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幼兒歌唱活動教案2篇(優(yōu)選)
在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒歌唱活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒歌唱活動教案1
活動目標:
1、經(jīng)過各種形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。
3、在學習的過程中尋找節(jié)奏的樂趣,培養(yǎng)幼兒反應敏捷及注意力集中。
活動準備:
十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個,磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個
活動過程:
一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場:
1、請幼兒歌唱《小天使之歌》,問幼兒是否喜歡音樂
講述音樂來源于生活,也是美的體現(xiàn)!
2、介紹節(jié)奏,告訴幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。
例如:拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏。
二、出示十六宮格:
1、介紹十六宮格,讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么
2、出示水果卡片,讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中,然后讓
幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手,并給僅有一個水果卡片的格子的取名,邊拍邊念。音樂起-----
3、從十六宮格里拿出部份磁鐵,問幼兒沒有磁鐵的'格子里要不要拍手然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。
4、請幼兒給水果卡片找朋友,再給有兩個磁鐵的格子取名,然后請小朋友跟著音樂邊拍邊念。
5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字
三、教師小結、出示日歷。
1、告訴幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個,出示四分音符、八分音符、休止符,并向幼兒介紹。再作出總結。
四、游戲《節(jié)奏舞蹈》
輕音樂開始后,請家長同幼兒一齊在場中自由舞動,并引導幼兒踩著節(jié)奏跳舞。
音樂起----
五、播放《兔子舞》,帶領幼兒及家長離開課室并結束。
幼兒歌唱活動教案2
活動目標:
1、啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱,并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節(jié)奏,感受水聲的美妙。
2、幼兒經(jīng)過操作活動,體驗水的樂趣,并產(chǎn)生對水的喜愛之情。
活動準備:幼兒每人三杯水(各裝不一樣量的水)、調(diào)羹
活動提議:
一、引起興趣:
1、歌曲《搖籃曲》,幼兒自由隨歌曲邊哼唱,邊做動作進入活動室。
2、請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別,并告訴幼兒今日要和水娃娃做。
說明:第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā),經(jīng)過音樂游戲,使幼兒在簡便的氛圍中進入教學,并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣,這是探究和體驗的前奏。
教師指導語言:小朋友看,你們面前放著什么呀(水)對啦!今日我們小朋友要和三個水娃娃一齊做游戲,你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣
二、嘗試運用水杯演奏樂曲:
1、幼兒自主探究:裝有不一樣容量的水杯,能發(fā)出不一樣高低的聲音。
2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音,感受水聲的美妙。
說明:進入有目的的探究階段。那里強調(diào)讓幼兒自主探索,經(jīng)過用調(diào)羹敲打水杯,自我發(fā)現(xiàn)不一樣量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不一樣,加上教師有意識的引導,使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。
教師指導語言:1、小朋友仔細聽聽看,每個杯子發(fā)出的聲音一樣嗎2、教師和你們一齊先敲水最少的杯子,聽聽看聲音是怎樣樣的水最多的.呢
三、嘗試用水
聲為樂曲配伴奏:
1、聽歌曲《搖籃曲》,嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。
2、給水杯增加色彩,增添活動的趣味性。
說明:在給樂曲配伴奏的過程中,使幼兒進一步對水有了直接的體驗和感知,同時也更激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。同時再經(jīng)過給水添加顏色這一環(huán)節(jié),使幼兒更產(chǎn)生對水探索的興趣與喜愛。
教師指導語言:
1、今日我們小朋友來做一回小指揮,讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧!
2、教師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它們做游戲好嗎(分別給各個水杯加紅、黃、蘭顏色)