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小班教案

時間:2023-12-23 10:39:49 幼兒教案 我要投稿

小班教案必備[5篇]

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案必備[5篇]

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。

  2、感受玩拖拉玩具的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若干。

  2、瓶內(nèi)裝有少許豆子的飲料瓶一個,喜洋洋實物一個。

  活動過程:

  一、以觀看實物,導(dǎo)入活動。寶寶們,看誰來了?

  1、觀看實物喜洋洋,引起幼兒興趣

  2、請大家討論:寶寶們,你們知道這些小豆豆是怎樣跑進(jìn)瓶子里的嗎?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊空手練習(xí)擰瓶蓋、捏豆子等動作

  ①兒歌:手指握住小瓶嘴,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)下來,

  手拿瓶蓋放瓶口,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)上來。

 、趦焊瑁捍竽粗甘持干斐鰜,撿起豆子捏捏緊,

  輕輕放進(jìn)瓶子里,瓶蓋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)緊。

 、垡龑(dǎo)幼兒探索瓶子放上豆子后的玩法。

  教師小結(jié):小小玩具真好玩,滾一滾變成大皮球。請寶寶們想一想?搖一搖、晃一晃、拋一拋變成了什么?真好玩,你們想不想玩一玩呢?(想)那我提個建議,我們大家也學(xué)著制造一個,好嗎?

  二、教師引導(dǎo)幼兒制作飲料瓶拖拉玩具。

  請小朋友輕輕走到桌子旁邊,每人找一個飲料瓶做一做,試一試吧!

  1、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),并提醒幼兒邊數(shù)數(shù)邊捏豆豆。

  2、引導(dǎo)幼兒自由玩飲料瓶玩具。(像皮球一樣拋一拋,像一種小樂器為歌曲伴奏)

  3、出示繩子,激起幼兒制作拖拉玩具的興趣。

 、俳處熓痉叮變河^看

 、谥笇(dǎo)幼兒將繩子套在瓶口上,變成拖拉玩具

 、塾變鹤杂赏嬉煌嫱侠婢

  三、游戲:為喜洋洋運(yùn)糧食

  拖拉玩具好玩嗎?剛才,我聽喜洋洋說:“他家里的糧食不多了,我們幫它運(yùn)些去吧!怎么運(yùn)呢?”幼兒討論,教師建議用拖拉玩具。

  1、教師講解游戲的.玩法及規(guī)則

  2、幼兒做游戲2—3遍

  教師小結(jié):喜洋洋非常感謝大家的幫助,我們也謝謝喜洋洋教我們制作了這么好玩的玩具,我們一起說:“謝謝喜洋洋”,你們的拖拉玩具一定累了,你們也玩累了,我們把拖拉玩具們放到這里,讓它們休息一會,我們也到院子里修休息休息了。

  活動延伸:

  在戶外活動時,引導(dǎo)幼兒玩教師準(zhǔn)備好的各種拖拉玩具,如:木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、大透明膠帶、各種漆桶制成的拖拉玩具,讓幼兒自由玩拖拉玩具閱讀。

  活動反思:

  幼兒通過練習(xí)用手捏豆子,擰瓶蓋,拖拉玩具等動作,鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規(guī)則。豆瓶可以晃著玩,轉(zhuǎn)著玩,滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩,轉(zhuǎn)著玩,滾著玩等。有一個小環(huán)節(jié),我覺得特別好,幼兒把豆瓶變成了樂器,晃著來唱歌,既培養(yǎng)了節(jié)奏感,又認(rèn)識到噪音與和諧音的美。最后,在瓶口上套上皮筋及繩子,豆瓶又變成了拖拉玩具。這一小環(huán)節(jié),幼兒還互相幫忙套皮筋,分享快樂。可以鍛煉幼兒的團(tuán)體協(xié)作能力。拖拉玩具還變成小車上山、鉆洞,過草地。其樂無窮。充分享受創(chuàng)作的滿足感。但在捏豆子是教師應(yīng)該時時提醒幼兒活動規(guī)則,讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

小班教案 篇2

  活動名稱:

  乘地鐵(偏藝術(shù))

  目標(biāo):

  1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。

  2、感知地鐵的方便與快捷,體驗大家一起乘地鐵的愉快。

  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  活動準(zhǔn)備(物質(zhì)準(zhǔn)備、經(jīng)驗準(zhǔn)備):

  PPT課件、彩色紙(已畫好鐵軌和兩個方向的車頭)幼兒人手一張、黑色水彩筆

  活動過程:

  一、觀察與交流

  1、認(rèn)識地鐵標(biāo)志。

  導(dǎo)入:小朋友們,你們認(rèn)識這個標(biāo)志嗎?你在什么地方看到過?

  2、回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗。

  提問:地鐵是在地鐵站里開的,那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢?哪個更快呀?

  提問:在隧道里有沒有紅綠燈?會不會堵車呀?

  小結(jié):哦,原來地鐵跟我們在馬路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的,地鐵里沒有紅綠燈。

  過渡:你都和誰乘過地鐵?你喜歡和誰一起乘地鐵呀?

  二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵

  1、根據(jù)PPT課件展示說說地鐵的外觀。

  提問:誰來說說地鐵是什么樣形狀的呀?

