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大班教案《國旗》(精選19篇)
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的大班教案《國旗》,希望能夠幫助到大家。
大班教案《國旗》 1
教學(xué)目標(biāo):
1、用連貫、跳躍的方法演唱歌曲,唱準(zhǔn)休止符,并會(huì)領(lǐng)唱與合唱。
2、能用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作指揮他人演唱。
3、在歌唱活動(dòng)中,鍛煉即興指揮和看指揮即興演唱的能力。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、國旗一面。有過升國旗的.經(jīng)驗(yàn)和感受。
2、音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
1、出示國旗,討論有關(guān)國旗的知識。
2、欣賞歌曲,初步感受歌曲風(fēng)格和歌詞內(nèi)容。
3、跟琴聲朗誦歌詞,念準(zhǔn)休止符。
4、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)休止符。
5、引導(dǎo)幼兒探索各種形式的歌唱形式,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱及看指揮演唱。
課堂小結(jié):xx
布置作業(yè):xx
板書設(shè)計(jì):xx
教學(xué)反饋:xx
活動(dòng)反思:
當(dāng)教育活動(dòng)進(jìn)行過程中,師幼的交流出現(xiàn)尷尬局面時(shí),有許多原因,首先,教師預(yù)先的設(shè)計(jì)不吸引孩子,幼兒不能將自己的興趣點(diǎn)融如其中;教育內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解,所以教師一定要研究教材,深入挖掘教材,使教材符合幼兒的實(shí)際能力和研究特點(diǎn)。
因此,教師在教育活動(dòng)進(jìn)行的過程中,發(fā)現(xiàn)問題要有及時(shí)解決的能力,并且能在預(yù)想活動(dòng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,隨機(jī)調(diào)整適合幼兒、適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。
大班教案《國旗》 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》,學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞,唱準(zhǔn)休止符。
2、能用多種形式演唱歌曲,體會(huì)歌唱活動(dòng)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡國旗,熱愛國旗的情感。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。
在歌唱時(shí)不拉長聲,能夠在指定的歌詞處停頓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒了解國旗的含義;學(xué)過有關(guān)國旗的歌曲
國旗圖片;歌詞小圖片
活動(dòng)過程:
一、發(fā)聲練習(xí)
1、師生問好
2、練習(xí)單音的音節(jié)"哩"和"啦"重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒不要拉長聲,唱出快樂活潑的情緒。
二、國旗多美麗
1、觀察國旗圖片,說說自己對國旗的了解是什么?
2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國旗的歌曲
教師小結(jié):觀察國旗的.外形和顏色,重點(diǎn)提出來國旗是紅紅的,五顆星是黃色的。
三、學(xué)習(xí)歌曲《國旗紅紅的哩》
1、欣賞歌曲"請你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國旗的?"
2、學(xué)習(xí)歌詞
(1)看PPT學(xué)歌詞
(2)分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序
(3)展示每組擺的順序,和音樂確認(rèn)最后結(jié)果
(4)隨音樂念歌詞
3、演唱歌曲
(1)看圖片隨音樂進(jìn)行演唱。
重點(diǎn)指導(dǎo):在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注意空拍,聲音要斷開。
(2)嘗試輪唱、對唱(與老師)
(3)利用課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)"哩哩"和"啦啦"重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒分清"啦"和"哩"的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長聲。
4、我愛國旗
(1)請幼兒說說自己喜歡國旗的什么地方。
(2)討論升國旗的時(shí)候要怎么做。
教學(xué)反思:
歌唱活動(dòng)"國旗紅紅的哩"是一首表達(dá)幼兒對國旗喜愛之情的一首歌。過去我們曾學(xué)過一首有關(guān)國旗的歌曲"國旗國旗多美麗",與這首個(gè)不同的是"國旗紅紅的哩"是從國旗的外觀上展示給小朋友國旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國旗的外觀,我將一些國旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來,形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法,實(shí)物對應(yīng);傾聽范唱;圖片排序這些方法,用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣,并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多,唱的少的情況,而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探索性,而是進(jìn)行了直接教授,這樣沒有使幼兒主動(dòng)的去聽,去感受歌曲中的休止。最后我以"你喜歡國旗的哪里?"的一個(gè)小的談話結(jié)束了活動(dòng),孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲,也從歌詞中感受到國旗外形的美麗,都紛紛舉手發(fā)言,我能夠感受到孩子們對國旗的喜愛之情。
大班教案《國旗》 3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過欣賞世界各國的國旗,知道世界有許多國家,感受地球的遼闊。
2、對世界各國的國旗的`圖案、色顏、國名及在地圖上的位置有初步的認(rèn)識,萌發(fā)對各國風(fēng)俗習(xí)慣的了解興趣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、讓家長了解活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)家長與幼兒收集各國國旗及各國的風(fēng)俗習(xí)慣,家長幫助幼兒認(rèn)識國旗、國名及國旗代表的意義。
2、世界各國的國旗、圖畫紙、彩蠟筆、蠟光紙、剪刀、漿糊、布、插塑、統(tǒng)計(jì)卡、水彩筆、世界地圖。
【活動(dòng)過程】
一、引題
奧運(yùn)會(huì)會(huì)上有來自世界各個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員和觀眾,你能說出幾個(gè)國家?
