国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

小班教案

時間:2024-01-12 08:36:25 幼兒教案 我要投稿

小班教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.能根據(jù)歌曲音樂的節(jié)奏和速度,邊唱歌邊做相應(yīng)的動作。

  2.喜歡與同伴合作表演,體驗合作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  歌譜、魔術(shù)帶、身體器官圖

  活動過程:

  一、游戲?qū),激發(fā)幼兒興趣

  1.用"魔術(shù)袋"玩《什么不見了》的游戲,請幼兒把身體的一些部位藏在"魔術(shù)袋"里讓幼兒一起來猜猜"什么不見了?"(帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)身體部位)

  二、學(xué)唱歌曲

  1.初步欣賞歌曲

  剛才我們玩認(rèn)識身體的.游戲,那么接下來聽聽一首歌曲,然后告訴大家你聽到了什么?(放一遍音樂)教師一邊隨音樂輕唱做動作。

  2.熟悉歌詞,老師邊帶念歌詞邊指身體的部位。

  幼兒邊唱邊做表演動作:要求唱到哪個身體部位時,手就拍到哪里。

  3.老師帶動小朋友用手掌拍打節(jié)奏,小朋友模仿節(jié)奏并拍打出來。

  三、完整學(xué)唱歌曲

  1.老師用鋼琴一句一句地帶唱歌曲,注意唱準(zhǔn)大附點節(jié)奏。

  2.老師加上動作即邊唱歌曲邊指身體部位進行帶唱歌曲。

  3.請唱得好的小朋友出來表演,加深小朋友對歌曲的印象。

  4.游戲:看誰做得快。(教師演唱歌曲,速度可快可慢。小朋友根據(jù)老師演唱的速度來拍身體的相應(yīng)部位,看誰做得又快又準(zhǔn)。)

  四、創(chuàng)編歌詞與動作

  誰能說一說自己的身體還有哪些部位呢?(啟發(fā)幼兒想一想還可以拍身體的什么部位,并提醒幼兒注意身體各部位的上、下順序,要求邊做動作邊唱歌,做與唱要協(xié)調(diào)。)

  五、組織小朋友合作表演

  1.老師示范,邊唱邊拍一位小朋友相應(yīng)的身體部位,引起小朋友合作律動的興趣。

  2.鼓勵小朋友找同伴表演律動,能友好地拍同伴相應(yīng)的身體部位。

  活動反思:

  在活動中,根據(jù)0一3歲幼兒的年齡特點與自身發(fā)展規(guī)律。在這一階段特別是幼兒的注意力還沒有發(fā)展到一定的水平。因此,我在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的身體的同時,提高幼兒的有意注意。然后讓幼兒思考動手操作、說、表演。最后在游戲中結(jié)束。真正做到玩中學(xué),學(xué)中玩。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、在看看、說說、玩玩中感受詩歌的內(nèi)容,區(qū)分白天和黑夜。

  2、引發(fā)幼兒具有初步的觀察太陽、月亮變化的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、太陽、月亮道具

  2、多媒體課件:《白天和黑夜》

  3、貓和老鼠頭飾

  活動過程:

  一、 師戴上頭飾導(dǎo)入

  T:嗨!你們好,認(rèn)識我嗎?(太陽)

  T:瞧瞧我長的什么樣子的'?(圓圓的、紅紅的)

  師小結(jié):原來,太陽是圓圓的、紅紅的,發(fā)出暖暖的光。

  二、感知理解

  1、出示第一段課件。

  T:太陽出來了,誰醒來了呢?

  幼:小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友也醒來了。(請幼兒回答,整合數(shù)數(shù)“有哪些朋友醒來了”)

  T:除了這些朋友醒來了,想想還有誰會醒來呢?(模仿醒來時的動作:揉眼睛、伸懶腰、打哈欠)

  T:這么多小動物們都醒來了,我們帶它們一起去曬曬太陽吧。ㄕ希骸稌裉枴罚

  師小結(jié):哎呀!白天這么多朋友都醒來了,白天真熱鬧!

  2、繼續(xù)課件第二段

  T:哦,天黑了!小動物們都想回家了。瞧瞧誰出來了?(月亮)

  T:月亮是什么樣的?(圓圓的、黃黃的、柔柔的光)

  T:月亮出來了,誰在睡覺?

