国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園小班健康教案

時(shí)間:2024-01-09 15:00:28 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班健康教案優(yōu)選(15篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的 幼兒園小班健康教案,歡迎大家分享。

幼兒園小班健康教案優(yōu)選(15篇)

幼兒園小班健康教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步練習(xí)走平衡木。

  2.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的身體平衡能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  材料準(zhǔn)備:塑料矮平衡木,紙制的“小路”,一封信,玩具馬一個(gè),小兔子頭飾,皺紋紙制作的各種顏色的“小花”和用布縫制的“大蘿卜”若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.開(kāi)始部分

  教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2.基本部分

 。1)創(chuàng)設(shè)情境

  教師扮兔媽媽。

  寶寶們,媽媽早上起來(lái)收到了好朋友小馬的一封信,信上說(shuō)小馬生病了,很想見(jiàn)一見(jiàn)媽媽和寶寶們。我們一起去看看小馬好嗎?

  現(xiàn)在,我要帶寶寶們?nèi)タ赐●R。可是,去小馬家只有一條小路。這條小路很窄,而且路的兩邊開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的小花,我們走路的時(shí)候要小心,不要踩到兩邊的小花好嗎?

  幼:好!

 。2)走“小路”

  兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R,一個(gè)跟著一個(gè)走。(走紙制作的小路)兔媽媽邊走邊說(shuō):小小路,窄又長(zhǎng),花兒開(kāi)在路兩旁。兔寶寶,走小路,整整齊齊排成行。一個(gè)跟著一個(gè)走,你不擠來(lái)我不搶。看呀!小馬家到了。我們先來(lái)敲一敲門(mén)吧!

  小馬把門(mén)打開(kāi)看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶非常高興。兔媽媽詢(xún)問(wèn)了小馬的病情,并讓免寶寶們也說(shuō)一句問(wèn)候小馬的話(huà)。

  幼:小馬你的病好點(diǎn)兒了嗎?

  幼:小馬你要多喝水呀!

  幼:小馬你要多吃水果呀!

  幼:小馬你要多吃點(diǎn)蔬菜啊!

  幼:小馬你快點(diǎn)兒好起來(lái)吧!

  兔媽媽說(shuō):寶寶們,我們就不打擾小馬了,讓他多休息吧!我們來(lái)和小馬說(shuō)再見(jiàn)吧!

  兔寶寶們一起說(shuō):小馬再見(jiàn)!

  兔媽媽?zhuān)何覀兓厝r(shí)還要按照來(lái)時(shí)的路走回去。

 。3)過(guò)“小橋”

  小兔子們從小馬家回來(lái)后,特別高興。兔媽媽說(shuō):快到吃中午飯的時(shí)間了,家里的蘿卜不多了,我們一起去拔蘿卜吧!

  拔蘿卜要到河的對(duì)岸,需要過(guò)一座“小橋”,教師出示塑料矮平衡木,教小兔子們?cè)鯓舆^(guò)“小橋”。

 。ń處熝菔荆┙處熯呥^(guò)小橋邊和幼兒一起說(shuō)過(guò)小橋的兒歌:

  小兔小兔要過(guò)橋,張開(kāi)雙臂走上橋,心不慌,身不搖,一步一步走過(guò)橋。

  先請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)走小橋,教師指導(dǎo)并請(qǐng)其他幼兒認(rèn)真觀看。

  教師請(qǐng)全體幼兒練習(xí)自己走小橋。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)走平衡木。拔完蘿卜之后,從原路走回來(lái),把蘿卜放到筐里,再接著去拔蘿卜。

 。ń處熢诤鹾饽九赃叡Wo(hù)幼兒,并提醒幼兒走平衡禾的要領(lǐng))

  蘿卜都拔完了,小兔子們看到自己的.勞動(dòng)成果很高興。免媽媽表?yè)P(yáng)了兔寶寶。

  師:寶寶們,媽媽要帶你們到森林里玩耍,玩的時(shí)候要注意安全,當(dāng)心大灰狼!按禾斓剑鞖夂,兔寶寶們?nèi)ド⒉,注意安全最重要,眼睛時(shí)刻要瞧瞧,千萬(wàn)不要被大灰狼抓到!

  這時(shí)候,一名教師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次。(練習(xí)四散追逐跑)

  3.結(jié)束部分

  師;為了保護(hù)自己,兔寶寶們需要學(xué)習(xí)本領(lǐng),學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的樣子,迷惑大灰狼,嚇跑它。

  教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種動(dòng)物的樣子,也可以讓幼兒自由創(chuàng)作。

  師:寶寶們,太陽(yáng)落山了,我們也該回家了。

  聽(tīng)音樂(lè)《搖籃曲》,做整理動(dòng)作,自然結(jié)束。

幼兒園小班健康教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  能感知糖的軟和硬并能用語(yǔ)言表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已感知過(guò)軟和硬的物體。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:軟硬糖若干,不透明袋子,小石頭和海棉

  教師活動(dòng)

  一、請(qǐng)寶寶們分別摸摸這兩個(gè)袋子,然后說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。

  師:我們來(lái)看看里面到底裝的是什么?

  -鼓勵(lì)寶寶大膽說(shuō)一說(shuō),并猜測(cè)布袋里裝的是什么?

  --將袋里的石子和海綿拿出來(lái)給寶寶們看看和摸摸。

  二、出示裝有糖果的布袋,鼓勵(lì)寶寶摸一摸,感知糖的軟硬。

  --請(qǐng)寶寶摸過(guò)后猜猜袋子里裝的是什么?

  師我們來(lái)看看袋子里裝的到底是什么?