結(jié)合世界地圖,和幼兒一起說說國家的名稱。
二、介紹各國國旗
1.每個(gè)國家有自己的國旗,(欣賞世界各國的國旗)討論你喜歡哪面國旗?為什么?(它有幾種顏色?有什么圖案?)
2.選擇幾種有代表性的國旗來認(rèn)識。了解它的國家名稱、圖案顏色、有哪些圖形、有什么意義!
三、游戲:猜旗游戲。
出示一些國家的名稱,請幼兒找到對應(yīng)的國旗。
大班教案《國旗》 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.勇敢參與“攀爬取物”的游戲,不怕困難,體驗(yàn)合作鋪路的快樂。
2.在攀巖墻上取物,練習(xí)手腳協(xié)調(diào)攀爬。
3.積極主動(dòng)地參與制定游戲規(guī)則。
4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.看過“慶祖國周年的大閱兵”儀式。
2.小沙包、塑料積木、自制小紅旗若干,塑料簍子兩個(gè),音樂磁帶《國旗多美麗》。
3.將小沙包、塑料積木放置在“小山坡”(塑料簍子)一端,將小紅旗粘貼到攀巖墻頂端。
活動(dòng)過程:
1.兩路縱隊(duì)入場,跳熱身舞蹈“國旗多美麗”(頭部-上肢-腰部-下肢-跳躍-放松)。
2.游戲任務(wù)。
(1)鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的'叔叔,克服重重困難爬上攀巖墻取得小紅旗,爭當(dāng)“國旗手”。
(2)發(fā)現(xiàn)通往攀巖墻的道路不通,幼兒討論解決問題。(從山坡的令一端撿沙包鋪路)
3.幼兒共同進(jìn)行合作鋪路,建構(gòu)游戲規(guī)則。
(1)利用沙包合作鋪路,教師在旁觀察指導(dǎo)。
(2)發(fā)現(xiàn)問題,幼兒討論對策。
問題:用沙包鋪路,后面小朋友等待時(shí)間太長,應(yīng)該怎么辦?
對策:用兩種器材同時(shí)鋪路,一去,一回,避免等待。
(3)第一次游戲,討論:在“鋪路”的過程中你遇到了哪些困難?你是怎么解決的?
4.游戲比賽。
(1)第二次游戲“比一比,誰得到的小紅旗多”,教師觀察引導(dǎo)。
走過獨(dú)木橋——爬過山坡——走過沙包路——爬上攀巖墻——取得國旗粘貼。
(3)師幼探討游戲中幼兒遵守規(guī)則的情況。
5.教師評議、小結(jié)。
(1)評選“優(yōu)秀國旗手”(要求:在游戲中即遵守規(guī)則又得到多面紅旗)。
(2)幼兒收拾、整理活動(dòng)器材、結(jié)束活動(dòng),有序回教室。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,幼兒的道德品質(zhì)得以熏陶,形成了良好的個(gè)性品質(zhì)。練習(xí)了手腳協(xié)調(diào)攀爬的能力。體驗(yàn)到了與同伴合的快樂。
不足之處:
活動(dòng)中,應(yīng)多考慮活動(dòng)細(xì)節(jié),更要注重幼兒良好操作習(xí)慣的培養(yǎng)。
大班教案《國旗》 5
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
2.感受歌曲旋律美。
3.讓幼兒了解和認(rèn)識國旗,增強(qiáng)幼兒“我是中國人”的自豪感,培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。
4.感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
5.對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.電子琴
2.自制課件
3.國旗、紙和筆
活動(dòng)過程
一、練聲
要求:小朋友們要學(xué)會(huì)輕聲地跟著琴唱,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。
二、了解國旗的特點(diǎn),為唱歌作準(zhǔn)備。
1.國旗是什么顏色的'?上面有什么?
2.五顆星星是什么顏色的?
3.你在哪里看到過國旗?
4.看到國旗時(shí),你心里有什么感覺?