  幼:月亮出來了,小草睡覺了、小花睡覺了、小朋友也睡覺了。

  T:夜晚地感覺怎么樣呀?(夜晚靜悄悄)

  T:如果讓你一個人睡小房間,你敢睡嗎?(滲透情感教育:不怕黑,做個勇敢的孩子)

  3、完整感知詩歌讓孩子跟著老師邊看課件邊念詩歌

  三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”,看到“太陽”和“月亮”,分別做白天睡覺和晚上偷吃東西,小貓抓老鼠的游戲,小貓抓到老鼠,交換頭飾,游戲重新開始。

  四、延伸活動:

  1、將詩歌以圖加文的方式投放在區(qū)角中。

  2、引導(dǎo)幼兒和老師一起創(chuàng)編詩歌。

  活動反思:

  激發(fā)幼兒探究動機及興趣是有效進行探究式教學(xué)和教學(xué)活動是否取得成功的關(guān)鍵。大自然是知識的寶庫,是活教材。奧妙無窮的大自然是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的最好場所。讓幼兒親臨大自然,充分運用他們的感官,看看、聞聞、聽聽、摸摸,使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然,不僅開闊了視野,增長了知識,而且還促進了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們的探索精神。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、看看、說說生活中常見的紙。

  2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

  活動過程:

  1.出示紙袋,引起幼兒的興趣

  可以放什么?我在紙袋里放了,寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

  2.看看講講。

  (1)餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。

  教師提問:餐巾紙幫寶寶擦什么? 你是怎么擦的?

  兒歌:餐巾劍氈渲懷嬈脖喬涕,真干凈?

 。ú吝^的餐巾紙放哪里?)

 。2)我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色)

  提問:這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠) 手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戲:手工紙變變變,變架飛機飛飛飛……

  (3)超市的廣告紙 (認(rèn)說日常用品)---

  a .小朋友在廣告紙上看到了什么?

  b.討論:你想到超市買什么東西?

 。4)我們再看看,紙袋里還有—— 報紙 (新聞)

  a.報紙是誰看的?報紙上有什么?

  b.小結(jié):寶寶長大了,也來看新聞、看故事。

  3.玩報紙

  (1)超級捏捏捏。▓F成球)

  捏捏捏,用力捏。誰的球。空l的球大?

 。2)拋——我的報紙球,飛起來嘍!

  踢——我的報紙球,踢起來嘍!

  滾——我的'報紙球,滾過來嘍!

  4.送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

  活動反思:

  活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

 。、通過情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

  2、教育幼兒學(xué)會保護自己。

 。、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  活動準(zhǔn)備:

  布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

  活動過程:

  一、營造情景,真情體驗。

 。ㄒ唬┯變簣@里的陌生人

  1、真情講述,故事導(dǎo)入。在“幼兒園” 場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

  2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

  (二)社區(qū)里的'陌生人

  1、轉(zhuǎn)換場景,擴展感知。教師在“花園小區(qū)” 場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

  2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。

  二、經(jīng)驗分析,情感升華

  小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?

  1、什么是陌生人?

  2、能不能跟陌生人走?為什么?

  3、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?

  三、游戲鞏固,行為強化。

  1、游戲《不跟陌生人走》

  幼兒隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)

  2、表演后,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  本周是安全周,所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

  這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護自己。

  最后老師進行了簡單的小結(jié),也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險的,進一步加深幼兒對這一意識的了解。

  小百科:陌生人指不認(rèn)識、不了解的人,個人主觀性較強。漢語讀音為:mò shēng rén。英語為stranger 音標(biāo)是: [?stre?nd??(r)]。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、熟悉自己或同伴的媽媽,知道母親節(jié)到了,要讓媽媽更高興。

  2、快樂地尋找禮物送給媽媽,能用簡短的話表達清楚自己的意思。

  3、體驗互相關(guān)心的美好情感。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

  活動過程:

  一、母親節(jié)到了——媽媽真高興

  目的:了解熟悉自己或同伴的媽媽,在傾聽中知道媽媽真高興,因為母親節(jié)快到了。

  1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)

  2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?

  l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽,了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

  3、媽媽們今天真高興,你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢?

  l猜猜說說讓媽媽高興的事情。

  4、你們聽,媽媽是怎么說的,她為什么很高興?

  lPPt的錄音(最近我特別高興,因為我要過節(jié)了,你們猜猜我要過什么節(jié)?)

  引導(dǎo)——母親就是媽媽的意思,母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日。

  5、誰可以過母親節(jié)呢?

