的某一特征把圖形分成兩類,并制作特征標(biāo)記。

  2、印制比5少點卡,知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。

  3、有愿意評價同伴的操作活動的愿望。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的.樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具:磁性紅、綠色大圖片(圓形、三角形、正方形)7個。

  2、學(xué)具:第一、二、三組,剪下幼兒用書第36、37頁上的幾何圖形。

  第四、五、六組,幼兒用書第35頁,忍受一支筆。

  活動過程:

  1、集體活動。

  按特征分類。

  出示磁性黑板幾何圖形圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖形,說說:這是什么圖形?是什么樣子的?教師在磁性黑板上畫兩個方格,啟發(fā)幼兒將相同特征的圖形放進同一個格子里。告訴幼兒:這是圖片的家,這兒有幾個家?啟發(fā)幼兒送圖片回家,鼓勵幼兒邊說邊送說:什么圖片我送你回家…….請個別幼兒上來操作,并要告訴大家:這里都是什么形狀的圖片。

  制作特征標(biāo)記

  指導(dǎo)幼兒根據(jù)格子里的圖片制作標(biāo)記。教師指著一個格子,提問:這里住的是什么圖片?你會給圖片的家做一個標(biāo)記嗎?啟發(fā)幼兒邊制作邊說:什么圖片,我做個什么標(biāo)記送給你……最后,檢查幼兒的操作結(jié)果:紅片片——紅標(biāo)記,綠片片——綠標(biāo)記。

  2、操作活動。

  第一、二、三組:給圖片找家。

  剪下第36、37頁上的幾何圖形,說說:它們是什么形狀、什么顏色的?

  引導(dǎo)幼兒按圖形的某一特征(顏色或形狀)給圖片找家,并在方框中制作標(biāo)記。

  第四、五、六組。

  (1) 觀察圖形和兩邊的標(biāo)記,請你劃線給圖形分類。

  (2) 看圖數(shù)一數(shù)實物的數(shù)量,請你圈出數(shù)量是5的實物。

  3、活動評價。

  展示部分幼兒的記錄單,共同分析他們是如何完成操作活動的,對正確完成操作活動的幼兒給予表揚和肯定。

  活動反思:

  根據(jù)教材在設(shè)計這個活動的時候我在想形狀對于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握,所以我就設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復(fù)認(rèn)識形狀,并分類。通過實際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯。

小班教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

  2、能大膽畫出各種線條。

  3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙。

  活動過程:

  一、預(yù)熱階段:

  教師出示線條圖片。

  提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

  二、圖形刺激

  1、教師示范直線的畫法。

  師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮。

  2、教師示范曲折線的'畫法

  師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

  3、教師示范波浪線的畫法

  師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒。

  4教師示范螺旋線的畫法

  師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫。

  2、在教師的指導(dǎo)下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。

  3、在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正。

  四、作品賞析

  展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條。

  將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。

  小百科:直線由無數(shù)個點構(gòu)成。直線是面的組成成分,并繼而組成體。沒有端點,向兩端無限延長,長度無法度量。直線是軸對稱圖形。

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