三、教師范唱
四、欣賞歌曲,初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。
五、播放課件,傾聽歌曲,結(jié)合畫面,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。
六、學(xué)唱歌曲
教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱,老師有意識地用肢體動(dòng)作給予提示。
七、再次欣賞歌曲
聽旋律拍手,熟悉旋律。
八、表演唱
九、活動(dòng)延伸部分
教師發(fā)給幼兒紙和筆,在音樂伴奏下,畫出心中的國旗。
教學(xué)反思
在這個(gè)活動(dòng)中,我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的,引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動(dòng)中學(xué)到知識。通過這節(jié)活動(dòng)課,孩子們感受到國旗的美麗,知道了祖國的偉大,增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感,培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷,但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表揚(yáng),有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時(shí),有些幼兒拍得不對,今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
大班教案《國旗》 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)帶有感情地朗誦兒歌。
2、幫助幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容。
3、激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對國旗的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、國旗一面(可以自制)。
2、有關(guān)升國旗的圖片。
3、音樂《國旗多美麗》錄音磁帶、錄音機(jī)。
4、根據(jù)兒歌內(nèi)容自制簡易圖片:國旗、金色的星、天空和小朋友。
5、紅色蠟光紙,筷子。
活動(dòng)過程
(一)開始部分。
1、教師將國旗掛在教室選定的墻面上。
教師:“小朋友們,你們認(rèn)識它嗎?”
教師:“這是我們國家的國旗!
2、請幼兒說一說國旗的樣子。
教師:“國旗是什么樣子的呢?誰來告訴我?”
(引導(dǎo)幼兒會(huì)用“那是……”“這是……”句式互相提問和回答。)
(二)展開部分。
1、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察國旗,看看國旗有哪些特征。
教師:“國旗又叫五星紅旗,大家知道為什么嗎?”
(注意從圖形以及圖形顏色等方面引導(dǎo)。)
2、感受兒歌,學(xué)習(xí)兒歌。
教師:“今天,我們一起認(rèn)識了美麗的國旗,老師想起了一首好聽的兒歌,你們想學(xué)嗎?”
教師富有表情地朗誦兒歌并適當(dāng)配上動(dòng)作。
(內(nèi)容展開速度要慢,動(dòng)作要形象化。)
3、請幼兒繼續(xù)感受兒歌,并理解其內(nèi)容。
教師:“兒歌的名字叫什么?”“什么紅紅的?什么黃黃的?”“升到哪里高高的?誰的心中甜甜的?”
(幼兒回答后,教師要總結(jié)并完善句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。)
4、用游戲的形式鞏固兒歌內(nèi)容。
教師:“小朋友,我們玩一玩我說你找的游戲,好嗎?”
玩法:
(1)、教師將圖片排放在桌子上,幼兒根據(jù)教師提出的問題,挑出相應(yīng)圖片,挑選圖片最快的'幼兒將獲得教師的獎(jiǎng)勵(lì)(小紅花)。
(2)、將幼兒分成小組,每組4位小朋友。
(圖片有國旗、金色的星星、天空和小朋友。)
(三)結(jié)束部分。
師幼一起朗讀兒歌《國旗,國旗》,鼓勵(lì)幼兒帶有感情地朗讀。
活動(dòng)延伸與拓展
1、在社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)一步認(rèn)識國旗,在音樂和美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感。
2、教師組織幼兒一起升國旗,唱國歌,制作五星紅旗等。
溫馨提示
1、教師要收集有關(guān)國旗、國徽、中國地圖以及關(guān)于北京內(nèi)容的圖片與文字資料。
2、學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí),教師應(yīng)注意幫助幼兒樹立對祖國的熱愛之情,這樣有利于幼兒把握兒歌情感。
3、將兒歌內(nèi)容貼在語言區(qū)角里,以便于幼兒繼續(xù)朗誦和理解。
4、制作國旗的基本辦法:教師將事先剪好的長方形紙和五角星擺放好,先請幼兒把五角星放在正確的位置上,然后請幼兒把五角星粘在紅色蠟光紙上,最后一步用筷子做國旗的旗桿。教師可幫助能力差的幼兒。
課后反思:
本教案力求通過富有吸引力的教學(xué)過程,采用“動(dòng)”的方法,貫徹“樂”的原則,達(dá)到“愛”的目的,引導(dǎo)幼兒積極參與、體驗(yàn),使幼兒成為教學(xué)的主體,以達(dá)到這節(jié)課的教育目標(biāo)。這節(jié)課主要有如下的特點(diǎn):
