小班教案9篇[經(jīng)典]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班教案9篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解散文的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情景表演。

　　2、初步感受散文優(yōu)美的意境。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去踏青。

　　2、在活動(dòng)室設(shè)口種植角，幼兒可以跟蹤觀察種子發(fā)芽的整個(gè)過(guò)程。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　l、老師組織幼兒觀察種植角種子的發(fā)芽情況。

　　小朋友，我們的種子發(fā)芽了，讓我們一起去看看吧！

　　2、老師引導(dǎo)幼兒討論看到的情況。

　　老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)H；剛發(fā)芽的葉子像什么，讓幼兒大膽發(fā)揮自己的想象力，老師給予及時(shí)的`鼓勵(lì)。

　　3、老師有感情地示范朗誦散文《發(fā)芽?jī)骸贰?/p>

　　4、老師朗誦散文，請(qǐng)幼兒扮演種子，自編情景表演，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編種子發(fā)芽的動(dòng)作。

　　5、老師根據(jù)幼兒自編動(dòng)作的情況，引導(dǎo)幼兒表演種子發(fā)芽的過(guò)程。

　　活動(dòng)建議：

　　1、在幼兒的日常生活當(dāng)中，可以隨時(shí)組織幼兒一邊朗誦散文，一邊進(jìn)行情景表演，以鞏同教．一≯內(nèi)容。

　　2、老師組織幼兒精心照顧種子，讓班級(jí)的種植角充滿生機(jī)。

　　附散文：發(fā)芽?jī)?/p>

　　春天到了，春雨落在大地上，有粒種子悄悄地鉆進(jìn)了地面。

　　種子發(fā)芽了，兩片新新的葉子真讓人喜歡。

　　看．這芽?jī)憾嘞駜芍谎劬�！兩只眼睛看啊看，啊，這世界多美麗！

　　瞧，這芽?jī)憾嘞駜芍欢�朵！兩只耳朵�?tīng)啊聽(tīng)，啊，這世界多美妙！

　　芽?jī)涸娇丛礁吲d，越聽(tīng)越開(kāi)心，一高興就蹦起來(lái)，一蹦，就變成小苗苗了！

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 了解洗澡的步驟和方法，學(xué)習(xí)自己洗澡。

　　2. 喜歡洗澡，養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1. 出示臟兮兮的小豬，師：我們今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)？（小豬）

　　小豬為什么在哭？答案就在這幅圖片里（小豬太臟了沒(méi)有小動(dòng)物和他玩）

　　2. 師：怎么樣才能讓小豬變干凈？

　　3. 小結(jié)：洗澡可以讓小豬變干凈。

　　二、觀看課件，了解洗澡重要性

　　1. 小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什么東西呢？

　　2. 師：老師這里為小豬準(zhǔn)備了很多東西，我請(qǐng)小朋友來(lái)選一選洗澡要帶什么？

　　幼兒選一選洗澡帶的.東西

　　3. 洗澡我們要帶上：

　　肥皂、沐浴露：可以把我們身上的臟東西洗下來(lái)

　　浴球：可以幫助我們涂肥皂的時(shí)候搓出來(lái)很多泡泡

　　浴巾：可以幫助我們把身上的水擦干

　　4.師：小豬洗澡洗的可開(kāi)心了，洗完澡小豬變得怎樣？（小豬變干凈了）

　　5.小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動(dòng)物有沒(méi)有和他一起玩？（有）

　　小動(dòng)物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動(dòng)物們變得怎么樣了？（變臟了）

　　于是小豬邀請(qǐng)小動(dòng)物去他家里洗澡。

　　6.小動(dòng)物們洗澡洗的可開(kāi)心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動(dòng)物變得怎么樣了？

　　（小動(dòng)物們變干凈了）小動(dòng)物們洗完澡變干凈了，他們又能一起完了真高興。

　　7. 小結(jié)：洗澡可以把我們皮膚上的細(xì)菌洗掉變得很干凈。

　　三、觀看圖示，了解洗澡方法

　　1.師：小朋友，你們洗澡嗎？什么時(shí)候洗澡？（身上出汗了、玩臟了要洗澡）

　　2. 師：你是怎么洗澡的？請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手做一做，之后個(gè)別幼兒演示

　　剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我們洗澡先干什么再干什么沒(méi)有講清楚，老師這里有五張圖片分別表示：

