小班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目標
1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物。
2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。
活動準備
1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾，每人一個；其它幼兒較熟悉的動物玩具
2、圖片（牛、馬、兔子等）
3、小鼓一面；不透明的口袋一個；森林的背景圖一張。
活動過程
一、游戲：什么動物走來了
1、教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？
2、老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來“誰來了？”
“小雞怎樣叫？”“小雞喜歡吃什么？”
3、幼兒和老師（雞媽媽）一起走，捉蟲子吃；老師敲小鼓，有節(jié)奏的說：
“小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；
將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
�。ㄒ源祟愅疲蠋煱缪莶煌男游镒叱鰜�，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；
并運用有節(jié)奏的語言進行表述）
二、游戲：小動物出來玩
1、摸口袋：
老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，
老師根據(jù)圖上的動物問話，幼兒集體回答。
2、小動物出來玩：
請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，
并運用兒歌的有節(jié)奏的`語言描述。
�。ㄈ纾撼鍪拘◆~的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，
走出來，“小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚”�！靶』ㄘ�，喵喵喵，吃什么，吃小魚”。）
三、將幼兒的話編成兒歌
1、教師：今天，你們都會說什么動物吃什么了，老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽：
“小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭�！�
2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
小班教案 篇2
活動目標
1、體會環(huán)境與人的密切關(guān)系，有初步的自我保護意識。
2、知道天氣寒冷時，要多穿些衣服、多運動及吃熱的東西。
3、能正確地給洋娃娃穿戴衣物，發(fā)展動手能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
活動重難點
重點：想出并說出各種御寒的方法，有初步的自我保護意識
難點：能正確地給洋娃娃穿戴衣物
活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒已初步感知冬天的特征
物質(zhì)準備：洋娃娃人手一個，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干
活動過程
一、組織幼兒談話
1．教師： “現(xiàn)在是什么季節(jié)?” “冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢?”
2．啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極鍛煉身體。
二、讓幼兒喝熱開水
1．教師： “喝完熱開水身體感覺怎么樣?”
讓幼兒體會：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。
2．教師： “冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西?”
告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西。
三、給洋娃娃穿戴衣物
1．教師一邊出示穿著薄衣服的'洋娃娃一邊說：“天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友，咱們快給她想個辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”
2．組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動、吃熱東西等。
3．請每個幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運動。教師觀察指導(dǎo)，幫助動手能力較差的幼兒。
活動延伸
幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”。
活動反思
對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
小班教案 篇3
活動目標：
1、初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用自然的聲音唱出春天美好、愉悅的情緒。
2、愉快的參與活動，并嘗試用身體動作表現(xiàn)美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準備：
板畫
活動過程：
課前律動
(一)、導(dǎo)入問題：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
今天老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。(教師彈唱第一遍)
(二)、聽歌曲記旋律(教師彈唱第二遍)