一是通過適當(dāng)?shù)陌l(fā)問激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒通過積極主動(dòng)地參與老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng),來獲取知識。教學(xué)過程中,兒歌、動(dòng)畫、錄像、小活動(dòng)等,幼兒在學(xué)習(xí)中,樂此不疲,積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手,既讓幼兒學(xué)到了知識又增強(qiáng)了幼兒愛國主義情感。
二是教師在知識領(lǐng)域的培養(yǎng)中,對具體的問題沒有具體去解釋,而是引導(dǎo)幼兒通過親身體驗(yàn)參與,獲得感性認(rèn)識,最大限度地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,讓每個(gè)幼兒都得到不同程度的成就感。
三在教學(xué)方法上,能根據(jù)幼兒的認(rèn)知的特點(diǎn)來合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),事實(shí)證明本節(jié)課收到了很好的教學(xué)效果。
大班教案《國旗》 7
教學(xué)目標(biāo):
1.初步認(rèn)識國旗。
2.掌握畫五角星的技巧。
活動(dòng)重點(diǎn):
正確認(rèn)識國旗,練習(xí)畫國旗,具有熱愛祖國的初步意識。
活動(dòng)難點(diǎn):
正確認(rèn)識大小五角星的位置并畫出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
國旗一面,繪畫工具
活動(dòng)環(huán)節(jié):
一、談話導(dǎo)入。
師:小朋友,我們星期一早上都會(huì)舉行什么儀式的呀?(升國旗)師:國旗是什么樣子的?(小朋友自由地說一說自己認(rèn)識的國旗)
二、開展部分
4.老師展示作品,并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。
5.老師給幼兒提供材料,指導(dǎo)幼兒操作。
6.幼兒繪畫,老師巡視指導(dǎo),對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分:
1.請幼兒出示自己的作品,并互相進(jìn)行評價(jià)。
2.把幼兒的'作品放在展覽區(qū)。
活動(dòng)延伸:
手工貼畫《國旗》。
活動(dòng)反思:
考慮到畫五角星的難度比較大,在畫國旗之前已經(jīng)安排了一次活動(dòng)畫五角星,為這次活動(dòng)畫國旗打下了基礎(chǔ)。這次活動(dòng)幼兒先通過視頻認(rèn)識國旗,然后進(jìn)行作畫。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。
幼兒都能畫出5顆五角星,但是由于對比例掌握得不是很得當(dāng),五角星畫得不夠勻稱,排列的不夠美觀。在后面的教學(xué)中還要讓幼兒多練習(xí)畫圖形以及掌握適當(dāng)?shù)谋壤?/p>
大班教案《國旗》 8
教學(xué)目標(biāo):
知識:認(rèn)識“升旗起正您敬禮”七個(gè)字,會(huì)寫“升國紅我們歌立禮”8個(gè)字。
能力:能借助拼音正確、流利地朗讀課文,會(huì)背誦課文
情感:培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗,熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
通過韻文培養(yǎng)情感,能識字會(huì)寫字。
教學(xué)難點(diǎn):
注意區(qū)分形近字。
教學(xué)流程:
第一課時(shí)
一、激情引趣,導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,你們見過升國旗嗎?在什么地方,什么時(shí)間見過請你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽,好嗎?
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1、自由讀韻文,圈出不認(rèn)識的字,多讀幾遍
2、同桌合作讀,相互評價(jià)
3、文中有幾句話
三、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)涵
1、指名讀,邊聽邊思考,通過讀文,你想到了什么?
2、自由讀,想一想,你在哪里見過國旗?
3、引導(dǎo)討論,小組之間說一說,你在什么地方見過國旗,國旗是什么樣子的?
你喜歡國旗嗎,應(yīng)該怎樣尊重和愛護(hù)國旗?
4、指導(dǎo)朗讀
自由讀指名讀
四、實(shí)踐活動(dòng):
1、把你收集到的帶有國旗的圖案拿出來,大家互相交流。
2、創(chuàng)建展示臺,把你收集到的有關(guān)國旗的`故事讀給大家聽。
五、小結(jié)
第二課時(shí)
一、重溫課文
二、指名背誦
三、指導(dǎo)識字
1、帶拼音讀
2、去掉拼音讀
3、小組之間說一說識字的方法
4、匯報(bào)交流
5、同桌子用生字卡互考
四、指導(dǎo)書寫
1、觀察范字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字型特點(diǎn)
2、師范寫,引導(dǎo)學(xué)生看清楚每一筆的位置
3、學(xué)生練寫
4、組織學(xué)生相互評價(jià)
五、積累詞語
六、總結(jié):
學(xué)習(xí)了本課,你知道了什么?
