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幼兒園科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)奇妙世界教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)奇妙世界教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教案主題：
幼兒園科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)奇妙世界
授課時間：2小時
授課對象：3-6歲幼兒
教學(xué)目標(biāo)：
1.鼓勵幼兒探究和發(fā)現(xiàn)周圍世界，并了解科學(xué)探究和發(fā)現(xiàn)的意義和重要性。
2.將幼兒的好奇心和想象力與科學(xué)知識相結(jié)合，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
3.通過實驗、故事、游戲等多種形式，讓幼兒感受到科學(xué)探究的樂趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。
教學(xué)重點：
1.培養(yǎng)幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)能力。
2.利用游戲、實驗等形式讓幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
3.開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。
教學(xué)難點：
1.如何將幼兒的好奇心和想象力與科學(xué)知識相結(jié)合。
2.如何通過實踐和體驗讓幼兒感受到科學(xué)探究的樂趣。
3.如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和動手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.故事、游戲、實驗等相關(guān)材料。
2.幼兒園教室或?qū)嶒炇遥瑢嶒炂鞑摹?/p>
3.活動桌、椅子、座墊等。
教學(xué)過程：
第一步：引入
（1）師生熱情互動：老師介紹科學(xué)探究的意義和重要性，鼓勵學(xué)生參與探究和發(fā)現(xiàn)周圍世界的樂趣。
�。�2）群體互動：老師通過簡短的游戲或故事，引發(fā)幼兒的好奇心和想象力，為今天的科學(xué)探究課程做鋪墊。
第二步：實踐和體驗
�。�1）實驗：根據(jù)幼兒的年齡特點，老師可以選擇一些簡單易懂的實驗，如顏色混合、泡沫反應(yīng)等。通過實驗，激發(fā)幼兒對科學(xué)探究的興趣和好奇心，同時培養(yǎng)幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)能力。
�。�2）活動游戲：老師可以設(shè)計一些與科學(xué)探究有關(guān)的游戲活動，如拼圖、找不同、搭積木等。通過游戲活動，調(diào)動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒在玩中學(xué)，體驗科學(xué)探究的樂趣。
第三步：總結(jié)和小結(jié)
�。�1）小結(jié)實驗和游戲的結(jié)果，強化幼兒的學(xué)習(xí)和體驗。
�。�2）給予幼兒簡單合適的獎勵，激發(fā)幼兒積極性。
第四步：家長參與
�。�1）家長與老師一起分享今天的課程內(nèi)容。
�。�2）老師介紹家長如何在家中與孩子一起進行科學(xué)探究，鼓勵家長與孩子一起探索奇妙的世界。
教學(xué)方式：
1.示范教學(xué)。
2.體驗性教學(xué)。
3.互動式教學(xué)。
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1.幼兒能夠積極參與課堂活動。
2.幼兒能夠通過實驗和游戲的形式，學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識。
3.幼兒能夠在實踐中提高自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和動手能力。
教學(xué)結(jié)果：
1.幼兒能夠?qū)茖W(xué)探究和發(fā)現(xiàn)的重要性有更深刻的認(rèn)識。
2.幼兒能夠積極地參與科學(xué)探究的過程，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
3.幼兒能夠在實現(xiàn)中提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。
教學(xué)反思：
1.科學(xué)探究的課程應(yīng)當(dāng)符合幼兒不同年齡段的特點，老師應(yīng)當(dāng)選擇合適幼兒的課程內(nèi)容。
2.科學(xué)探究的課程強調(diào)實踐和體驗，老師應(yīng)當(dāng)為幼兒提供相關(guān)實驗器材和游戲材料。
3.科學(xué)探究的課程注重幼兒的探究和發(fā)現(xiàn)能力，老師應(yīng)當(dāng)將探究和發(fā)現(xiàn)運用到實踐和游戲過程中。
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