(推薦)小班教案5篇
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
【教學目標】
1、積極、愉快的參與游戲活動，并創(chuàng)編各種瓶子的動作。
2、能音樂及歌詞的變化玩游戲。
【教學準備】
課前玩過打保齡球的游戲;瓶子圖片、實物、電子琴。
【教學過程】
一、聽“瓶子瓶子倒下了”音樂進場。
二、引導幼兒創(chuàng)編各種瓶子的'動作。
1、觀察瓶子。
師：這里有一些飲料瓶子，看看它們長的什么樣?
2、欣賞歌曲，并引導幼兒創(chuàng)編瓶子的動作。
(1)歌里面有些什么瓶子呢?
(2)你能變成這些瓶子有趣的瓶子嗎?怎么變呢?
3、引導幼兒創(chuàng)編
(1)師：這是個什么瓶子?還有那個×瓶子和他的有不一樣的動作?
(2)創(chuàng)編瓶子倒下的動作。
三、肢體表演游戲：瓶子瓶子倒下了。
幼兒合著音樂進行游戲2-3遍。
小班教案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒知道午睡對人的健康有益，睡時要安靜，睡覺姿勢要正確。
2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
小床、小被、娃娃
活動過程：
1、教師以桌面表演的方式講故事，并通過啟發(fā)式提問，讓幼兒知道為什么睡午覺。
2、出示小床、小被、娃娃。
教師以講故事形式演示介紹午睡的要求：“娃娃聽了樹爺爺?shù)脑�，趕緊回到家，他要好好的睡一覺。娃娃輕輕地走進寢室，脫下鞋襪和衣服，他把兩只鞋子整齊地放在床下，把衣服放在床架上，再蓋上小花被，閉上眼睛，不吵也不鬧，安安靜靜地躺著，沒一會兒就睡著了�！�
3、以娃娃為例，知道幼兒用側(cè)身和仰臥的正確姿勢睡覺，強調(diào)不要俯臥睡，不要用被子蒙著頭，不要啃被角。
活動延伸：
1、每天午睡時，要求幼兒保持寢室的安靜，睡醒后不要妨礙別人。
2、 與家長配合，注意糾正個別幼兒不正確的'睡眠姿勢和不良的習慣。
活動反思：
以故事的形式向幼兒介紹午睡的要求，幼兒易于理解和接受，知道午睡對人的健康有益。通過引導幼兒參與討論和“娃娃”的示范講解，讓幼兒明白正確的睡覺姿勢。在每天的午睡活動中，要加強督促，引導幼兒較好的進行午睡。
小班教案 篇3
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
2、有初步的自我保護意識。
活動準備：
1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。
2、圖片碰到火災逃生的方法。
4、園內(nèi)備有必要的.消防設施（影像畫面）
活動過程：
一、出事圖片（碰到火災），引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？
二、換上圖片（碰到火災正確逃生的方法）
1、那真正發(fā)生火災時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論）
2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？----模擬火災報警）
3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。
三、老師總結(jié)：介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示圖片）
1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災現(xiàn)場
四、延伸活動：
找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施。----影像畫面
�。翘菘诘南浪缁饸猓⒒▔锏南浪堫^、安全出口標志）
小班教案 篇4
活動目標：
1、通過各種方式，引導幼兒用"長長的××"描述故事中的朋友及物品。
2、鼓勵幼兒積極大膽表達自己的想法。
3、感受朋友多，真開心。
活動準備：
1、課件、電腦、電子白板。
2、長長的面條、餐車活動過程：
一、以糖糖過生日為線索導入活動。
1、以生日歌，引出糖糖過生日的情境。
師：聽，這是什么聲音�。浚úシ派湛鞓犯枨┌�，原來今天是糖糖的生日。糖糖準備了一個大蛋糕，（點擊出示蛋糕）邀請了好多好朋友一起來吃蛋糕過生日呢，我們一起去看看都是誰來啦？
二、根據(jù)特征"長長"猜想是誰？
1、糖糖在窗口等著好朋友的到來，從窗口能看到好友"長長的"部分從窗口露出來。
（1）師：看，這是誰來啦？（出示大象的鼻子）（幼兒猜想）讓我們看看，小朋友猜得對不對？啊，原來是大象，那剛剛從窗口我們看到的是大象的哪里呢？誰能用一個好聽的詞來說一說？（根據(jù)幼兒回答情況，引出"長長的`"這個詞）
2、繼續(xù)看課件，直到把動物朋友都猜出來，反復學習使用"長長的"來描述動物的特征！