大班教案《國旗》 9
設(shè)計(jì)思路:
國慶節(jié)已經(jīng)過了,很多小朋友們都已經(jīng)了解了國慶節(jié)的意義,對于我們來說,國慶節(jié)是祖國的生日,但是對于幼兒來說,國慶節(jié)可能僅僅只是一個(gè)假期,我們要培養(yǎng)幼兒的愛國精神,可以從具有象征意義的國旗開始教育孩子,讓孩子知道尊重國旗,愛我中華。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。
2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。
活動(dòng)過程:
1、談話“我是中國人”,激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認(rèn)識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的`?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?
幼兒相互交流話題一:
在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)
話題二:
你有沒有看到過升旗?(有,奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動(dòng)也不動(dòng)的……)
4、觀看升旗活動(dòng),知道升國旗時(shí)要立正,不講話,向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動(dòng):做國旗。
幼兒園中班國旗教案,國旗是一個(gè)國家的象征,中國的五星紅旗是我們所有中國人眼中最美麗的景色,我們可以通過紅旗來激發(fā)幼兒的愛國精神,讓幼兒懂得什么是愛國。 2
大班教案《國旗》 10
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解詞義。
2、能夠正確、熟練、有感情地朗讀課文。
3、通過有感情地朗讀課文,體會(huì)國旗升起時(shí)的莊嚴(yán)、神圣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。
教學(xué)重點(diǎn):
有感情地朗讀課文,體會(huì)國旗升起時(shí)的莊嚴(yán)、神圣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情。
教學(xué)難點(diǎn):
理解國旗和太陽一同升起的意義。
教學(xué)方法:
1、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會(huì)情感。
2、小組學(xué)習(xí),學(xué)生之間互相交流自己的體會(huì)和感受。
3、根據(jù)課文內(nèi)容,搜集相關(guān)資料,課上進(jìn)行交流,拓寬知識面。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
觀看過升旗儀式嗎?談?wù)勀愕母惺堋?/p>
二、學(xué)習(xí)課文:
1、指名讀13自然段,思考:升旗儀式之前,廣場上是怎樣的情景?
(重點(diǎn)體會(huì)莊嚴(yán)、肅穆的氣氛和人們靜靜等候時(shí)的期待心情。)
2、觀看升旗儀式的.錄象,看后發(fā)問:此時(shí)你有什么感受?
3、帶著觀看錄象后的感受,小組學(xué)習(xí)4、5自然段。
※學(xué)習(xí)要求:先讀一讀原文,體會(huì)文中哪些描寫體現(xiàn)了國旗升起時(shí)的莊嚴(yán)、神圣,可以在書上畫一畫,組內(nèi)進(jìn)行交流。
4、學(xué)生匯報(bào)小組學(xué)習(xí)成果,或讀書,或談感受,教師引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解內(nèi)容,體會(huì)情感。(隨著學(xué)生的發(fā)言,教師出示重點(diǎn)語句的演示文稿,引導(dǎo)學(xué)生感悟。)
三、學(xué)生交流課前搜集的相關(guān)資料。
四、再談一談曾經(jīng)參加升旗儀式時(shí)的感受。
板書設(shè)計(jì):
18、國旗和太陽一同升起
莊嚴(yán)肅穆
威武整齊
氣宇軒昂
激動(dòng)人心
大班教案《國旗》 11
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解國旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國旗。
2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。
3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>
2.有關(guān)升旗的錄像。
3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒、雙面膠。
活動(dòng)過程
1.示國旗的'圖片,引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識中國國旗。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察國旗的外觀特征,正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗。
說一說國旗的外形特征、形狀、顏色等。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
(2)向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗,代表我們的國家。
2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。
(1)欣賞制成作品,激發(fā)幼兒制作國旗的愿望。
(2)請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的操作方法:將黃色五角星沿折痕輕輕撕開,按照國旗上的位置粘貼在紅色的長方形紙上。
3.幼兒制作國旗。
提醒幼兒在粘貼五星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的不同。
4.展示作品,請幼兒欣賞自己或他人的作品,分享制作經(jīng)驗(yàn)。
5.觀看升旗活動(dòng),知道升國旗時(shí)要立正,不講話,向國旗行注目禮。
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng)時(shí)可讓幼兒在美工區(qū)練習(xí)多種方式制作五角星,如沿線剪、折紙剪等。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。
大班教案《國旗》 12
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道五星紅旗是我國的國旗,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、認(rèn)識我國的國徽,初步了解國徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》
活動(dòng)過程:
一、引出課題
師:今天老師要給小朋友們看一張圖片,小朋友們看一看,他們在干什么?(幼兒:升國旗) 師:你知道的國旗長什么樣子?什么形狀?什么顏色?國旗里面有什么?(幼兒:長方形,紅色,有星星)
師:那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢,我們一起來看一看。(出示國旗的圖片)
二、討論
1、我們的國旗是什么顏色的,上面有什么?有幾顆五角星,它們一樣嗎?有幾顆大的五角星,有幾顆小的五角星?