(三)、接龍游戲
(四)、歌曲舞蹈創(chuàng)編我知道我們班的小朋友都非常喜歡唱歌和跳舞，那我們今天一起來給春天這首歌曲伴伴舞好嗎?(教師用旋律交動作 )
(五)、結(jié)束春天天氣真好，我們和小鳥姐姐一起到外面去玩吧。
活動延伸：
能對旋律有印象，同時加入動作。
活動反思
《春天》是一首旋律優(yōu)美的曲子，歌詞很簡單，十分符合小班幼兒的特點。簡單明了的歌詞，朗朗上口的.旋律使幼兒在學(xué)唱時就顯得更加的容易。但由于小班幼兒對音樂的理解力不強， 因此在活動中我利用了即興繪畫的形式讓幼兒記憶歌詞內(nèi)容。在活動導(dǎo)入時，我結(jié)合春游、散步，讓幼兒感知春天到來的喜悅，帶著幼兒做律動“開汽車去春游”，力求使幼兒在老師的引導(dǎo)下，能盡快掌握歌詞，理解音樂內(nèi)容，并樂意用動作來表現(xiàn)音樂。
小班教案 篇4
活動目標：
1、喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動。
2、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。
3、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。
4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動準備：
教具：動物卡片一套，相對應(yīng)的食物一套。
學(xué)具：動物卡片若干，相對應(yīng)的食物若干。
活動過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景——練習(xí)點數(shù)
開火車到“動物農(nóng)場”。
1、說說農(nóng)場有哪些動物。請個別幼兒數(shù)數(shù)每種小動物有幾個并說出總數(shù)。
2、每個幼兒找個動物朋友跟它說說話，并數(shù)數(shù)自己的動物朋友有幾個。
小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù)，知道了自己的動物朋友有幾個。
(二)游戲“喂食”——將食物與動物對應(yīng)匹配
1、給老師的動物朋友喂食。
(1)集體點數(shù)老師的動物朋友并說出總數(shù)。
(2)根據(jù)動物的數(shù)量到動物超市去買食物。
要求：一只動物吃一個食物，買多了動物吃了會生病，買少了有的動物就會餓肚子。一定要記住你的動物朋友有幾個，然后去買和你動物朋友一樣多的`食物。
(3)集體去買食物。
(4)集體喂食。
2、給自己的動物朋友喂食。
3、帶領(lǐng)幼兒檢查喂食的情況。
(三)開火車回家，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。
小班教案 篇5
活動目標
1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動作神態(tài)；
2.學(xué)習(xí)運用漸變色方式進行配色；
3.進一步感受媽媽對自己的關(guān)愛，同時表達出熱愛媽媽的情感。
活動準備
1.每人帶一張媽媽懷孕時的照片；
2.油畫筆、記號筆諾干，
活動過程
1.欣賞與討論；
教師引導(dǎo)幼兒認識到所有的人都是自己的媽媽生的。
“你們是誰生的？老師是誰生的？”
引導(dǎo)幼兒仔細觀察媽媽的特征，請幼兒出示媽媽的照片，向大家介紹自己媽媽的外形特征。
“你的媽媽長得什么樣子？”
引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色。
媽媽的肚子里有沒有小寶寶呢？媽媽肚子里的小寶寶一天天長大，媽媽都穿上了寬大的'衣服，這些衣服有美麗的花紋，又有美麗的顏色，那么，哪幾種顏色是一家子呢?
2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)；
提示幼兒把人物畫得大一點，方便將想象到的不同花樣畫在衣服上。
引導(dǎo)幼兒注意顏色選配，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
3.引導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋，討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。
把媽媽的照片和畫像放在一起展覽，請媽媽們一起參與欣賞與。
小班教案 篇6
活動目標：
1、了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內(nèi)容，了解一些小動物避暑的方法。
3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準備：
《怎樣最涼爽》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。
活動過程：
1、談話引出主題。
夏天這么熱，怎樣才能讓自己變涼爽呢？
2、利用課件邊提問邊講述故事。
太陽曬到小雞身上，小雞是怎樣做的？
小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的？
故事中的人們都是用什么方法讓自己變涼爽的？
3、出示掛圖，共同討論，還有什么方法能讓我們變涼爽？
引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，知道除了故事中方法，扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)等也可以讓我們變涼爽；適當(dāng)吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的`避暑降溫方法。
教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護：不在太陽底下長時間暴曬，曬后要多喝水，必要時要涂防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘；可以多在有風(fēng)、有陰涼的地方玩耍；在水邊玩耍是要有成人陪伴；不能過多吃冷飲等。