　�、傩∨笥颜驹谒�龍頭下沖水 ②洗澡涂沐浴露 ③小朋友在用浴球搓泡泡 ④洗完澡裹上浴巾

　　3. 老師請(qǐng)小朋友把這些卡片從開(kāi)始洗澡到洗完澡來(lái)排一排。

　　幼兒自由操作，之后個(gè)別幼兒展示

　　4.師：答案就在這里，小朋友看看和你一樣嗎？表?yè)P(yáng)自己。

　　5.師：小朋友已經(jīng)知道洗澡的順序了，那我們一起來(lái)洗一洗澡吧。

　　注意:先把水龍頭打開(kāi)，慢慢走進(jìn)去，小心滑，把身體沖濕。

　　小心不要把水弄眼睛里。

　　6. 師：洗澡感覺(jué)怎么樣？（很舒服）

　　小朋友們都洗干凈了，我們把身上的細(xì)菌都洗掉了。

　　小朋友身上都香香的，你們聞聞看老師身上香不香？

　　7.小結(jié)：小朋友真棒，今天都學(xué)會(huì)了洗澡，那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。

小班教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意與同伴交往，愿意請(qǐng)朋友來(lái)做客。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)來(lái)招待朋友。

　　3、懂得怎樣招待朋友。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小貓頭飾22個(gè)，貓媽媽頭飾1個(gè)，小兔、小猴、小熊的頭飾各一個(gè)。

　　2、畫有小兔、小猴、小熊的.家的圖片3張。

　　3、水果、玩具若干。

　　4、布置小貓家的場(chǎng)景。

　　5、泡沫墊若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　▲重點(diǎn)：幼兒討論招待的方式，學(xué)會(huì)有禮貌的招待。

　　▲ 配班教師注意點(diǎn)：

　　1、在活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

　　2、在“被邀請(qǐng)”環(huán)節(jié)中要有一個(gè)緩沖——我去穿鞋子，小貓待會(huì)兒見(jiàn)。

　　3、在“受到招待”環(huán)節(jié)中要啟發(fā)幼兒來(lái)主動(dòng)招待你。

　　▲活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

　　1、引題：貓媽媽帶小貓買東西回家，擺放水果。

　　貓媽媽：我們買了這么多好吃的東西，可以邀請(qǐng)哪些小動(dòng)物一起來(lái)分享呢？

　　幼兒討論——請(qǐng)哪些小動(dòng)物。

　　2、集體討論——怎樣邀請(qǐng)小動(dòng)物？

　　貓媽媽：我們?nèi)パ��?qǐng)

　　小動(dòng)物時(shí)，見(jiàn)了面該說(shuō)什么呢？

　　——××，你好。請(qǐng)你到我家來(lái)做客，好嗎？

　　3、邀請(qǐng)朋友

　　貓媽媽：我們現(xiàn)在就去邀請(qǐng)朋友來(lái)做客吧！先去邀請(qǐng)小兔，我們開(kāi)著汽車去。

　　到小兔家，幼兒下車——敲門——問(wèn)候——邀請(qǐng)。（依次為小兔——小猴——小熊）

　　4、回家準(zhǔn)備招待朋友

　　貓媽媽：一會(huì)兒朋友就要來(lái)了，我們?cè)趺礃诱写�它們呢�?/p>

　　幼兒討論招待的方式，貓媽媽都予以肯定。

　　5、朋友來(lái)做客

　�、排笥褋�(lái)了

　　請(qǐng)進(jìn)——請(qǐng)坐——請(qǐng)喝水，幼兒按自己的意愿招待朋友。

　　⑵和朋友一起做游戲——音樂(lè)游戲《找朋友》

　　6、告別

　　朋友要回家，和朋友告別：再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。

　　2、提高幼兒的動(dòng)手能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿著紙邊對(duì)齊折紙大炮的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一張長(zhǎng)方形紙、教師演示用紙一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一遍《請(qǐng)你學(xué)我這樣做》

　　2、當(dāng)做到大炮的時(shí)候教師因停下來(lái)，問(wèn)：剛剛你們學(xué)鐘老師做了一個(gè)什么呀？（大炮轟、轟、轟）

　　3、教師出示事先制作好的大炮，

　　師：你們看看這是什么呀？（幼兒進(jìn)行觀察）

　　師：你們想不想看看鐘老師的大炮會(huì)發(fā)出什么聲音嗎？

　　二、聽(tīng)聽(tīng)紙大炮的聲音：

　　師：紙能夠發(fā)出像一樣的聲音，你們相信嗎？

　　師：教師出示自制的紙大炮，捏住兩個(gè)角，用力抖脘向下一甩，發(fā)出“砰”的響聲。

　　師：我們讓紙大炮發(fā)出更響的聲音，怎么樣？教師以積極的情緒激發(fā)幼兒對(duì)紙大炮的好奇和制作愿望。

　　三、制作紙大炮。

　　師：那我們一起做個(gè)紙大炮吧！

　　教師講述折紙大炮的'過(guò)程，幼兒跟隨教師折疊。教師控制好折疊的速度，盡量讓每個(gè)孩子看清折疊方法。

　　四、玩玩紙大炮吧。

　　1、啟發(fā)幼兒探索讓紙大炮發(fā)出聲響。

　　2、教師告訴幼兒讓紙大炮發(fā)出聲響的方法：抓牢兩個(gè)角，用最快的速度向下甩。

　　3、幼兒自由玩紙大炮，教師引導(dǎo)幼兒與同伴比較誰(shuí)的紙大炮的發(fā)出的聲音響，誰(shuí)的聲音輕。

　　4、怎么樣才能讓紙大炮的聲音變得響些？

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知春天的美麗景色，初步理解詩(shī)歌。

　　2、借助圖夾文的詩(shī)歌的展示，能有序地有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　3、初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　文字及圖片、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、打開(kāi)窗戶，感知春風(fēng)。