2、介紹國旗的含義。(五星紅旗是中華人民共和國的國旗,它代表我們的'國家。)
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。
三、認(rèn)識國徽
1、老師還帶來了國旗的好朋友,(出示國徽)小朋友們知道它叫什么名字么?。
2、它的名字叫國徽,也是我們中華人民共和國的象征,小朋友看看它是什么形狀的,國徽上有什么?
3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的?
4、小朋友在什么地方見過國徽?
四、愛國主義教育
1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標(biāo)志,看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。
我們要熱愛自己的祖國
五、結(jié)束環(huán)節(jié)
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》,學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
大班教案《國旗》 13
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解國旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國旗。
2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>
2.有關(guān)升旗的錄像。
3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒、雙面膠。
活動(dòng)過程
1.示國旗的圖片,引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識中國國旗。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察國旗的外觀特征,正確說出中國國旗的名稱——五星紅旗。
說一說外形特征、形狀、顏色等。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
。2)向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的`國旗,代表我們的國家。
2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。
(1)欣賞制成作品,激發(fā)幼兒制作國旗的愿望。
。2)請幼兒觀察制作材料,師幼共同討論材料的操作方法:將黃色五角星沿折痕輕輕撕開,按照國旗上的位置粘貼在紅色的長方形紙上。
3.幼兒制作國旗。
提醒幼兒在粘貼五星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的不同。
4.展示作品,請幼兒欣賞自己或他人的作品,分享制作經(jīng)驗(yàn)。
5.觀看升旗活動(dòng),知道升國旗時(shí)要立正,不講話,向國旗行注目禮。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)時(shí)可讓幼兒在美工區(qū)練習(xí)多種方式制作五角星,如沿線剪、折紙剪等。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識國旗,然后制作國旗。 在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲,嘗試唱出附點(diǎn)音符。
2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
4、對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鋼琴。
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)、練聲。
1、《日常生活模仿動(dòng)作》
2、《拍手點(diǎn)頭》
3、《我愛我的小動(dòng)物》
4、《我愛我的幼兒園》
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的,上面的五角星黃燦燦,你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的,老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》,它還能唱呢,一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。
6、我們一起來學(xué)唱這首歌曲。
7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美,我們唱這首歌的時(shí)候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習(xí)歌曲)
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來,分男女孩子演唱。
三、結(jié)束部分
教學(xué)反思
在這個(gè)活動(dòng)中,我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的,引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動(dòng)中學(xué)到知識。通過這節(jié)活動(dòng)課,孩子們感受到國旗的美麗,知道了祖國的'偉大,增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感,培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷,但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表揚(yáng),有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,在教幼兒拍手時(shí),有些幼兒拍得不對,今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
大班教案《國旗》 15
設(shè)計(jì)意圖:
國慶節(jié)是祖國的生日,在這樣的日子里舉國同慶,給幼兒增添了許多歡樂,本周通過升國旗這一活動(dòng)激發(fā)熱愛國旗,熱愛祖國的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解側(cè)面站立人物的造型特征,學(xué)畫人物站立時(shí)的側(cè)面像。
2、注意畫面整體布局及人物比例,嘗試合理構(gòu)圖。
3、感受升國旗時(shí)的莊嚴(yán),激發(fā)熱愛國旗的情感。
4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、彩筆、勾線筆、美術(shù)畫冊, ppt課件。
2、活動(dòng)前有過參加升國旗的經(jīng)驗(yàn),教師進(jìn)行過有意識的觀察引導(dǎo)。
活動(dòng)過程:
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗?升國旗時(shí)怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)
2、欣賞ppt,討論升國旗時(shí)人們的動(dòng)作、造型特征。
3、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。
(1) 教師講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
(2) 鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動(dòng)態(tài),為大家做示范。
(3) 幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的.作品。
引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面評價(jià)、欣賞同伴的作品。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識國旗,然后制作國旗。 在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來的國旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
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教學(xué)目標(biāo):
1、觀察并了解各國國旗的形狀,圖案顏色,知道國旗是國家的標(biāo)志。
。病⑴囵B(yǎng)幼兒初步尊重國旗,熱愛祖國的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、各國國旗圖片
2、PPT
教學(xué)過程:
一、師:請看大屏幕,哇,看看有什么?一面國旗就代表著什么?
