小班教案范例(4篇)
作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班教案4篇,希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標:
1、了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。
2、學習在生活中關心,照顧爺爺奶奶。
3、懂得關心、尊重老人。
活動準備:
調(diào)查爺爺奶奶的工作和愛好。
活動重點:
了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。
活動難點:
在生活中關心,照顧爺爺奶奶。
審美元素:尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。在這個活動中,讓孩子們感受到爺爺奶奶對自己的關心和愛護。教育幼兒在日常生活中要學會主動去關心爺爺奶奶,做一個關心老人的好孩子。
活動過程:
1、向班上的幼兒介紹自己的爺爺奶奶。
師:你的爺爺奶奶是什么樣的,他們做過什么工作?大家可以相互介紹一下。幼兒自由向同伴介紹自己的'爺爺奶奶。
2、幼兒用自己的語言介紹爺爺奶奶的愛好等。
師:前幾天我們都在家里做了一個調(diào)查,現(xiàn)在你來告訴大家,爺爺奶奶有什么愛好?
師:誰來說一說爺爺奶奶關心自己的事情。
3、引導幼兒自己應該怎樣關心和幫助爺爺奶奶,同時也請爺爺奶奶說說孫子孫女是如何愛爺爺奶奶的?(可以讓家長在家里記錄下來)。
師:你在家里會關心爺爺奶奶嗎?家里有好吃的東西,你會先給誰吃呢?看見爺爺奶奶上樓梯應該怎么做?爺爺奶奶生病了,你會怎樣做?
師:我們都是爺爺奶奶的好孩子,我們來聽爺爺奶奶會對我們說什么?(教師讀調(diào)查表)
4、給爺爺奶奶表演節(jié)目。
師:我們也要愛爺爺奶奶。我們回家后給爺爺奶奶表演節(jié)目,好嗎?
5、教師評價:
師總結幼兒講述的情況,鼓勵幼兒在日常生活中也要主動去關心照顧爺爺奶奶。
小班教案 篇2
一、活動目標:
1、讓幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。
2、理解詞:“細嚼慢咽”。
二、活動準備:
教學掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》(一)、(二)、(三)。
三、活動過程:
1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。
。1)講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧!毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?······”
。2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:
1、小貓為什么會被魚刺卡?
2、誰來熊貓醫(yī)院看。
3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?
。3)講故事的后半部分。
貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的'東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了!毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
幫助幼兒理解詞語:細嚼慢咽。
2、了解安全進餐的方法,初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。
。1)請幼兒看掛圖:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
小結:熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。
。2)教師:魚是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚刺,怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?
四、小結:
在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進嘴里,當你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。
小班教案 篇3
活動設計意圖:在日常生活中,小板凳是孩子們最熟悉的,他們經(jīng)常用小板凳當汽車開,于是根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我充分利用能當汽車的物品和孩子們愛動手的特點,設計了本次教學活動。
活動目標:
1、能用簡短的語言表述已有的生活經(jīng)驗。
2、會使用替代物搭建汽車和方向盤,發(fā)展觀察力和想象力。
活動準備:
1、各種各種塑料、泡沫、海棉制的大積木若干,小椅子若干。
2、玩具方向盤若干,圓形的小筐,一次性紙盤等。
活動過程:
一、教師組織教學,幼兒邊聽(開汽車)音樂邊進入活動室。
二、情景導入課題,激發(fā)幼兒的'學習興趣。
1、教師將小椅子的椅背反過來坐著說:“我來開汽車嘍,寶寶們的汽車在哪里?”
2、當寶寶們找不到“汽車”時,教師為幼兒提供各種材料。教師說:“這里有一些大積木,能不能用,怎么用?”
3、教師請幼兒互相討論大積木的用法。請個別幼兒示范給小朋友們看。幼兒一起玩積木汽車。
三、教師引導幼兒搭建汽車,激發(fā)幼兒的想象。
1、教師說:“剛才小朋友們用大積木當汽車,玩的很高興。但是沒有方向盤怎么開汽車呢?”
2、引導幼兒自由找一個方向盤。當寶寶找不到時,教師及時提醒寶寶:“這里有些小圓筐、圓盤子,能不能用呢?”