  三、請(qǐng)寶寶人選一塊糖果品嘗。

  --師:寶寶們用手捏一捏,看看自己的糖是硬硬的還是軟軟的呢?

  (鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出自己糖的軟硬)

  --師:現(xiàn)在再請(qǐng)寶寶們吃一吃自己的糖是什么味道的?

  鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感覺(jué)。)

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)活動(dòng)課是充分了解幼兒的'生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而精心準(zhǔn)備的,活動(dòng)內(nèi)容具有探索性與科學(xué)性,引起幼兒的求知興趣與探索欲望,特別是小班幼兒對(duì)新奇的事情特別的好奇

幼兒園小班健康教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價(jià)廉物美。

  2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃豆制品的`習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

  2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

  3、幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、猜謎語(yǔ),引起幼兒興趣。

  ⑴謎語(yǔ):四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好,做菜做湯。

 、瞥鍪径垢,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

  2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)識(shí)其他豆制品。

  老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問(wèn):我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

  3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

  引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

  豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚(yú)頭湯、豆腐果燒肉等)

  讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。

幼兒園小班健康教案4

  活動(dòng)意圖:

  《指南》中指出,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境,提供必要的保護(hù)措施,結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。隨著幼兒認(rèn)知水平的發(fā)展,和自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是,由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄,容易發(fā)生矛盾沖突,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此,如何引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)時(shí)有秩序,不推擠、會(huì)排隊(duì)等待,不僅能提高他們的交往能力,更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,避免意外帶來(lái)傷害。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂(lè)于參與集體活動(dòng),有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí)。

  2.知道在參與活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待。

  3.活動(dòng)后能有序歸還器械并分類(lèi)擺放。

  4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  5.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:器械(樂(lè)樂(lè)魚(yú))、音樂(lè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單動(dòng)作

  活動(dòng)重點(diǎn):

  懂得排隊(duì)的必要,有自主排隊(duì)的意識(shí)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  有自控性為,遵守規(guī)則參與活動(dòng)

  活動(dòng)流程:

  一、開(kāi)始部分:

  小游戲《幸福拍拍手》

  二、基本部分:

  1.幼兒自由送小魚(yú)回家,體驗(yàn)沒(méi)有秩序帶來(lái)的危險(xiǎn)。

  (教師攝像,記錄幼兒送小魚(yú)回家的情景。)

  2.引導(dǎo)幼兒觀察、討論

  (1)觀察幼兒送小魚(yú)的的情景,啟發(fā)提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。

  小結(jié):剛才幼兒自由送小魚(yú)回家的過(guò)程中出現(xiàn)了擁擠、無(wú)序等現(xiàn)象,這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

  (2)討論怎樣又安全又快速的送小魚(yú)回家的方法。

  小結(jié):送小魚(yú)回家時(shí),小朋友們要一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不掉隊(duì),這樣就會(huì)又安全又快速的將小魚(yú)送回家。

  (3)有序取小魚(yú),并提出要求。(選擇自己喜歡的小魚(yú)的顏色,分組排隊(duì),一個(gè)接著一個(gè),有序拿小魚(yú))。

  教師引導(dǎo)幼兒比較、交流并大膽表達(dá)自己的感受,并做簡(jiǎn)單小結(jié)。

  3.聽(tīng)音樂(lè),做游戲。

  教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則(幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;將小魚(yú)放在相應(yīng)的地方;隨音樂(lè)做游戲,游戲時(shí)不推不擠、不能進(jìn)入圓圈內(nèi))。

  三、結(jié)束部分:送小魚(yú)回家,幼兒依次排隊(duì)并分類(lèi)擺放。

  小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,只要大家守秩序,就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。

  小班健康活動(dòng)(安全常識(shí)):《排好隊(duì),等一等》活動(dòng)反思

  結(jié)合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶(hù)外活動(dòng)中的開(kāi)展》我們每天的戶(hù)外活動(dòng)豐富而精彩,孩子們也特別感興趣參與。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒在參與活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。這是一節(jié)小班的健康安全常識(shí)活動(dòng),活動(dòng)的主要目標(biāo)讓幼兒知道在參與活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待,在活動(dòng)后能有序歸還器械并分類(lèi)擺放。 有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí)。

  在設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的前期,我在組織幼兒參與戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí),每次一拿出器械,幼兒就特別感興趣,在老師還沒(méi)有提出要求時(shí),他們就已經(jīng)一哄而上了,爭(zhēng)搶著拿器械。對(duì)于3-4歲的孩子來(lái)講,他們感興趣的事情就會(huì)積極參與,對(duì)于規(guī)則意識(shí)和安全常識(shí)是幾乎沒(méi)有的概念。因此,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),以好看又好玩的樂(lè)樂(lè)魚(yú)為活動(dòng)中的主要器械來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)的開(kāi)始部分,在組織幼兒簡(jiǎn)單熱身運(yùn)動(dòng)以后自由歸還樂(lè)樂(lè)魚(yú),并記錄下幼兒歸還器械時(shí)的情景。

  在隨后的環(huán)節(jié)中,我讓幼兒一起觀察圖片,說(shuō)說(shuō)你所看到的`情景,讓幼兒通過(guò)觀察討論來(lái)理解感受無(wú)序活動(dòng)帶來(lái)的危險(xiǎn),并逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)出如何有序取拿物品,既快速又安全。在此環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)我的圖片過(guò)小,不便于幼兒觀察;在引導(dǎo)幼兒觀察圖片時(shí),我不能抓住圖片的中心點(diǎn)來(lái)進(jìn)行有效提問(wèn),導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容不夠突出。第三個(gè)環(huán)節(jié)是在總結(jié)如何有序取拿物品的基礎(chǔ)上,讓幼兒實(shí)際操作環(huán)節(jié),我要求孩子們按我提的要求來(lái)參加活動(dòng):選擇自己喜歡的小魚(yú)的顏色,分組排隊(duì),一個(gè)接著一個(gè),有序拿小魚(yú)。幼兒大多數(shù)都能按我的要求來(lái)拿小魚(yú),有個(gè)別幼兒不能排隊(duì)的,我也進(jìn)行了個(gè)別的指導(dǎo)。