活動延伸：
請幼兒欣賞幼兒學(xué)習(xí)資源⑥第26—27頁，增強避暑降溫的意識。
教學(xué)反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
小班教案 篇7
活動目標
通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認識。
激發(fā)學(xué)生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
大膽地參與討論，豐富相關(guān)詞匯。
重點重難點
活動重點：通過童話，感知雪的特征，體驗雪的樂趣。
活動難點：學(xué)會有感情的朗誦兒歌。
活動準備
1、 場地布置
2、 教具：多媒體教學(xué)軟件、 泡沫碎兒。
活動過程
一、 開始部分
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的`特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。
二、 新課部分
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》
師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？
1、 學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說說話。
你從哪里來，哪里是你家。
2、 再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、 幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結(jié)
�。⊕伋雠菽椋┛�，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
教學(xué)反思
根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特征，我設(shè)計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，交流探索活動的過程和結(jié)果�！币虼�，活動中，我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識
小百科：雪是從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。
小班教案 篇8
設(shè)計背景
新年快到了，為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，了解過年時都有那些習(xí)俗，并讓幼兒知道過年時應(yīng)注意的安全知識，因此特設(shè)計了本次活動。
活動目標
1、通過學(xué)習(xí)兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。
2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認識，體驗過新年的快樂。
3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點難點
1、讓幼兒了解過年的習(xí)俗，體驗過新年的快樂。
2、讓幼兒了解過年時應(yīng)注意的的安全知識。
活動準備
1、手工制作的鞭炮
2、用橡皮泥制作的餃子
3、放煙花的影片
4、過年時歡慶的圖片
活動過程
1、出示鞭炮和餃子
提問：小朋友，你們老師給你們帶來了什么？（鞭炮和餃子）提問：“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來了，人們都會很高興的用各種方式來迎接。課件出示（過年時歡慶的圖片）。
2、讓幼兒了解過年的習(xí)俗，體會節(jié)日的快樂。
提問：小朋友，再過幾天就是新年了，誰能說一說你在過年的時侯，會吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會收到什么禮物呀？
3、學(xué)習(xí)兒歌
（1）教師先朗誦一遍兒歌，提問：詩歌的名字叫什么？兒歌里都有誰？他們都在做什么？
�。�2）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌，之后回答問題，并逐步學(xué)念兒歌。
4、送禮物
畫鞭炮：讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。
5、課件出示放煙花的影片
小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花
在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會貼對聯(lián)、放煙花，下面我們就來一起欣賞煙花
6、講解過年時應(yīng)注意的安全，而且別人放的時候自己要離遠一點，否則是很容易傷到自己的。
教學(xué)反思
這次活動從四個環(huán)節(jié)出發(fā)，第一讓幼兒通過餃子和鞭炮了解到新年的到來以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會覺得開心呢？新年有哪些事是讓我們覺得開心的？第二個環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談，講述了新年開心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……；孩子們的.積極性高，交流中也看到了孩子們對新年的理解，對喜悅的理解，第三個環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物，是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦，在你收到禮物的同時你也送給爸爸媽媽禮物，他們會很高興的，而最后環(huán)節(jié)觀看禮花，更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動的氛圍也得到了一個提升。
