小班教案5篇[合集]

　　作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、認識長方形，說出它的名稱，初步能分辨長方形與正方形。

　　2、能在生活中找出各種長方形的物體。

　　3、能大膽地講述自己的操作。

　　【活動準備】

　　1、教具：由圓形、正方形、三角形和長方形組成的大客車圖片一張。

　　2、學具：小盤子、分類盒若干，圓形、正方形、三角形和長方形標記各一張及各種圖片若干。

　　3、幼兒用書人手一冊，油畫棒每組一套。

　　【活動過程】

　　一、觀察大客車：

　　出示大客車圖片，提問：

　　許多小朋友要坐車出去玩，他們坐的是什么車引導幼兒認識大客車。

　　請幼兒觀察并講述：大客車是什么樣子的？

　　引導幼兒發(fā)現(xiàn)：大客車的窗戶是正方形的，輪子是圓珠筆圓的，燈是三角形的。

　　重點觀察在客車的.身體是長方形的。

　　出示長方形和正方形，請幼兒觀察比較，知道長方形是長長的，正方形是方方的。

　　鼓勵幼兒再找找教室里哪些東西象長方形的，進一步認識長方形。

　　二、幼兒操作活動

　　1、送圓形寶寶回家：請幼兒觀察分類盒上的圖形標記，看看小盤子里有什么圖形？按圖形標記把圖形片送回家。

　　2、找出長方形：請幼兒打開幼兒用書P10頁，看看說說：畫面上有什么圖形？請把長方形寶寶圈起來。

　　3、長方形寶寶在哪兒？請幼兒觀察汽車由哪些圖形組成，請給長方形寶寶涂上你喜歡的顏色。

　　【活動評價】

　　展示幼兒的操作請幼兒說說是給什么圖形涂上了顏色？為什么要給它們涂上顏色？認識它們都是長方形。

　　表揚大膽講述的幼兒。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人的話。

　　2、要求幼兒用短句回答問題。

　　3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應的敏捷性。

　　活動準備：

　　草地背景圖，小傘和動物等插入教具。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、出示背景圖

　　今天小動物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？（企鵝）

　　企鵝是怎么來的？（走來的）

　　那我們就叫是走走的朋友吧。

　　猜猜還有哪些朋友也是走來的？

　　2、出示兔子

　　誰來了？兔子是怎么來的？

　　還有什么朋友是跳過來的？我們叫它是跳跳的`朋友。

　　3、草地上還有些什么朋友呢？

　　二、展開

　　教師：小動物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了，怎么辦呢？

　　1、教師介紹游戲規(guī)則

　�。�1）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請進來。

　　傘兒請什么朋友進來？

　�。�2）引導幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。

　　2、教師扮傘，與幼兒游戲兩遍。

　　3、請一名幼兒扮傘和幼兒游戲。

　　（除了走走、跳跳游游、飛飛的朋友，還可以有哪些朋友呢？）

　　4、幼兒自由結伴進行游戲。

　　5、請一組幼兒上來進行一遍游戲。

　　三、結束

　　除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的朋友。

　　如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去后大家再來做游戲。

小班教案 篇3

　　活動目標:

　　1.嘗試用不同形狀的器具吹泡泡,發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都是圓的。

　　2.能參與討論,大膽的說出自己的想法。

　　3.喜歡科學活動，體驗活動帶來的樂趣。

　　活動準備:

　　1. 記錄紙一張,蘋果貼紙若干。

　　2．實驗材料：每人一個圓形的吹泡泡器具。用鐵絲圍成的三角形，各種形狀的工具。

　　3．幼兒有吹泡泡的經驗。

　　活動過程：

　　一、導入

　　“小朋友，你們吹過泡泡嗎？你吹出來的泡泡是什么形狀的？你們想吹泡泡嗎？”