  接下來(lái)我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲,快樂(lè)圈圈走,要求是幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;將小魚(yú)放在相應(yīng)的地方;隨音樂(lè)做游戲,游戲時(shí)不推不擠、不能進(jìn)入圓圈內(nèi)。幼兒都能有序參與游戲,并按要求做相應(yīng)動(dòng)作。

  在幼兒的意識(shí)中都知道,在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì),但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多,喝水排隊(duì),入廁排隊(duì),游戲也要排隊(duì)。大部分幼兒都有了一定的排隊(duì)意識(shí),但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,總想第一個(gè)就完成任務(wù),所以就插隊(duì)影響了整個(gè)活動(dòng)的秩序,通過(guò)此次活動(dòng)開(kāi)展,幼兒有了一定的自控意識(shí),有序參與活動(dòng)。在以后的活動(dòng)開(kāi)展中,要繼續(xù)延續(xù)教育內(nèi)容,初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行為意識(shí)。

  活動(dòng)反思

  結(jié)合我園課題《幼兒園自制體育器械在戶(hù)外活動(dòng)中的開(kāi)展》我們每天的戶(hù)外活動(dòng)豐富而精彩,孩子們也特別感興趣參與。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒在參與活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。這是一節(jié)小班的健康安全常識(shí)活動(dòng),活動(dòng)的主要目標(biāo)讓幼兒知道在參與活動(dòng)或公共場(chǎng)所時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待,在活動(dòng)后能有序歸還器械并分類(lèi)擺放。 有良好的行為習(xí)慣和初步的自我約束意識(shí)。

  在設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的前期,我在組織幼兒參與戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí),每次一拿出器械,幼兒就特別感興趣,在老師還沒(méi)有提出要求時(shí),他們就已經(jīng)一哄而上了,爭(zhēng)搶著拿器械。對(duì)于3-4歲的孩子來(lái)講,他們感興趣的事情就會(huì)積極參與,對(duì)于規(guī)則意識(shí)和安全常識(shí)是幾乎沒(méi)有的概念。因此,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),以好看又好玩的樂(lè)樂(lè)魚(yú)為活動(dòng)中的主要器械來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)的開(kāi)始部分,在組織幼兒簡(jiǎn)單熱身運(yùn)動(dòng)以后自由歸還樂(lè)樂(lè)魚(yú),并記錄下幼兒歸還器械時(shí)的情景。

  在隨后的環(huán)節(jié)中,我讓幼兒一起觀察圖片,說(shuō)說(shuō)你所看到的情景,讓幼兒通過(guò)觀察討論來(lái)理解感受無(wú)序活動(dòng)帶來(lái)的危險(xiǎn),并逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)出如何有序取拿物品,既快速又安全。在此環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)我的圖片過(guò)小,不便于幼兒觀察;在引導(dǎo)幼兒觀察圖片時(shí),我不能抓住圖片的中心點(diǎn)來(lái)進(jìn)行有效提問(wèn),導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容不夠突出。第三個(gè)環(huán)節(jié)是在總結(jié)如何有序取拿物品的基礎(chǔ)上,讓幼兒實(shí)際操作環(huán)節(jié),我要求孩子們按我提的要求來(lái)參加活動(dòng):選擇自己喜歡的小魚(yú)的顏色,分組排隊(duì),一個(gè)接著一個(gè),有序拿小魚(yú)。幼兒大多數(shù)都能按我的要求來(lái)拿小魚(yú),有個(gè)別幼兒不能排隊(duì)的,我也進(jìn)行了個(gè)別的指導(dǎo)。

  接下來(lái)我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲,快樂(lè)圈圈走,要求是幼兒有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地;將小魚(yú)放在相應(yīng)的地方;隨音樂(lè)做游戲,游戲時(shí)不推不擠、不能進(jìn)入圓圈內(nèi)。幼兒都能有序參與游戲,并按要求做相應(yīng)動(dòng)作。

  在幼兒的意識(shí)中都知道,在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì),但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多,喝水排隊(duì),入廁排隊(duì),游戲也要排隊(duì)。大部分幼兒都有了一定的排隊(duì)意識(shí),但是也有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,總想第一個(gè)就完成任務(wù),所以就插隊(duì)影響了整個(gè)活動(dòng)的秩序,通過(guò)此次活動(dòng)開(kāi)展,幼兒有了一定的自控意識(shí),有序參與活動(dòng)。在以后的活動(dòng)開(kāi)展中,要繼續(xù)延續(xù)教育內(nèi)容,初步提高幼兒的自我控制能力和良好的行為意識(shí)。

幼兒園小班健康教案5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.知道漱口可以清潔口腔,保護(hù)牙齒。

  2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

  3.愿意堅(jiān)持飯后漱口。

  4.初步了解健康的小常識(shí)。

  5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  鏡子、杯子、水、毛巾等。

  【過(guò)程建議】

  1、午餐、午點(diǎn)后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃了什么?好吃嗎?

  2、送禮物,照鏡子:今天準(zhǔn)備了小禮物送給你們,看看是什么?(鏡子)我們來(lái)照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)?它們爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法?梢运⒀馈⑹诨蛴醚篮灐S懻撃姆N方法方便快捷?