  快樂對話順口溜:媽媽媽媽要過節(jié),什么節(jié)?“母親節(jié)”

  小結(jié):知道所有的媽媽都可以過母親節(jié),所以每個媽媽都很快樂。

  二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

  目的:快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽,讓媽媽高興。

  1、母親節(jié)到了,怎么才能使媽媽更高興呢?

  2、你想給媽媽送什么禮物?

 。≒PT很多禮物)快樂的看看說說名字?

  3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

  有這么多的禮物,你想給媽媽送什么禮物?

  引導(dǎo)——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

  畫面互動:用不同的畫面來回應(yīng)幼兒的選擇,加深幼兒選送禮物的興趣。(如:媽媽的笑臉、吻、掌聲等)

  重點指導(dǎo)——教師隨機牽引,根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng),如:媽媽媽媽我愛你,送你……,媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真開心。

  三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

  目的:傾聽媽媽的聲音,感知讓媽媽高興的不同方法。

  1、寶貝們給媽媽送的'禮物,媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢?

  2、幼兒傾聽媽媽的聲音

  l播放媽媽的錄像,聽聽說說媽媽還想要什么禮物。

 。▼寢屜胍亩Y物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。……)

  小結(jié):原來一個擁抱、一句話……都是禮物,都能讓媽媽更高興、更幸福。

  3、還有很多媽媽也想說話,我們到教室里去聽一聽。

  教學(xué)反思:

  通過本次開展的慶;顒,讓他們在活動中,深刻地體會到媽媽工作很辛苦,要從內(nèi)心去體諒媽媽,理解媽媽的付出,為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛,也是讓孩子體會愛、接受愛,讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展,不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感,同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報。讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

小班教案 篇6

  活動名稱:

  我是小小音樂家

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的探索精神。

  2、能制作出簡易的樂器。

  3、幼兒體驗活動中的快樂。

  4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒從家里帶來的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

  活動過程:

  1、教師放一段優(yōu)美的樂曲,請幼兒跟著一起拍節(jié)奏。

  教師說:“這首曲子真好聽,我想請小朋友們用小樂器演奏,可是沒有樂器怎么辦呢?”

  2、請幼兒積極想辦法,來制作樂器,聽聽用那兩種東西敲擊出來的聲音好聽。

  3、請幼兒想一想,如果瓶子里裝著東西將是什么效果,裝的東西不同效果相同嗎?

  4、請幼兒分成三組(豆子、沙子、石頭)來進行實驗。

  5、請孩子們說一說音響效果有什么不同。

  6、大家拿著制作的樂器來演奏。

  教學(xué)反思:

  幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來,在老師的帶領(lǐng)下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運動,當(dāng)看過一遍視頻后,幼兒主動說出了,我在視頻里看到有彈鋼琴的.動作,有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作,有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學(xué)會了這個舞蹈。總體來說這節(jié)音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。

小班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,指導(dǎo)擺放小椅子時要一個挨著一個擺。

  2、知道“自己的事情要自己做”這個道理。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔、大灰狼的頭飾各一個。

  2、會幼兒說兒歌《搬椅子》

  活動過程:

  1、師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進活動室。

  師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學(xué)小兔子跳進活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

  2、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

  3、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

  我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。

  兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的`時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

  4、幼兒把椅子放回桌子底下。

  天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家

  吧。記住怎么搬椅子了嗎?

  5、 兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子,長了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家,好嗎?

  附兒歌《搬椅子》

  小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

  一個挨著一個放,整整齊齊真好

小班教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1、初步了解人不同的面部表情所表達的不同心情。

  2、通過比較老師、同伴和自己的表情變化,知道笑比哭好。

  3、初步養(yǎng)成樂觀的心態(tài),嘗試用微笑面對各種情況。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的`良好情感。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件-樂趣卡:面部表情《哭與笑》

  2、大小鏡子若干

  活動過程

  一、樂趣卡演示:哭與笑

  觀察表情變化,說出相應(yīng)的表情名稱。

  小朋友,看看他們的臉,猜猜是什么樣的心情?

  (讓幼兒互相說一說)

  二、討論:你喜歡什么樣的表情?

  1.你們最喜歡老師什么樣子呢?

  2.你們猜猜老師遇到什么事情會笑呢?

  3.你們遇到什么事情會笑呢?