在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時，利用幼兒在新年看到的景象，對聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中，我看到孩子們對新年的認識是多樣的，這里我只是采用語言的表述，沒有直觀形象的感知，如果在孩子講述中，我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進行歸類、總結(jié)；從而梳理孩子的經(jīng)驗，這樣可能讓更多的孩子認識與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動中來。
小班教案 篇9
一、實施時間：
兩周。
二、主題目標：
1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。
3、教幼兒學(xué)會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。
4、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。
6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。
7、教孩子學(xué)會防暑的方法，經(jīng)常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生
8、教幼兒學(xué)會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。
9、指導(dǎo)孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動作。
10、使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。
三、主題環(huán)境設(shè)置：
1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學(xué)區(qū)”增添玩水設(shè)備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節(jié)。
5、“美工區(qū)”練習(xí)剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。
四、家園共育：
1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。
2、教育
幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛(wèi)生，協(xié)助幼兒園對幼兒進行安全教育。
3、準備清涼油、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。
4、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。
五、教學(xué)計劃表
第一周
次序
科目
課題
教學(xué)目標
（一）、綜合活動：
尋找夏天
�。薄⒆層變和ㄟ^多種感官感知夏季的來臨，掌握初夏的季節(jié)特征。
�。病τ變哼M行夏季衛(wèi)生教育，教育幼兒注意夏季飲食衛(wèi)生。
�。ǘ⒃姼瑁�
夏天像個綠娃娃
�。薄⑼ㄟ^尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來了，進一步認識夏季的特征，感受夏天的美麗和快樂。
２、讓幼兒欣賞、理解兒歌內(nèi)容，掌握有關(guān)動詞：添、披、穿等。培養(yǎng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
（三）、歌曲：
《夏》（一）
�。�、讓幼兒知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容，并能初步跟唱歌曲。
２、使幼兒體驗在夏日游玩的快樂。
�。ㄋ模⒏枨�
《夏》（二）
�。�、要求幼兒進一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達出歌曲歡快、活潑的特點。
�。�、學(xué)習(xí)游戲“找一找”，培養(yǎng)幼兒對音量大小的`感受能力。
�。ㄎ澹�、科學(xué)：
認識夏天的水果
�。薄⒄_說出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過觀察、比較，說出每種水果的特征。
�。�、通過品嘗，說出它們之間的相同點，概括出水果的共性。
�。场⑴囵B(yǎng)幼兒觀察、比較、表達的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。
�。�、體育：
網(wǎng)小魚
1、練習(xí)鉆的動作。
2、訓(xùn)練幼兒動作的靈活。
�。ㄆ撸⒄Z言：
夏天的池塘
1、引導(dǎo)幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘里發(fā)生的有趣的事情�！�
2、啟發(fā)幼兒通過對聲音的組合聯(lián)想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應(yīng)的語言。
3、培養(yǎng)幼兒在聽音講述活動中主動發(fā)言、認真聽講的習(xí)慣。
（八）、科學(xué)：
多彩的扇子
1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。
2、讓幼兒觀賞各種扇子，感受中國傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風(fēng)扇的方便。
3、教育幼兒注意使用電扇的安全。
�。ň牛�、體育：
熊和石頭人
1、練習(xí)按信號快走。
2、能積極、愉快的參加
活動，并在活動中發(fā)展自我保護意識，有躲閃的能力。