  4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

  (1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  (2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

  5、嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。

  6、互相看看誰(shuí)的牙齒最干凈。

  【延伸提示】

  1、利用生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的方法。

  2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。

  3、開(kāi)展幼兒齲齒的防治工作。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中,教學(xué)目標(biāo)得到了真正的.落實(shí),兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過(guò)今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成,而需要我們老師、家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成教育合力,逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺(jué)的行動(dòng)。

  小百科:漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢,以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。

幼兒園小班健康教案6

  【設(shè)計(jì)意圖】

  我發(fā)現(xiàn)小班孩子大多不太愛(ài)吃蔬菜,經(jīng)分析,原因之一是他們平時(shí)看到的蔬菜大多已做熟,所以他們對(duì)于各種蔬菜的外形特征了解不多。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng),試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動(dòng)中認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,喜歡蔬菜,從而在進(jìn)餐中不排斥蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒園食堂準(zhǔn)備多種常見(jiàn)蔬菜:芹菜、西紅柿、土豆、冬瓜、香菇、胡蘿卜、蒜頭等(可根據(jù)當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的蔬菜種類(lèi)去準(zhǔn)備)

  2、供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。(可根據(jù)本班幼兒挑食情況選擇蔬菜)

  3、小勺、盤(pán)子每人一份。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、舉行蔬菜寶寶大聚會(huì),幫助幼兒了解常見(jiàn)蔬菜。

  (1)今天是蔬菜寶寶大聚會(huì)的日子,我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來(lái)看看它們是誰(shuí)?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)都有什么菜?是什么樣的'?當(dāng)幼兒回答不出時(shí),教師可拿起此蔬菜,以擬人化的語(yǔ)氣介紹,如:“我是綠綠的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜,我的身上還有小毛毛刺呢!”

 。2)教師出示胡蘿卜,芹菜、西紅柿、辣椒,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。

 。3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問(wèn)幼兒:“你聞到了什么味道?”)

  小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?

  2、讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

 。1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么?

 。2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn),讓幼兒了解蔬菜在人體中的特殊作用。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲望。

  如胡蘿卜寶寶說(shuō):“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說(shuō)完,香菇寶寶跑上去說(shuō):“我是香菇寶寶,我身上有許多的營(yíng)養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說(shuō):“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō):“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病!

  教師邊看邊提問(wèn):吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶,會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶,會(huì)怎樣?

  小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)我們的身體有好處。

  3、幼兒品嘗蔬菜,教師出示事先做好的涼拌芹菜,胡蘿卜和香菇,教師與幼兒一起洗手,鼓勵(lì)幼兒細(xì)細(xì)的咀嚼食物,說(shuō)說(shuō)它的味道。

  4、組織幼兒把蔬菜寶寶送到食堂,請(qǐng)食堂師傅做菜吃。

  【活動(dòng)延伸】

  可與幼兒園食堂聯(lián)系,請(qǐng)幼兒參加摘芹菜葉、掰蕓豆等活動(dòng)。

幼兒園小班健康教案7

  主題的由來(lái):

  班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼

  2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

  3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

  問(wèn)題板塊

  教師提出的問(wèn)題:

  1.牙齒都能干什么用?

  2.缺了牙齒會(huì)怎樣?

  3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

  幼兒的疑問(wèn):

  1.為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?

  2.“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎?

  3.怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?

  主題壁報(bào)

  大墻:

  和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

  小墻:

  1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片

  2.畫(huà)上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

  3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法

  區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

  圖書(shū)區(qū):

  1.增設(shè)相關(guān)的圖書(shū)圖片

  2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事

  表演區(qū):

  增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌

  自然角:

  增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的'蛋殼。

  美工區(qū):

  增設(shè)相關(guān)的圖畫(huà)紙讓幼兒練習(xí)畫(huà)牙刷和牙膏

  科學(xué)區(qū):

  增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法

  家園合作

  1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法

  2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

  3.家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

  資源利用

  1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒

  2.請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

  3.請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。

  4.請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

  5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

幼兒園小班健康教案8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處。

  2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線(xiàn)傷害。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  6、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、受日照傷害的皮膚照片。

  2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng),說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。

  2、回到室內(nèi)討論:"曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處?你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)?"

  引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng),有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光。〞裉(yáng)能使人體力充沛,還能減少憂(yōu)郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素D,經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。)

  3、出示受日曬傷害的.皮膚照片:"這么人的皮膚怎么了?"引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。

  4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意防護(hù),因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線(xiàn)對(duì)人體有傷害(紫外線(xiàn)照射皮膚時(shí),可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,并形成小水泡和水腫,長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線(xiàn)照射眼睛時(shí)可引起角膜炎)。

  5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品:帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等,說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。

  【活動(dòng)延伸】

  請(qǐng)幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽(yáng)光有殺菌的作用。

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了課件,利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,能積極回答老師的問(wèn)題,能跟著老師一起討論太陽(yáng)。幼兒能自己談出太陽(yáng)曬太陽(yáng)的一些感覺(jué)。

幼兒園小班健康教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)拍沙袋游戲活動(dòng),體驗(yàn)沒(méi)有得到五角星的感受,知道在愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)不灰心。

  2、能真實(shí)地講述自己遭遇挫折時(shí)的心理感受,初步探索調(diào)整心態(tài)的方法。

  3、保持積極樂(lè)觀的情緒與態(tài)度,學(xué)習(xí)調(diào)整自己的心情。

  4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、沙袋、球拍若干。

  2、五角星若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、拍沙袋比賽。

  1、介紹跑步比賽規(guī)則:聽(tīng)教師指令,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),用球拍向上拍沙袋,比一比,誰(shuí)拍的多。

  2、組織幼兒分批上來(lái)拍沙袋,教師在黑板上記錄幼兒拍沙袋的數(shù)量,最后比較幼兒拍沙袋的數(shù)量,評(píng)選出前6-8名幼兒,并發(fā)五角星。

  二、談話(huà)活動(dòng):五角星的感受。

  1、教師:誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你得到五角星的.感受?心里是怎么想的?