國旗真的都一樣嗎?國旗上有什么?猜猜!還有其他的什么嗎?
老師帶來一些卡片,一人選一張,生觀察卡片,仔細(xì)看有什么?看看邊上的小朋友的國旗有什么?原來你們拿的都是不同國家的國旗,國旗有星星嗎?有太陽嗎?有月亮嗎?有建筑嗎?有動(dòng)物嗎?有植物嗎?生根據(jù)自己的觀察選分組,師提示孩子要觀察仔細(xì)。
一一驗(yàn)證,
出示4個(gè)國旗,原來國旗上真的有不同的標(biāo)志。
出示幾組不同的國旗,有的國旗是色塊,有的是條紋,有的是米字形。
出示幾組很象的國旗,觀察,一樣嗎?
分別指示哪里不一樣。
二、國旗不管什么形,都代表一個(gè)國家,我們來看看國旗會(huì)出現(xiàn)在哪些地方,出示各種圖案。
三、觀察國旗星的.數(shù)量
國旗的星星的數(shù)量不一定。有1、2、3、4、5、6顆星的。學(xué)生選卡片來數(shù)星星一一驗(yàn)證,出示12個(gè)星的,讓學(xué)生猜有多少星。出示50星的國旗,你們再來數(shù)一數(shù)這面國旗。出示美國地圖,原來一星代表是美國的一個(gè)洲。
四、出示加拿大的國旗
這是什么樹葉?為什么國旗會(huì)把楓葉畫在上面呢?老師帶一些圖片,我們一起來看看介紹加拿大的一些知識。
五、介紹了其他國家的國旗,下面我們來看一下這面國旗,你們認(rèn)識嗎?我們中國的國旗有沒有什么故事,你們知道它代表什么意思嗎?分別請孩子來回答。
這些星星是代表不同年齡的人,不同民族的人,不同職業(yè)的人。他們是緊緊圍繞在一起哦。這面國旗是我們中國人的驕傲,老師帶來一些小國旗,你還在哪里見過國旗
出示一些生活中國旗的圖片PPT,讓學(xué)生欣賞。
四、小結(jié),我們國家的國旗不僅可以拿在手上,畫上臉上,還藏在我們每個(gè)中國的人心中。
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活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)圖譜,理解歌曲大意。
2.能生動(dòng)有感情的演唱歌曲,并進(jìn)行歌曲表演。
3.萌發(fā)愛國旗、愛祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識中國國旗,知道國旗的基本特征
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)課件PPT,小國旗一面
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入
1.播放PPT第二頁,師:“今天老師為大家?guī)砹艘粋(gè)謎語,小小紅色四方角,小星繞著大星跑,說起意義真不少,象征祖國真正好?你們猜出來這是什么了嗎?”(國旗)
2.師:“今天我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)國旗的`歌曲!
二、教唱歌曲
1.出示PPT第四頁圖譜,教師清唱2~3遍,同時(shí)唱到每一段用手指示那一段的圖譜,讓幼兒感受歌詞和旋律。
2.提問:“歌曲中都唱了哪些內(nèi)容?你聽完這首歌,有什么樣的感覺?”
3.教師再次利用圖譜范唱1~2遍,請能跟唱的幼兒小聲跟唱。
4.請個(gè)別幼兒上前來指揮,利用圖譜帶領(lǐng)幼兒演唱。
5.小女生一組,小男生一組,輪流接唱歌曲。
6.游戲:傳遞小國旗。
幼兒邊進(jìn)行演唱,邊傳遞國旗,一曲唱完,小國旗傳到哪名幼兒的手里,該名幼兒就要做出向國旗敬禮的動(dòng)作。重復(fù)進(jìn)行游戲。
三、歌曲表演
1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編,并請個(gè)別幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作
2.教師和幼兒共同確定表演動(dòng)作,播放音樂,進(jìn)行歌曲表演。
3.教師帶領(lǐng)幼兒邊演唱,邊進(jìn)行歌曲表演。
4.請個(gè)別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行歌曲表演。
四、結(jié)束活動(dòng)
1.幼兒整體帶動(dòng)作演唱歌曲一遍。
2.教師小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
1. 將本次活動(dòng)延伸至美工區(qū),提供相應(yīng)的材料和成品,引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作國旗。
2. 家園合作:請幼兒自己當(dāng)一回小老師,回家教爸爸媽媽演唱歌曲。
大班教案《國旗》 18
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察比較中,發(fā)現(xiàn)國旗的不同。(色彩、圖案等)
2、對中國國旗產(chǎn)生尊敬與自豪。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
準(zhǔn)備:
世界各國國旗圖;PPT;
活動(dòng)過程:
一、感受國旗的豐富性
1、說說國旗。主要提問:你拿的國旗上有些什么?