  鼓勵幼兒先相互討論在個別發(fā)表見解。

  三、游戲:變臉

  1、幼兒人手一面小鏡子,老師發(fā)出指令幼兒隨指令變化自己的表情。

  2、老師控制速度,由慢到快。

  3、游戲分層次進行,先由老師和幼兒之間進行,

  后由幼兒間相互進行,一人發(fā)指令一人做表情。

  四、初步養(yǎng)成樂觀的心態(tài)

  1.你們最喜歡自己是什么表情呢?

  2.你們最喜歡伙伴是什么表情?

  3.我們怎么讓自己開心起來呢?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)會排解不開心的情緒,保持開心的笑容。

小班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、消除對黑暗的恐懼感。

  2、感受夜晚的寧靜與美好。

  3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準(zhǔn)備:小兔頭飾一個,大紙箱做成的山洞一個。

  活動重點:消除對黑暗的恐懼感。

  活動過程:

  1、情景表演:幫幫小兔子。

  (1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個人在家準(zhǔn)備睡覺。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。

 。2)"小兔"提問:如果你像我一樣,黑黑的夜里一個人在家,你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

 。3)"小兔"根據(jù)小朋友的幫助,總結(jié)出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

  2、游戲:鉆山洞

 。1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞,黑黑的'山洞有點怕!

 。2)"小兔"來到"山洞"前,往里看看,說:"山洞里好黑!我該怎么辦?"請幼兒幫忙想辦法。

 。3)"小兔"先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞,說一說黑黑的"山洞"可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過"山洞"。

 。4)"小兔"在大家的幫助下順利通過"山洞"。

  小結(jié):其實黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會,也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結(jié)伴一起行動。

  3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧靜與美好,消除對黑暗的恐懼。

  "小兔":謝謝小朋友的幫助,其實靜靜的夜晚是很美的。

  教學(xué)反思:

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭取做得更好。

小班教案 篇10

  幼兒園小班的健康教案應(yīng)該怎么設(shè)計?教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳,為了鍛煉幼兒有節(jié)奏的蹦跳,同時鍛煉幼兒蹦跳的能力,我設(shè)計了本節(jié)課。

  活動目標(biāo):

  1、能用身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。

  2、體驗與同伴共同舞蹈的.快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《會跳舞的跳跳糖》音樂、課件。《火車快開》音樂。

  2、 實物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等

  3、粘好紅色大嘴巴的活動場地。

  活動過程:

  (一) 品嘗并交流感受

  1、(調(diào)動氣氛,引出主題)播放音樂《火車快開》,帶領(lǐng)幼兒開著火車進教室;疖嚨秸玖,來老師身邊休息休息吧!今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖),大家猜猜看這是什么?

  2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖。

  看一看:顏色、形狀

  聞一聞:它是什么味的?

  嘗一嘗:引導(dǎo)幼兒到品嘗區(qū),品嘗跳跳糖,體驗跳跳糖在嘴里的感覺。

  說一說:讓幼兒說一說:吃的是什么?吃到嘴里聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?

  學(xué)一學(xué):提示幼兒用身體表現(xiàn)跳舞的感覺,并學(xué)一學(xué)。如:草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?

  (二) 學(xué)做跳跳糖

  跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。

  播放音樂。

  跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來學(xué)一學(xué)跳跳糖跳舞好不好?

  幼兒隨音樂有節(jié)奏的模仿跳跳糖跳舞。

  請個別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?

  鼓勵幼兒想出各種跳的方法:如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間相互模仿學(xué)習(xí)。注意要有節(jié)奏,體現(xiàn)出跳的感覺。

  隨音樂有節(jié)奏的的模仿跳跳糖跳舞。

  (三) 師幼共同玩“開心跳跳糖”的游戲,加深對音樂的體驗。

  教師帶領(lǐng)幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地,示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖的舞姿。聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進、跳出。

  教師和幼兒一起玩游戲一遍。

  第二遍游戲,提示幼兒要相互合作,體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

  (四) 活動結(jié)束,教師小結(jié)。

  大家表現(xiàn)的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱們開著火車回家,讓爸爸媽媽也變成一顆會跳舞的跳跳糖好嗎?

  播放《火車快開》的音樂,開著火車離開教室。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案05-17

小班教案01-05

小班教案01-06

小班教案【經(jīng)典】12-20

小班教案[經(jīng)典]08-25

【經(jīng)典】小班教案08-25

(經(jīng)典)小班教案08-20

小班教案(精選)08-16

(經(jīng)典)小班教案07-29

小班教案【精選】09-01