　　教師：教室里的樹(shù)葉為什么會(huì)跳舞？（風(fēng)的`吹動(dòng)）

　　教師解釋詞語(yǔ)“春風(fēng)”。

　�。ǘ�）、理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《春風(fēng)》。

　　1、幼兒聽(tīng)錄音教師出示相應(yīng)的圖片。

　　2、提問(wèn)：春風(fēng)吹來(lái)，發(fā)生了什么變化？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的文字。

　　3、師生共同邊看圖示邊念兒歌。

　�。ㄈ�）、表演兒歌。

　　1、教師念兒歌，幼兒用動(dòng)作表演。

　　2、部分幼兒念兒歌，部分幼兒用動(dòng)作表演。

　�。ㄋ模�、幼兒嘗試仿編兒歌。

　　教師：春風(fēng)還會(huì)吹來(lái)了什么呢？鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，大膽地仿編兒歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒到室外感受春天的變化。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用漿糊粘貼面狀紙形，發(fā)展其手眼的協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼面狀材料的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一串紫葡萄。

　　2、每組兩盒剪好的紫色小圓紙片，兩小蝶漿糊，兩塊濕抹布。

　　3、每位幼兒一張幼兒用書畫面“紫葡萄”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西，大家看看是什么？（出示葡萄） 引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長(zhǎng)在哪里？總結(jié)：葡萄石紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄長(zhǎng)在藤上。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼技能。

　　師：今天老師要叫你們來(lái)貼一串葡萄。先看老師是怎么貼的.。

　　教師邊示范邊講解：貼之前，先要把小圓紙片紫顏色的一面朝下，放在桌子上，，把白的一面朝上，然后用右手的中指蘸一點(diǎn)漿糊（請(qǐng)幼兒朗讀“漿糊”一詞），從小圓紙片的中心逐漸向外抹漿糊，一次不能抹得太多，要摸得均勻，抹完后，用抹布把手指搽干凈。然后用大拇指和食指把它拿起來(lái)，貼在圖畫紙上畫好的藤的地方。貼的時(shí)候要把字顏色的一面朝上，貼好，用食指把紙抹平。一顆葡萄就貼好了。

　　3、交代要求，幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。

　　師：現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友們也來(lái)貼一串葡萄。每個(gè)小朋友面前都有一張畫面，上面畫好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有許多紫顏色的小圓紙片，這就是葡萄�？茨俏恍∨笥奄N的好，貼的多。

　　幼兒操作，師指導(dǎo)，注意提醒幼兒：（1）漿糊要均勻抹在小圓紙片白的一面；（2）葡萄要靠藤貼，紫色朝上；（3）紙片要抹平。

　　4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

　　2、體驗(yàn)做飛標(biāo)，玩飛標(biāo)的快樂(lè)。

　　3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

　　4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、皺紙，塑料夾

　　2、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只

　　3、用呼啦圈做成的“大嘴巴”

　　4、課前給每位幼兒身上夾一個(gè)夾子，

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示夾子，引出主題

　　提問(wèn)：夾子平時(shí)都做什么用的？

　　二、制作飛標(biāo)

　　1、出示彩色飛標(biāo)：你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了！

　　2、教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前，請(qǐng)幼兒撿起交給老師。

　　3、告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩，所以，我們要自己學(xué)做飛標(biāo)。

　　4、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的.一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了。

　　5、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、游戲：喂食物

　　1、幼兒玩飛標(biāo)，指導(dǎo)他們把飛標(biāo)投向空中，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方，讓幼兒跑過(guò)去撿。

　　2、出示“大嘴巴”，餓了，要喂它吃東西。幼兒在飛標(biāo)上貼吃的東西，投向“大嘴巴”。

　　3、游戲兩遍，教師講評(píng)。

　　4、帶幼兒到戶外去玩。

小班教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)他人說(shuō)話并能連貫地說(shuō)出游戲中的語(yǔ)句。

　　2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)上、下方位。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣并從中獲得快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種動(dòng)物玩具若干（同幼兒人數(shù)）

