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幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案
作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案1
活動目標(biāo)
1、初步掌握疊衣服的方法，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。
2、提高自我服務(wù)的能力，體驗(yàn)自己會疊衣服的自豪感。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、放衣服的框子。
2、套衫每人一件。
3、兒歌圖譜。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
師：們，剛剛娃娃們出去，有點(diǎn)熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎么樣？（亂亂的）
二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣：
1、出示場景，觀察毛衣的擺放。
師：你們看這樣放著太亂了，怎么辦呢？
幼兒自由回答。
師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什么？（把衣服翻過來）
請個別幼兒嘗試翻衣服。
2、教師示范翻衣。
�。�1）出示圖譜，學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌：小老鼠，鉆山洞，鉆鉆鉆，大山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。
�。�2）幼兒跟著老師一起念兒歌。
師：我們來和小老鼠一起玩吧。
幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服
3、了解毛衣的組成。
師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了�，F(xiàn)在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。
教師請個別幼兒上來示范，再進(jìn)行集體評價。
三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。
1、教師示范正確的'疊毛衣方法。
師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)吧！（教師邊念兒歌邊示范正確的方法）
師：你們聽到毛衣是怎么疊的嗎？
請個別幼兒說一說聽到了什么，教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來。
2、出示兒歌圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌：
拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。
3、集體念兒歌，徒手練習(xí)疊毛衣。
四、幼兒自行操作，加以鞏固。
1、幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導(dǎo)。
師：小朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在請你開始動手疊衣服整理吧，看看誰先疊好。
2、幼兒動手整理衣服，將疊整齊的衣服放在籃筐里。
3、教師簡單點(diǎn)評。
五、活動延伸：
在每天的幼兒午睡時間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。
幼兒園提高自我服務(wù)能力《衣服疊疊樂》小班健康教案2
活動目標(biāo)
1、初步掌握疊衣服的方法，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。
2、提高自我服務(wù)的能力，體驗(yàn)自己會疊衣服的自豪感。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的`自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
1、放衣服的框子。
2、套衫每人一件。
3、兒歌圖譜。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
師：們，剛剛娃娃們出去，有點(diǎn)熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎么樣？（亂亂的）
二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣：
1、出示場景，觀察毛衣的擺放。
師：你們看這樣放著太亂了，怎么辦呢？
幼兒自由回答。
師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什么？（把衣服翻過來）
請個別幼兒嘗試翻衣服。
2、教師示范翻衣。
�。�1）出示圖譜，學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌：小老鼠，鉆山洞，鉆鉆鉆，大山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。
�。�2）幼兒跟著老師一起念兒歌。
師：我們來和小老鼠一起玩吧。
幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服
3、了解毛衣的組成。
師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了�，F(xiàn)在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。
教師請個別幼兒上來示范，再進(jìn)行集體評價。
三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。
1、教師示范正確的疊毛衣方法。
師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)吧！（教師邊念兒歌邊示范正確的方法）
師：你們聽到毛衣是怎么疊的嗎？
請個別幼兒說一說聽到了什么，教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來。
2、出示兒歌圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌：
拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。
3、集體念兒歌，徒手練習(xí)疊毛衣。
四、幼兒自行操作，加以鞏固。
1、幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導(dǎo)。
師：小朋友們學(xué)的真快，現(xiàn)在請你開始動手疊衣服整理吧，看看誰先疊好。
2、幼兒動手整理衣服，將疊整齊的衣服放在籃筐里。
3、教師簡單點(diǎn)評。
五、活動延伸：
在每天的幼兒午睡時間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。
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