小動物賽跑小班游戲教案

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小動物賽跑小班游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小動物賽跑小班游戲教案1

　　活動目標

　　1. 發(fā)展幼兒圍圓圈跑、跳的能力。

　　2. 促進幼兒的記憶力和注意力的發(fā)展。

　　3. 初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　活動準備

　　1.課件-動畫片：哦！多有趣！

　　2.動物掛飾4種，各為幼兒人數(shù)的四分之一，小椅子擺成圓圈，。紅、綠旗各一面。

　　活動過程

　　一、導入

　　觀看動畫片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　有一些小動物，它們在動物園里玩的'可真高興呀，你們想看看它們在玩什么嗎？

　　觀看動畫片——哦！多有趣！

　　二、展開

　　1. 小動物們玩的可真高興呀，他們蕩秋千，打滑梯，玩攀登。

　　你們看到了哪些小動物呀？

　　2. 今天，我們也來召開一個小動物賽跑的運動會吧！，我們請大象公公當裁判好不好？

　　教師帶領幼兒學說兒歌：

　　森林里，真熱鬧，小動物，來賽跑。大象公公當裁判，現(xiàn)在該是誰賽跑？

　　3. 大象（教師）：小動物準備好，現(xiàn)在輪到小狗跑。

　　提示小狗汪汪汪的叫。

　　小動物準備好，現(xiàn)在輪到小羊跑

　　然后，小羊咩咩咩的叫。

　　4. 幼兒練習圍圓圈跑。

　�。�1）你們發(fā)現(xiàn)了嗎？小動物們比的是百米賽跑，是直直的向前跑的。

　　我們再教給他們一個新本領饒圓圈跑，誰先來教？

　　（2）請兩個幼兒分別坐在圍成圓圈的小椅子上，當起點和終點

　�。ㄊ掷锓謩e舉著綠旗和紅旗），

　　指導幼兒圍小椅子從綠旗開始跑道紅旗處停。

　�。�3）幼兒分組練習跑圓圈。

　　5. 游戲：小動物賽跑

　　全體幼兒圍坐在小椅子上，分別戴上不同的動物掛飾,集體說兒歌，教師當裁判，叫到哪種動物哪種動物就起身沿逆時針方向圍小椅子跑一圈，直到全部叫完所有動物。

　　三、結束

　　幼兒隨音樂自由舞蹈，放松活動。

小動物賽跑小班游戲教案2

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒跑和跳的能力。

　　2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力。

　　3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。

　　4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

　　一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。"。，小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？

　　師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

　　二、開始游戲：

　　幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

　　裁判大喊：預備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的`為勝。

　　一輪完成后，可以交換較色再比。

　　三、結束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小動物賽跑小班游戲教案3

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

　　2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；

　　3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。

　　活動準備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程：創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

　　一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”

　　小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

　　師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的`比賽。

　　二、開始游戲：幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

　　裁判大喊：預備，跑

　　各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

　　一輪完成后，可以交換較色再比。

　　三、結束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　活動反思：整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

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