  2、教師請(qǐng)沒(méi)有得到五角星的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的心理感受和想法,鼓勵(lì)幼兒談:一談:為什么沒(méi)有得到五角星?

  三、探索調(diào)整不愉快情緒的方法,學(xué)習(xí)保持積極的心態(tài)。

  1、幼兒自由討論:沒(méi)有得到五角星怎么辦?

  2、教師小結(jié):當(dāng)我們的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí),首先不能灰心,再想一想失敗的原因,接著繼續(xù)努力。

  3、教師:請(qǐng)小朋友講一講,自己還遇到過(guò)哪些困難?我們一起來(lái)想一個(gè)好辦法。

  4、教師小結(jié):小朋友遇到困難時(shí)不能害怕、灰心,要向別人請(qǐng)教,要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,要相信自己經(jīng)過(guò)努力,一定也能得到五角星的。

  四、激發(fā)幼兒繼續(xù)努力,激發(fā)幼兒的自信。

  小百科:五角星是指一種有五只尖角、并以五條直線(xiàn)畫(huà)成的星星圖形。英文“五角星”一詞出于希臘語(yǔ),原意大概是“五條直線(xiàn)的”或“五條線(xiàn)”。

幼兒園小班健康教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

  3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  二、你才我翻

  “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

  三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

  1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

  “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

  2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

  “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

  討論:為什么要有紅綠燈呢?

  3、出示畫(huà)有“”的圖標(biāo),提問(wèn):

  “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生呢?”

  4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

  “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

  四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

  “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

  五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

  “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的`規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

  教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

  “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

  六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

  七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

  “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,我們走!”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

幼兒園小班健康教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)參加集體活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.音樂(lè):在外邊要小心

  2.場(chǎng)地上一個(gè)大圓。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà),激發(fā)興趣

  小朋友,你們喜歡到院子里玩游戲嗎?

  誰(shuí)想出去玩舉起小手讓老師看看。

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  我們先學(xué)習(xí)一首兒歌,小朋友學(xué)會(huì)兒歌我們就出去玩好嗎?

  1.老師邊動(dòng)作演示,邊說(shuō)兒歌,讓幼兒對(duì)兒歌產(chǎn)生初步印象

  走走走,走走走,

  跟著老師向前走。

  不掉隊(duì),不亂走,

  都是聽(tīng)話(huà)的好朋友。

  2.小朋友跟老師學(xué)說(shuō)兒歌

  鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)

  三、游戲:一個(gè)跟著一個(gè)走

  1.幼兒一個(gè)跟著一個(gè)排好站成一路縱隊(duì),練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

  2.組織幼兒邊說(shuō)兒歌邊練習(xí)在大圓圈上走。

  教師調(diào)動(dòng)幼兒情緒,鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)兒歌。

  3.播放音樂(lè),增加興趣。

  教師帶動(dòng)幼兒走成圓圈和其他不同的形狀,提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走。

  四、游戲好寶寶

  1.小朋友一個(gè)跟著一個(gè)走,都是聽(tīng)話(huà)的好寶寶,老師要獎(jiǎng)勵(lì)給好寶寶小紅花。

  誰(shuí)想得到小紅花?請(qǐng)小朋友一個(gè)跟著一個(gè)走,我們回到教室里發(fā)小紅花。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊走回教室。

  小班健康—快快逃出污染區(qū)

  主要領(lǐng)域: 健康

  活動(dòng)目標(biāo):

  ·萌發(fā)愛(ài)護(hù)水資源的情感

  ·知道水被污染了,生物就不能生存

  ·練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物

  相關(guān)領(lǐng)域:語(yǔ)言、社會(huì)

  主要形式: 集體

  課時(shí)安排: 一課時(shí),35分鐘

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  ·重點(diǎn):萌發(fā)愛(ài)護(hù)水資源的情感

  ·難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識(shí)

  ·物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚(yú)若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分

  老師當(dāng)鴨媽媽?zhuān)∨笥旬?dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽(tīng)音樂(lè)鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長(zhǎng)高了,變矮了” (“長(zhǎng)高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰(shuí)長(zhǎng)得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

  二、基本部分

  1.學(xué)習(xí)新動(dòng)作

 、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)遇到的問(wèn)題。

 、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過(guò)?

 、鄣贸鰟(dòng)作要領(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

  ④幼兒邊念兒歌邊自由來(lái)回練習(xí)鉆;

  ⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時(shí)低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

 、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線(xiàn)后;

  2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

  ①講解游戲玩法:游戲開(kāi)始,每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過(guò)兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚(yú),然后鉆回來(lái)將小魚(yú)放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚(yú)抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線(xiàn)路鉆過(guò)障礙物逃回到起點(diǎn)。

 、谟變河螒,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線(xiàn)路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,不和同伴碰撞。

  三、結(jié)束部分

  1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”

  2.幼兒自由討論。

  3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來(lái)保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂(lè)地長(zhǎng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下,好嗎?”