�。ㄊ�、生活：
熱了怎么辦
１、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。
�。�、讓幼兒學(xué)會自己想辦法解決問題。
第二周
次序
科目
課題
教學(xué)目標
�。ㄒ唬⒕C合活動：
蒼蠅、蚊子是害蟲
�。�、讓幼兒認識夏天最常見的害蟲：蒼蠅和蚊子，知道它們的名稱、外形特征和習(xí)性。
�。�、讓幼兒知道蒼蠅、蚊子與人的關(guān)系，知道如何消滅它們。
�。ǘ⑸睿�
過個快樂的夏天
�。薄⒅老奶焯鞖怆m然炎熱，但人們能想出各種辦法防暑降溫。
�。病⒔逃變涸谙奶煲⒁鈧�人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，謹防疾病。
�。场⑼ㄟ^讓幼兒找出在夏天使自己涼快的方法，教育幼兒在活動中勇于靠自己來解決困難。
�。ㄈ�、科學(xué)：
不要亂扔垃圾
１、使幼兒懂得什么是生活垃圾，明白垃圾會污染環(huán)境，不利人們的健康。
�。�、知道不亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔。
�。场⑹褂變焊惺芮鍧嵀h(huán)境的美。
（四）、聽說游戲：
荷花荷花幾月開
１、幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)四季花卉名稱的知識。
�。�、引導(dǎo)幼兒用“某某花兒某月開”的句式，大膽正確地說出各種花兒幾時開放的短句。
�。�、提高幼兒的聽說游戲，激勵幼兒輕松愉快的參加游戲。
�。ㄎ澹Ⅲw育：
袋鼠回家
�。�、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進跳。
２、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。
�。⒖茖W(xué)：
夏天的雷雨
�。�、使幼兒理解雷雨是夏天才有的自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)雷雨過程的各種自然現(xiàn)象，獲取具體經(jīng)驗。
�。�、懂得一些下雷雨時的自我保護知識。
�。ㄆ撸�、兒歌：
西瓜娃娃
１、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受兒歌的情趣。
２、使幼兒知道西瓜是夏天最常見的瓜果，了解買西瓜時選瓜的方法。
（八）、音樂：
喂小鳥（一）
�。薄⒛芊智澹玻�、３／４的節(jié)拍特點，做出相應(yīng)的動作，在３／４拍音樂伴奏下，優(yōu)美合拍地做鳥飛的動作。
�。�、有較豐富想象力，能隨音樂變換而變換動作。
�。�、鞏固對夏天動物生長變化的知識。
�。ň牛�、音樂：
喂小鳥（二）
�。�、引導(dǎo)幼兒在天氣較熱的情況下，能夠情緒穩(wěn)定，愉快地參加集體活動。
�。病⒛茈S音樂的變換改變動作。
�。ㄊⅢw育：
跳水運動員
�。�、學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然。
�。�、通過活動，培養(yǎng)幼兒聽信號迅速做動作的能力。
小班教案 篇10
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，體驗傾聽故事的樂趣。
2、愿意與教師交流，鼓勵幼兒大膽回答問題。
3、理解詞組：東瞧瞧西看看，學(xué)習(xí)復(fù)述簡單句。
活動準備：
故事圖片，故事視頻等
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣。
提問：地上怎么這么臟呀？這是哪來的飯粒呢？
引導(dǎo)語："這么好吃的飯掉在地上真可惜！"請幼兒把飯粒撿起來扔到垃圾桶，然后回到座位上來。
2、看圖講述故事。
教師：小朋友，你們平時吃飯掉不掉飯粒呀？你是怎么吃飯的？
出示小弟弟玩具，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：這個小弟弟是什么樣子的'？你們猜猜他在做什么呢？今天老師要給小朋友講一個小弟弟吃飯的故事，故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。
（1）看背景圖講述，請幼兒回答。
教師：這是哪里呀？（院子）教師：院子里都有什么？（小房子、小籬笆、牽�；�、蝴蝶、大公雞）
�。�2）講述故事一、二段后提問。
教師：大公雞看見什么了這么高興？你們猜猜大公雞高興的時候會說什么？
�。�3）引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中的簡單句：好運氣！好運氣！今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟!
教師：大公雞抬頭一看，看見什么了？
（4）引導(dǎo)幼兒觀察小弟弟的玩具，說出小弟弟的褲子上有飯粒，衣服上有飯粒，嘴巴上有飯粒。
教師：誰是漏嘴巴呀？
教師：小弟弟是怎么吃飯的？誰能幫助小弟弟想出一個不掉飯粒的好辦法？
教師：奶奶是怎么說的？（復(fù)述詞組：東瞧瞧西看看）教師：小朋友猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒？那他是怎么吃飯的？
教師：大公雞找到飯粒了嗎？為什么？
3、操作臺完整講述故事。
提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎？大公雞為什么說小弟弟是個漏嘴巴？
4、結(jié)束部分。
請幼兒說說，平常在吃飯的時候怎樣才能不做漏嘴巴。
活動延伸：
在進餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案05-17
小班美術(shù)教案模板 小班美術(shù) 教案05-11
小班綜合教案：襪子_小班綜合教案07-08
小班教案（精選）08-16
小班教案[經(jīng)典]08-25
【經(jīng)典】小班教案08-25
（經(jīng)典）小班教案08-20
(經(jīng)典)小班教案07-29
[精選]小班教案10-08
小班教案【精選】09-01