（1）師：接下來有兩個好朋友要來哦，小朋友要仔細看！又有誰來了？你是怎么看出來的呢？（用聚光燈功能引導幼兒仔細觀察窗口尋找"長長的"特征）
�。�2）是誰啊？這是誰啊？是長頸鹿和小兔子，你們猜對了嗎？剛剛在窗戶口，你們看到了長頸鹿和小猴子的哪里呢？
�。�3）小朋友們真能干，糖糖還邀請了誰呢？是小猴子來了，剛剛窗口看見的是小猴子的哪里呢？
3、小結(jié)：糖糖邀請的好朋友真有趣，他們都有一個地方可以用好聽的詞來形容，大象有（長長的鼻子），長頸鹿有（長長的脖子），小兔有（長長的耳朵），小猴有（長長的尾巴），你們都找到了嗎？（用聚光燈功能顯示動物的"長長的地方"）。
三、給糖糖過生日，幫助糖糖招待客人1、糖糖真高興，他準備了好多好吃的東西招待客人，這些東西也可以用我們剛學到的好聽的詞來說一說。請和你旁邊的小伙伴商量一下，互相說一說！（討論后，再請幼兒獨立講述--說出長長的，食物下的盤子點出）（課件第9頁）
1、糖糖想請小朋友幫忙招待客人們，注意，在招待客人的時候，要說："我請××吃長長的××"誰愿意來試一試呢？
�。ㄍ卣褂變核季S，利用白板的可操作性，請幼兒來點選將哪個長長的食物來招待哪個動物，邊操作邊講述）四、結(jié)束部分1、糖糖非常感謝小朋友的幫助，想和你們一起吃蛋糕了，吃蛋糕前，先要準備什么長長的東西呢？（生日蠟燭）我們來插長長的蠟燭，1,2,3,4.吹蠟燭啦！（吹滅蠟燭）
2、生日的時候除了吃蛋糕，還要吃什么長長的東西呢？你們猜過生日時吃的長長的東西是什么呢？
3、糖糖邀請小朋友分享長長的生日面條，活動結(jié)束！
小班教案 篇5
活動目標：
1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及知道小動物愛吃的食物。
2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。
活動準備：
1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、小狗等幼兒較熟悉的動物圖片。其它幼兒較熟悉的動物圖片（牛、猴子、兔子等）
2、鈴鼓、不透明的口袋一個、森林的背景圖一張。
活動過程：
一、導入：引起幼兒的興趣。
師：今天森林里來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，我們歡迎它 們來做客吧。
師：你們看是誰來了？（老師拿出小雞圖片。）
師：原來是我們的小雞朋友。
二、新授：
1、師：那小雞是怎樣叫的��？（引導幼兒說出"嘰嘰嘰"）
教師帶領幼兒一起說：小小雞，嘰嘰嘰。
師：小雞喜歡吃什么東西？（引導幼兒說出小雞喜歡吃的.東西，小蟲。）
教師帶領幼兒一起說：吃什么，吃小蟲。
幼兒和老師一起走，捉蟲子吃；老師敲鈴鼓，有節(jié)奏的說："小小雞，嘰 嘰嘰，吃什么，吃小蟲"；將小蟲的圖片貼在小雞的旁邊。
（以同樣的方法，老師拿出不同的小動物圖片， 和幼兒一起模仿動物叫，并運用有節(jié)奏的語言進行表述。）
2、游戲：請小動物出來玩。
�。�1）摸口袋：
老師把小動物圖片放在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。
�。鲆粋�小動物，教師提問怎樣來表述這只小動物，用剛才學到的那句句來話說。）
（2）小動物出來玩：
請幼兒自己選一種動物的圖片，聽動物的叫聲，出來找喜歡的食物吃，并運用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。（例如：手里拿小雞和小蟲子的小朋友走到一起，然后小朋友一起把小雞的這句話說說。）
3、將幼兒的話編成兒歌。
師：今天，你們都會說什么動物吃什么了，老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃蚯蚓；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小狗狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
4、集體來說兒歌
活動結(jié)束：
今天我們學習了一首新的兒歌，回家給我們的爸爸媽 媽說說看，還有很多的小動物是怎么叫的，吃什么東西的，明天來告訴老師好不好？
反思：
1、引導幼兒將動物的動作加進兒歌中去，例如：“小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜”。
2、為了進一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏，在表演區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動物叫聲節(jié)奏圖，動物歌曲錄音帶，引導幼兒運用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動物的動作、叫聲等。
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