2、游戲分一分。
按圖案分國旗;按顏色分國旗;小結(jié):原來國旗上會(huì)有太陽、星星、月亮、動(dòng)物,植物,還會(huì)有文字,許多不同的圖案構(gòu)成了不同的國旗。
3、容易弄錯(cuò)的'國旗。
仔細(xì)尋找不同處,并用語言表達(dá)清楚自己的發(fā)現(xiàn)4、國旗都是長方形的嗎?(引出大小、現(xiàn)狀的不同)小結(jié):雖然每一面國旗都不一樣,甚至有的還很難分別,但所有的國旗都代表著一個(gè)國家。
二、說說國旗的故事按星星分國旗--引出美國國旗主要提問:這是哪個(gè)國家的國旗嗎?為什么要有那么多星星呢?
2、加拿大國旗主要提問:看看這面國旗有什么?(楓葉)為什么加拿大人要把一片楓葉設(shè)計(jì)在國旗上呢?
欣賞加拿大的風(fēng)景PPT,尋找答案。
3、中國國旗主要提問:這面國旗認(rèn)識嗎?我們國家的國旗有沒有故事呢?
根據(jù)幼兒所述予以提煉。
三、飄揚(yáng)我們的國旗主要提問:你們會(huì)在哪里看到中國國旗?
小結(jié):國旗在……在……在……它更在我們每一個(gè)中國人的心中,
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)是一次愛國主義教育的主題活動(dòng),我采用班會(huì)課的形式對孩子們進(jìn)行認(rèn)識國旗的教育,這和平時(shí)的課堂教學(xué)有些不同,在活動(dòng)過程中教師講解的很多,因?yàn)楹芏嘀R孩子們真的很陌生、需要老師的講解。
雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好,他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽。在孩子們聽到毛主席在天安門城樓上升起第一面五星紅旗時(shí)全體幼兒激動(dòng)的都要?dú)g呼,在播放課件《五星紅旗》時(shí),伴隨著雄壯的樂曲和感人的旋律以及激動(dòng)人心的畫面這堂課達(dá)到了高潮,從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理――他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來報(bào)效我們偉大的祖國。同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果,孩子們認(rèn)識了國旗,了解了國旗,激發(fā)了他們從小愛祖國的情感!
大班教案《國旗》 19
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試唱出附點(diǎn)音符,掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂、抒情的風(fēng)格,愉快地參與歌唱活動(dòng)
3、增進(jìn)熱愛祖國、尊敬國旗的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已參加過升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/CD國旗一面。
活動(dòng)過程:
一、教師出示國旗并體問,引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師:看看國旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆),所以國旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。
。1)、教師:我們的國旗紅艷艷的,上面的`五角星金燦燦的,你們覺得美不美呀?恩,有一首好聽的兒歌也是這么說的,你們想聽嗎?那就仔細(xì)的聽清楚看上面是怎么說的,老師把兒歌念一遍(《國旗多美麗》)的詞)
。2)、提問:誰來說說剛才歌詞里說了些什么?(沒有說的很完整,誰再來補(bǔ)充一些)
(3)、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲
。1)、欣賞歌曲,感受歌曲的旋律美。
教師:這首兒歌叫《國旗多美麗》,它還能唱呢,一起來聽一聽吧。
(2)、學(xué)唱歌曲,糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法,強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。
。3)、那我們現(xiàn)在一起來學(xué)唱這首歌曲吧
。4)、我們的國旗這么美,我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開心、高心的樣子做出來。
。5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學(xué)唱歌曲好嗎?
。6)、老師邊彈邊唱,會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
(7)、我們再給著鋼琴再來學(xué)唱一次,看誰唱的又認(rèn)真又好聽,(要把高興的樣子唱出來)
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱
。1)、老師領(lǐng)唱,幼兒齊唱,把歌曲演唱得更加好聽。
教師:剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的,今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法,我唱前半句,你們唱后半句,我么一起來試一試看(老師先師范一遍,把要求說清楚)
。2)、請部分幼兒領(lǐng)唱,大家共同配合演唱歌曲(我要請坐的端正的小朋友來領(lǐng)唱,看誰坐的最端正的)
(3)、我們大家一起來演唱最后一次。
(4)、對這節(jié)課做評價(jià),活動(dòng)結(jié)束
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