　　2、布置小橋、山洞、果樹(shù)、小動(dòng)物的家等情景，上下標(biāo)記、錄音磁帶等。

　　3、事先將各種小動(dòng)物藏到室內(nèi)的各個(gè)地方。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天的天氣真好，動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們要來(lái)和小朋友們玩，可是它們很調(diào)皮的，現(xiàn)在都藏起來(lái)了，想讓小朋友去找到它們呢。

　　二、和小動(dòng)物做游戲

　　1、師提出要求：找小動(dòng)物時(shí)要注意安全，記住是在哪兒找到的。

　　2、游戲：捉迷藏。幼兒尋找小動(dòng)物，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　3、組織找到小動(dòng)物的小朋友圍著老師坐下來(lái)，并請(qǐng)幼兒用完整的話講述尋找過(guò)程，例如；我在、、、、、、上（下）找到了、、、、、、針對(duì)能力較差的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭�、指�?dǎo)或請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的'幼兒幫助。

　　4、喂小動(dòng)物吃水果。

　　師：小動(dòng)物做游戲渴了，我們請(qǐng)小動(dòng)物吃蘋果好嗎？出示蘋果樹(shù)（一部分蘋果在樹(shù)上，一部分蘋果在樹(shù)下），引導(dǎo)幼兒從樹(shù)上或樹(shù)下摘了蘋果喂小動(dòng)物吃，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)喂小動(dòng)物吃的蘋果是從樹(shù)上摘的還是從樹(shù)下揀的，加深幼兒感知體驗(yàn)上和下。

　　5、送小動(dòng)物回家。

　　幼兒能根據(jù)標(biāo)記把動(dòng)物送回家。分清樓上和樓下，進(jìn)一步鞏固孩子對(duì)上、下的認(rèn)識(shí)。

　　三、結(jié)束活動(dòng)和小動(dòng)物輕輕說(shuō)再見(jiàn)。

小班教案 篇9

　　一、目標(biāo)：

　　1、初步運(yùn)用撕貼的方式表現(xiàn)茶樹(shù)的形態(tài)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及觀察能力。

　　二、難點(diǎn)：

　　小班幼兒在繪畫時(shí)手眼不協(xié)調(diào)，教師需要幫助能力較弱的幼兒，指導(dǎo)他們進(jìn)行更好的制作。

　　三、準(zhǔn)備：

　　1、茶葉樹(shù)干、膠水、小手巾

　　2、家長(zhǎng)帶幼兒參觀茶園

　　3、教師帶幼兒玩一簡(jiǎn)單手指游戲，讓幼兒對(duì)教師更熟悉

　　四、過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入

　�。�1）小朋友們?cè)缟虾�！我是葉子老師，今天老師帶來(lái)一顆神奇的樹(shù)，它的葉子可以裝在茶壺里泡著喝，又香又醇。有人知道是什么樹(shù)么？（引導(dǎo)幼兒思考回憶）對(duì)了就是茶樹(shù)，周末爸爸媽媽是不是帶大家到茶園里參觀了呢？誰(shuí)記得茶樹(shù)長(zhǎng)什么樣子呢？（導(dǎo)入PPT和幼兒欣賞）

　　（2）成片的茶樹(shù)長(zhǎng)的像一只只的毛毛蟲(chóng)，單棵的`茶樹(shù)和小朋友一樣有身體（樹(shù)干），有胳膊（樹(shù)枝），有衣服穿（樹(shù)葉）。它們通過(guò)農(nóng)民伯伯的照顧可以長(zhǎng)得很壯實(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察

　　下面我們來(lái)看看茶樹(shù)是怎么生長(zhǎng)的吧。（動(dòng)畫演示）原來(lái)茶樹(shù)有粗粗的樹(shù)干；樹(shù)干上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的枝芽；枝芽上長(zhǎng)著綠色的葉片；葉片里有一條條小路，把營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸?shù)剿�的身體里。

　　3、教師示范

　　噓！安靜。我剛才聽(tīng)到了茶樹(shù)寶寶對(duì)我說(shuō)話了（假裝耳朵靠近茶樹(shù)），小朋友你們聽(tīng)見(jiàn)了么？我聽(tīng)見(jiàn)咯，我聽(tīng)到茶樹(shù)寶寶說(shuō)：“大家把我種到教室里來(lái)吧，我想和小朋友一起玩。”那葉子老師就教大家如何做一棵茶樹(shù)吧。（教師制作成品，激發(fā)幼兒興趣。）

　　講解注意事項(xiàng)

　�。�1）雙手的大拇指拿著紙片，用手腕和手指的力量，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的撕，用力均勻。

　　（2）把小樹(shù)葉撕下后用筆畫出脈絡(luò)。

　�。�3）在反面涂抹膠水，不能太多膠水，以免太濕。

　�。�4）貼好后可以用小毛巾搽手。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫。

　　五、教師進(jìn)行評(píng)畫

　　六、總結(jié)

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