  4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

  【延伸活動(dòng)】

  1.提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的.小區(qū)周?chē)鷮ふ椅廴緟^(qū),探詢(xún)被污染的原因。

  2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開(kāi)討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

  【活動(dòng)評(píng)析】

  一、設(shè)計(jì)意圖

  基于小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們很難以說(shuō)理的方式來(lái)說(shuō)服他們愛(ài)護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過(guò)本次活動(dòng),自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng),在幼兒練習(xí)鉆的過(guò)程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛(ài)護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線(xiàn)索來(lái)貫穿始終,通過(guò)小鴨鍛煉、捉魚(yú)、逃離污染區(qū)等情節(jié)來(lái)吸引幼兒,讓幼兒在快樂(lè)的體育游戲活動(dòng)中形成愛(ài)護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。[]

  二、活動(dòng)效果

  該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂(lè)地練習(xí)鉆的動(dòng)作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過(guò)程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理,符合幼兒實(shí)際生活的需求。

幼兒園小班健康教案12

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解引起肚子疼的幾個(gè)原因,懂得講衛(wèi)生保證身體健康。

  2、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、音樂(lè)《洗手歌》、《豬八戒吃西瓜》

  2、視頻動(dòng)畫(huà)《皮皮為什么會(huì)肚子疼》

  3、引起肚子疼原因的圖片、剪指刀

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、音樂(lè)律動(dòng)帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室——《豬八戒吃西瓜》

  教師:小朋友們,你們都知道貪吃的豬八戒么?(知道)

  今天豬八戒送給我們班很多西瓜,我們一起分享好么,那我們?cè)趺窗阉鼈冞\(yùn)進(jìn)來(lái)呢?(搬進(jìn)來(lái)、抬進(jìn)來(lái)、滾進(jìn)來(lái))西瓜是圓的,那我們就用滾得這個(gè)辦法,把西瓜運(yùn)進(jìn)來(lái)。

  帶幼兒邊做動(dòng)作邊進(jìn)活動(dòng)室(運(yùn)西瓜:滾滾滾——切西瓜:切切切——吃西瓜:吃吃吃)吃飽之后撐得肚子疼了,引導(dǎo)幼兒挺著肚子入座

  2、教師:孩子們,剛才為什么肚子疼?(吃太多西瓜了)

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞視頻動(dòng)畫(huà)

  1、教師:今天有個(gè)小朋友,他叫皮皮,他的肚子也疼了,看看是為什么呢?

  請(qǐng)幼兒觀看——《皮皮為什么肚子疼》

  教師:小朋友們,剛才皮皮在干什么?(吃指甲、把又臟又長(zhǎng)的指甲放自己嘴巴里,太不講衛(wèi)生了)

  2、請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看動(dòng)畫(huà),吃完指甲,皮皮會(huì)怎么樣呢?(肚子疼進(jìn)醫(yī)院)

  教師:肚子疼后,皮皮進(jìn)醫(yī)院,醫(yī)生對(duì)皮皮做了什么呢?(蛔蟲(chóng)在皮皮肚子里咬他,醫(yī)生給皮皮吃了藥,然后剪完指甲,皮皮才可以回家)

  3、教師小結(jié):我們千萬(wàn)不要像皮皮學(xué)習(xí),要做一個(gè)勤剪指甲、講衛(wèi)生的好孩子。

  三、教師檢查幼兒的指甲,為幼兒現(xiàn)場(chǎng)剪指甲

  教師:小朋友們你的指甲長(zhǎng)不長(zhǎng)?老師來(lái)幫你檢查一下,今天老師也準(zhǔn)備了一個(gè)剪指刀,給指甲長(zhǎng)得小朋友剪剪。我們要經(jīng)常剪指甲,勤洗手講衛(wèi)生,飯前便后、游戲后都要洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的'好寶寶!

  四、請(qǐng)幼兒再次觀看視頻動(dòng)畫(huà)

  1、教師:過(guò)了幾天,皮皮再一次住進(jìn)醫(yī)院,我們一起看看又發(fā)生了什么事?皮皮又肚子疼,是為什么?(吃太多的飯,不消化越吃越胖,而且不運(yùn)動(dòng))

  2、那我們看看醫(yī)生對(duì)皮皮說(shuō)了什么?(醫(yī)生說(shuō):要注意營(yíng)養(yǎng)均衡,不挑食,而且要多鍛煉,這樣身體才會(huì)棒)

  3、教師小結(jié):我們平時(shí)吃飯要注意營(yíng)養(yǎng)均衡,吃飽后最好是散散步,有助于消化,而且不能做劇烈運(yùn)動(dòng),不跑不跳,可以做點(diǎn)小動(dòng)作。

  4、教師帶幼兒散散步,教育幼兒慢慢走,這樣肚子就舒服多了。(放音樂(lè)——豬八戒吃西瓜)

  五、引導(dǎo)幼兒了解其它引起肚子疼的原因

  1、寶寶們,剛才我們知道了不講衛(wèi)生、吃太多的飯都會(huì)引起肚子疼,除了這些,還有哪些原因會(huì)引起肚子疼呢?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言

  2、教師出示圖片:喝生水、吃太多雪糕、睡覺(jué)露肚子、吃腐爛變質(zhì)的水果都會(huì)引起肚子疼。

  六、教育幼兒做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、身體健康的孩子

  我們要想做個(gè)健康的寶寶,就要每天好好吃飯,注意營(yíng)養(yǎng)均衡,講衛(wèi)生、勤洗手愛(ài)清潔做個(gè)既干凈又健康的好孩子,健康很重要,那現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來(lái),從洗手開(kāi)始好不好?(好)

  七、帶幼兒做律動(dòng)《洗手歌》

  邊做律動(dòng)邊學(xué)習(xí)洗手,帶幼兒走出活動(dòng)室

  【活動(dòng)延伸】

  學(xué)習(xí)詳細(xì)的洗手六步法

幼兒園小班健康教案13

  設(shè)計(jì)背景:

  小班幼兒的基本動(dòng)作練習(xí)中“雙腳自然行進(jìn)跳”這一動(dòng)作,在平時(shí)幼兒的練習(xí)中,我觀察到他們對(duì)于動(dòng)作本身有了一定的認(rèn)知和體驗(yàn),可由于幼兒腿部力量較薄弱,動(dòng)作控制意識(shí)不夠主動(dòng),缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控,常常出現(xiàn):兩腳不能同時(shí)起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。對(duì)于小班下學(xué)期即將深入中班的幼兒來(lái)說(shuō),今天所練習(xí)的動(dòng)作是具有一定挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳,鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳

  活動(dòng)難點(diǎn):雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)各一棵,筐子3個(gè),四條小路 ,音樂(lè)《兔子舞》

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂(lè)《兔子舞》做熱身活動(dòng)。

  (二)情景游戲,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作

  1.教師示范雙腳并攏跳的動(dòng)作

  (兔媽媽和兔寶寶在散步時(shí)遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐)

  兔媽媽?zhuān)貉蚪憬,您這是怎么了?

  羊姐姐:我遇到了一件麻煩事,我的果園里有好多水果都成熟了,可是我一個(gè)人摘不回來(lái),再不摘回來(lái)水果都要爛了,這可怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫我呢?

  兔媽媽?zhuān)和脤殞殏,羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘,你們?cè)敢鈳退貋?lái)嗎?

  兔寶寶:愿意!

  兔媽媽?zhuān)耗俏覀儐?wèn)問(wèn)羊阿姨怎樣才能摘回來(lái)蘋(píng)果吧?

  羊姐姐:兔寶寶們,要到達(dá)我家的果園,需要經(jīng)過(guò)一條小路,這條小路需要這樣跳過(guò)去(羊姐姐邊說(shuō)兒歌邊做示范)“雙腳并攏,膝蓋彎彎,向前跳跳”,到達(dá)果樹(shù)下后摘一個(gè)蘋(píng)果再原路跳回來(lái),把蘋(píng)果放到籃子里。

  2.個(gè)別幼兒示范雙腳跳的動(dòng)作

  兔媽媽?zhuān)簩殞殏,羊姐姐是怎樣摘蘋(píng)果的,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)!

  哪個(gè)兔寶寶來(lái)給大家做個(gè)示范?(做示范時(shí)邊說(shuō)兒歌邊跳)

  3.幼兒集體學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳

 。ㄓ變悍殖伤慕M站立)

  兔媽媽?zhuān)簩殞殏,我們一起沿著小路去摘蘋(píng)果吧

 。ㄌ嵝延變哼呎f(shuō)兒歌邊跳,每次只能摘一個(gè)蘋(píng)果)

 。ㄈ┣榫坝螒颍憻捰變弘p腳連續(xù)行進(jìn)跳

  兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息,忽然天空下雨啦!

  (羊姐姐著急的在地上走來(lái)走去,一問(wèn)才知道她的梨和桃子還沒(méi)摘回來(lái))

  兔媽媽?zhuān)簩殞殏儯銈冊(cè)敢庠賻脱蚪憬闳フ易雍屠鎲?(愿意?/p>

  羊姐姐:這次路上下了雨,路上有很多泥,我們要跳著挑好路走。(羊姐姐邊說(shuō)兒歌邊示范繞s 型路線(xiàn)跳)“雙腳并攏,膝蓋彎彎,左跳跳,右跳跳”,每次只能摘一個(gè)水果回來(lái),還按s型路線(xiàn)跳回來(lái)。

  兔媽媽?zhuān)何覀儼囱蚪憬愕淖龇ǔ霭l(fā)吧!

  同上,幼兒分成四組,和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。(在跳的過(guò)程中注意邊說(shuō)兒歌邊跳,放慢速度,提醒幼兒動(dòng)作要到位,不能因?yàn)橹倍芑厝ィ?/p>

 。ㄋ模┓潘苫顒(dòng)

  1.數(shù)數(shù)我們摘了多少水果,感受收獲的喜悅。

  2.韻律游戲,做下肢拉伸放松運(yùn)動(dòng)、離場(chǎng)。

  教學(xué)反思:

  器材選擇:

  采用“夾物”跳其目的在于讓幼兒在自覺(jué)不自覺(jué)中堅(jiān)持練習(xí)雙腳一致的`跳。

  采用“報(bào)紙”:是在對(duì)各種材料試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)球類(lèi)材料過(guò)于圓滑膨脹、薄片類(lèi)材料過(guò)于扁平光滑等等都不太適宜幼兒兩腿輕松夾物,對(duì)幼兒彈跳有影響,容易分散幼兒注意力,是動(dòng)作變形。而報(bào)紙柔韌、可隨意塑形、輕巧,不僅方便幼兒夾物,對(duì)“跳”不產(chǎn)生負(fù)重,而且環(huán)保、獲取便捷,是個(gè)比較好的選擇。

  環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:

  熱身活動(dòng):很重要!對(duì)于整節(jié)活動(dòng)來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大且大多集中在下肢,能否充分地、有針對(duì)性地進(jìn)行熱身活動(dòng)是尤為重要的。在三分鐘的熱身活動(dòng)中有1分10秒的熱身操,對(duì)身體各部位做了基本活動(dòng)的同時(shí)還加上了對(duì)腳踝、膝關(guān)節(jié)、彈跳等專(zhuān)門(mén)下肢活動(dòng)。另安排了1分鐘左右的小游戲“好玩的紙球”:既引出了“器械”,讓孩子熟悉、喜歡“報(bào)紙球”,也是讓孩子心理上有所調(diào)節(jié),逐漸有了一定的興奮度,提高對(duì)參與游戲的熱情。

  自我嘗試:

  設(shè)計(jì)不同層次要求的嘗試環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)自我嘗試逐漸體會(huì)“夾物的方法”——“起跳、落地要領(lǐng)”——“身體協(xié)調(diào)和節(jié)奏感”。同時(shí)運(yùn)用音樂(lè)的暗示作用,讓幼兒體會(huì)行進(jìn)跳中的節(jié)奏感,達(dá)到事半功倍的效果。

  收放玩具:

  充分相信幼兒的自理能力和協(xié)作精神,讓孩子參與到場(chǎng)地布置、收拾的活動(dòng),是他們感受到自己是活動(dòng)的主人。

  放松活動(dòng):

  三分鐘的放松活動(dòng)中有收拾場(chǎng)地、放松游戲、身體拉伸放松,讓幼兒從激烈的練習(xí)游戲中逐漸的緩和的平靜下來(lái),身心得到充分的放松。注意不流于形式,而是真正的帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)就下肢進(jìn)行拉伸和放松,防止幼兒肌體不適。

  整體活動(dòng)反思與改進(jìn):

  在合著音樂(lè)練習(xí)行進(jìn)跳時(shí)可以“袋鼠寶寶夾著紙球來(lái)跳舞”來(lái)激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng),這樣比“要輕松的自然的跳”更易于幼兒理解接受。

  分散游戲:

  為了充分體現(xiàn)幼兒的自主性,設(shè)計(jì)了四條不同內(nèi)容的練習(xí)道路,讓幼兒根據(jù)自己的喜好和能力自主選擇不同難度的游戲情景進(jìn)行練習(xí),不僅調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性,同時(shí)也是很好的分層教學(xué),滿(mǎn)足了不同層次幼兒練習(xí)的要求,使得教師可以在對(duì)幼兒進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上,給與幼兒更為具體、有針對(duì)性的指導(dǎo),幫助每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園小班健康教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解多吃糖會(huì)蛀牙,知道吃完甜食及進(jìn)餐后要漱口。

  2、愉快地參與活動(dòng),學(xué)習(xí)用捏、壓的方法制作“牙齒”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  面粉團(tuán)(兩杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、聽(tīng)咚咚的故事。

  ――咚咚和許多小朋友一樣,很喜歡吃糖,每天要吃很多很多的糖。今天吃點(diǎn)心時(shí),咚咚才咬了一口冰淇淋,牙齒就痛起來(lái)了,“哎喲!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一邊捧著臉,一邊看著冰淇淋一點(diǎn)點(diǎn)地融化,難過(guò)地哭了。媽媽帶他去醫(yī)院檢查,原來(lái)咚咚的嘴里有好多顆蛀牙。

  2、討論咚咚蛀牙的原因。

  ――咚咚為什么會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)蛀牙?

  ――你的牙齒會(huì)痛嗎?怎么樣使自己的牙齒健健康康?(少吃糖,吃完甜食和飯后要漱口,每天要刷牙)

  3、給咚咚裝一口健康的牙。

  ――觀察同伴的牙齒,互相看看牙齒在嘴巴里是怎么排列的。(一顆顆牙齒在嘴巴里像好朋友一樣,手拉手排著隊(duì))

  ――將小顆面粉團(tuán)揉捏成圓小球,再用手指輕輕壓扁,制成“牙齒”。然后將“牙齒”粘到“咚咚”的.“大嘴巴”里,上面一排,下面一排,整整齊齊地排好隊(duì)。

  4、健康牙齒展覽會(huì)。

  ――將每個(gè)幼兒的作品放置在活動(dòng)室一角的桌面上。

  ――請(qǐng)幼兒觀察、比較,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)裝的牙齒看上去最健康。

  建議

  1、為了制作“牙齒”,幼兒會(huì)自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的愿望。這種情景化、生活化的活動(dòng)適合幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  2、向幼兒講述咚咚的經(jīng)歷,將多吃糖會(huì)蛀牙的生活常識(shí)自然地滲透在其中。

  3、由于小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,討論蛀牙的原因會(huì)比較困難,教師可通過(guò)“醫(yī)生告訴我們……”的口吻讓幼兒明白如何使自己的牙齒健康。

  4、幼兒制作的“牙齒”會(huì)大小不一、形狀各異,對(duì)他們來(lái)說(shuō)制作整齊的“牙齒”難度很大,教師可不作要求。這個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵是讓幼兒自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的需要,并體驗(yàn)制作“牙齒”的快樂(lè)。

幼兒園小班健康教案15

  班上有些幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃,不愛(ài)吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

  一、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng),并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。

  教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):通過(guò)在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片2、多媒體課件三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》

  (1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?

  幼:蔬菜園!

  師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

  師:你們都看到了哪些蔬菜?

  幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

  師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

  幼:認(rèn)識(shí)。

  (2)師:生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)很多,下面再來(lái)看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

  2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。

 。1)師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的.根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮,什么困難都能解決是不是?所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮 。

 。2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

  (3)小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。

  3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

 。1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

  (2)下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?

  大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

  幼:吃過(guò),有的沒(méi)有吃過(guò)。

 。3)師:這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。

  4、結(jié)束部分:

 。1)欣賞兒歌 《不挑食》

  小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣。

  小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣。

  小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

 。2)欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

  教學(xué)反思

  我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

【 幼兒園小班健康教案】相關(guān)文章:

小班幼兒園健康教案01-06

幼兒園小班健康教案06-12

幼兒園小班健康教案【精選】07-06

幼兒園小班的健康教案03-03

幼兒園小班健康教案06-09

【精選】幼兒園小班健康教案07-08

幼兒園小班健康教案05-30

(精選)幼兒園小班健康教案07-06

幼兒園小班健康教案【熱】12-10

幼兒園小班優(yōu)質(zhì)健康教案03-15