  小結(jié):原來地鐵是長長的,有一節(jié)一節(jié)車廂的,而且有兩個車頭,跟馬路上的車不一樣,是開在鐵軌上的。

  2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。

  過渡:小朋友們,我們乘的長長的地鐵上,還有一節(jié)一節(jié)的車廂,請你們來畫一畫。

  小結(jié):車廂要畫的'牢牢的哦,每條線都要手拉手,車廂才能牢固哦。

  3、延伸:請好朋友一起乘地鐵。

  提問:小朋友們,你們的地鐵都畫好了嗎?想不想請你的好朋友一起乘地鐵呀?試試看,把自己和好朋友畫在你的地鐵里。

  小結(jié):小朋友的本領(lǐng)真大,畫了地鐵還邀請了好朋友一起乘地鐵,高興嗎?

  教學(xué)反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護(hù)小草。

  2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

  活動準(zhǔn)備:小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

  活動過程:

  1、講故事,引起學(xué)兒歌的興趣。

  小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了!毙⊥寐犃耍p輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好!

  2、理解兒歌內(nèi)容。

  寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

  知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護(hù)小草,不在小草地上用力蹦跳。

  3、學(xué)念兒歌。鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

  建議:

  啟發(fā)幼兒想一想,還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時……)

  評價:

  1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳,小狗的'慢慢跑。

  2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。

  兒歌輕輕

  小兔小兔輕輕跳,

  小狗小狗慢慢跑,

  要是踩疼小青草,

  我就不和你們好。

小班教案 篇4

  一、活動目標(biāo)

  1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡

  2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)

  3、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一個小皮球。

  2、幼兒人手一個呼啦圈,并系有一根長繩供拖拉用。

  3、在場地上畫一個大圓。

  三、活動過程

  (一)開始部分。

  幼兒一個跟著一個走, 幼兒邊念兒歌邊走成一個大圓,(歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球。)然后,教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動。

  (二)基本部分。

  1、游戲“拖小豬”:

  教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的'球就是小豬。待會兒老師發(fā)給每個小朋友一個呼啦圈,請小朋友用呼啦圈套住‘小豬’后拉繩向前走注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外 ,教師可示范玩法 。如果‘小豬’不聽話跑出來請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里然后繼續(xù)玩! 必要時可讓幼兒示范 1-2次 。

  2、幼兒游戲

  老師巡回指導(dǎo)并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動興趣及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

  3、教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧!庇螒蚪Y(jié)束并作簡單小結(jié)。

  (三)結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

  (四)活動延伸

  1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

  2、戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。

小班教案 篇5

  一、活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒知道耳朵具有辨別聲音的作用。

  2、引導(dǎo)幼兒感受不同事物的不同聲音,能用耳朵感知生活的美好。

  3、引導(dǎo)幼兒感知耳朵的重要性,初步了解保護(hù)耳朵的方法。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、教學(xué)視頻、資料、相關(guān)圖片

  2、發(fā)生玩具若干

  3、不透明的箱子一個

  4、故事《聰聰?shù)亩洹?/p>

  三、活動過程

  1、教師出示教學(xué)一體機(jī),進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié),讓幼兒聆聽。

 。1)你能聽到美妙的音樂聲嗎?

 。2)請你告訴我是用哪一種器官聽到的?

  2、教師出示發(fā)生玩具,請幼兒仔細(xì)聽每種玩具發(fā)出的聲音。

 。1)玩具發(fā)出聲音了嗎?是什么樣的聲音?

 。2)哪位小朋友能夠模仿出它們發(fā)出的聲音呢?

  3、教師將玩具放入不透明的箱子里,請幼兒通過辨別聲音說出玩具的名字。

  說說你是用什么來辨別玩具發(fā)出的聲音的?

  4、教師請幼兒思考和回憶生活中能發(fā)出聲音的物品。

  我們的小耳朵真厲害,請你想一想生活中還有哪些東西能夠發(fā)出聲音。

  5、教師帶領(lǐng)幼兒探索環(huán)節(jié),請幼兒認(rèn)真仔細(xì)地聆聽。

 。1)請你們聽聽這是什么聲音?你們能模仿出來嗎?

  (2)原來我們守衛(wèi)到處都有各種各樣美妙的聲音,你覺得這些聲音好聽嗎?

  6、請幼兒欣賞故事《聰聰?shù)亩洹,初步感知耳朵的重要性,了解保護(hù)耳朵的方法。

 。1)耳朵可以幫助我們聽到這么多好聽的聲音,可是有個叫聰聰?shù)男∨笥丫尤徊幌胍约旱亩淞,我們一起來聽聽這是為什么吧!

 。2)聰聰?shù)亩錇槭裁床灰娏耍?/p>

 。3)聰聰沒了耳朵以后會發(fā)生了什么事情?

 。4)經(jīng)過這些事情后,聰聰怎樣了?

  (5)耳朵的`作用這么大,怎樣保護(hù)好我們的小耳朵呢?

  不隨便挖耳朵,不拿細(xì)小和尖利的東西放大耳朵里。聲音太大時,一定要捂住耳朵走開或者是張大嘴巴等等。

  四、活動延伸

  教師帶領(lǐng)幼兒模仿途中各種小動物的叫聲。

  五、活動總結(jié)

  活動中教師也可以添加一些小游戲,小小傳話機(jī)或者打電話等等,將幼兒分組,說悄悄話傳話或者打電話,請幼兒依次傳話和模仿打電話,看看那一敘的幼兒又快又準(zhǔn)確、模仿的最像等等。本游戲可增加趣味性,讓幼兒進(jìn)一步感知小耳朵的神奇作用。

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