三、游戲:開汽車
1、先讓幼兒自由玩開汽車,邊玩邊說兒歌,如:“板凳汽車嘀嘀嘀,變變變變成什么?”請幼兒自由表達,如:變成救護車、消防車、灑水車、大火車、大卡車、公共汽車等等。
2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則
3、幼兒做游戲2—3遍。在游戲過程中,寶寶自由表達,最后教師將寶寶表達的內(nèi)容編成兒歌,如:板凳汽車嘀嘀嘀,變變變變成救護車,嗚啊嗚啊救小熊,變成消防車,嘀嗚嘀嗚去救火,變成灑水車,嘩嘩嘩嘩撒水啦。變成大卡車,拉貨忙又忙……”
教師小結:
寶寶們開汽車累了,我們把汽車們放到這里,讓它們休息一會,我們也到院子里休息一會吧!
活動延伸:
在區(qū)域活動時,引導幼兒運用多種材料,如:塑料、泡沫、海棉制的大積木、小椅子,圓形的小筐、一次性紙盤等玩開汽車的游戲。
小班教案 篇4
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小班幼兒喜歡在娃娃家里模仿大人做各種各樣的游戲,在這方面擁有豐富的生活經(jīng)驗。所以,我就設想把這些生活經(jīng)驗遷移到該活動里,給孩子一個既來源于生活又有別于生活的新體驗。
我的設想是讓幼兒變成衣服寶寶快樂的在洗衣機跳舞,覺得還不錯。說真的,開始我也不敢嘗試,但后來想既然是研討,就大膽的.嘗試一下,讓大家來評價評價吧。因此,我就用幼兒熟悉的音樂《我愛洗澡》與洗衣機結合,創(chuàng)作一個全新的韻律活動。
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1、 熟悉音樂的旋律,感受音樂中三段音樂表現(xiàn)了洗衣機洗衣服時“放”、“洗”、“甩”的三個動作。
2、 學會順一個方向跑,在音樂結束時與同伴拉好手用合適的力度相抱。
[活動準備]
1、 日常生活中觀察過洗衣機的工作。
2、 奧爾夫音樂《我愛洗澡》。
3、 自制會轉的洗衣機及與幼兒人數(shù)相等的各種小衣服。
4、 場地上貼一大圓,及人手一個花環(huán)標記。
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1、 幼兒能根據(jù)音樂節(jié)奏一拍跳一個衣服寶寶。
2、 通過手腕上的花環(huán)標記,讓幼兒分清向圓的里面轉身和向圓的外面轉身。
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一、 導入活動,聽音樂《我愛洗澡》,讓幼兒模仿洗澡的動作。
1、 小朋友洗得可真干凈,還換上了干凈的衣服,那臟衣服怎么辦呢?
2、 你知道洗衣機是怎樣洗衣服的嗎?
3、 根據(jù)幼兒的回答出示三幅圖,按洗衣機洗衣服的順序“放衣服—洗衣服—甩衣服”的過程。
二、 完整欣賞樂曲,教師有節(jié)奏地操作教具。
1、 (出示教具)洗衣機里可真有趣,衣服寶寶們已經(jīng)迫不及待的想跳進洗衣機里,去跳一個快樂舞了,讓我們一起來聽一聽、看一看吧!
2、 教師有節(jié)奏的聽音樂完整表演。
3、 衣服寶寶們在洗衣機里面怎么跳舞的呢?
三、讓小朋友變成衣服寶寶,分三段音樂,一段一段學習。
1、 讓小朋友選一件自己喜歡的衣服,變成衣服寶寶。
2、 讓小朋友聽第一段音樂,回憶該做什么?聽音樂有節(jié)奏的一跳一跳模仿放衣服。
3、 衣服放好了,接下來衣服寶寶們要干什么呢?讓我們接著聽一聽音樂。
4、 按洗衣機洗衣服的順序順一個方向轉圈跑,再根據(jù)手腕上的紅色花環(huán),轉身反方向跑模仿洗衣服。
5、 衣服洗好后,再請小朋友聽一聽音樂,運用卷炮仗游戲越卷越緊進行甩衣服動作的模仿。
四、聽音樂完整表演洗衣機“放衣服—洗衣服—甩衣服”的過程。
五、晾衣服。
衣服寶寶洗得真干凈,而且甩得干干的,我們一起去晾衣服吧!
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