　　二、介紹材料及吹泡泡方法。

　　1．“今天老師給你們帶來了吹泡泡的材料，我們一起來看看有些什么呢？”出示吹泡泡的工具、泡泡水。幼兒說說、認認。

　　2．示范吹泡泡的方法：先蘸一蘸，再靠一靠，看一看上面有層薄膜，輕輕的吹。

　　3．幼兒吹泡泡。要求：吹的時候注意輕輕的，當心不要把水潑掉。

　　4．教師總結：剛才吹出來的泡泡都是什么形狀的？（圓的）圓圓的泡泡是用什么形狀的工具吹出來的？（圓形的工具）

　　三、利用三角形工具吹泡泡。

　　1．“剛才我們用圓形的吹泡泡工具吹出了許多圓泡泡，現(xiàn)在我們換一種形狀的工具來吹。

　　出示三角形工具，引導幼兒猜猜三角形的工具會吹出什么形狀的泡泡。

　　師：“看這是什么形狀的工具？那三角形的工具吹出來的`泡泡會是什么形狀的呢？”

　　2．出示記錄紙，引導幼兒把自己的猜想用紅蘋果貼在下面的空格內。

　　“老師準備了一張大大的記錄紙，你們覺得三角形的吹出來的泡泡是什么形狀的，就把紅蘋果貼在哪個家里？”

　　“有的小朋友認為是圓形的，有的小朋友認為是三角形的，那到底會是什么形狀的呢？請小朋友自己來吹一吹。”

　　3．幼兒用三角形的泡泡工具吹一吹，看看吹出來的泡泡到底是什么形狀的。

　　4．展示結果并總結。“原來三角形的工具吹出來的泡泡是圓形的。

　　四、利用各種形狀的工具吹泡泡。

　　1．我們剛才用了圓形、三角形的工具吹泡泡，你們還想用什么形狀的工具來吹泡泡呢？

　　出示各種形狀的工具，引導幼兒猜猜這些工具會吹出什么形狀的泡泡。

　　2．請幼兒利用各種形狀的工具探索嘗試。

　　3．展示結果并總結。“原來不管工具是什么形狀的，吹出來的泡泡都是圓形的�！�

　　五、游戲“吹泡泡”。

　　活動延伸：

　　繼續(xù)玩吹泡泡的游戲，探索泡泡的其它秘密。

小班教案 篇4

活動目標：

　　1、 引導幼兒正確感知8以內的數量，能按同一數量歸類，匹配數量相應的同類實物。

　　2、 通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1、 教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。

　　2、 學具人手一份：作業(yè)紙、點卡、小動物圖片、食物圖片。

　　3、 隧道口三個，每個隧道口上有不同數量的點卡和數字卡；點卡標志每人一個。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以內的數量。

　　1、 聽音樂、讓幼兒自由開汽車去探望小動物。

　　2、 屏幕依次出現(xiàn)小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過聽、看、點數說出每一種動物的數量模仿其動作或叫聲。

　　二、教師示范、幼兒操作練習

　　1、 教師操作示范、鞏固幼兒對8以內數量的認識。

　�、俳處熓痉饵c數動物、匹配相對應數量的食物。

　�、诮處熓痉�，看點卡標記，匹配相應數量的動物。

　　2、 讓個別幼兒看數字匹配相應數量的動物和食物。

　　3、 讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導。（幼兒學具操作分三種水平）①按紙上的點數找相應數量的小動物。②按紙上的小動物數量找出相應數量的食物。③讓幼兒按數字找出相應數量的`小動物和食物。

　　4、教師小結幼兒操作情況。

　　三、游戲《乘車》

　　玩法及規(guī)則：讓幼兒數一數自己選擇的愛心點卡（車票）上的點數，然后根據點卡乘上相應的車，并讓幼兒相互檢查。接著聽音樂做游戲，并提醒“司機叔叔”在穿隧道時，必須選擇相對應的點卡隧道。

　　活動延伸：

　　在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以內數量的認識。

小班教案 篇5

　　一、活動目標：

　　1通過對各種動物尾巴認識的基礎上，運用連貫、流暢的語言描述。

　　2結合已有的經驗續(xù)編故事，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　3培養(yǎng)幼兒的好奇心。

　　二、活動準備：

　　1故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。

　　2事先豐富有關動物的知識。

　　三、活動方法：

　　1探索法

　　2類比法

　　3變異法

　　四、活動過程：

　　活動一

　　理解故事內容

　　1出示大背景圖，引導幼兒觀察這是什么地方?(大森林)圖上有誰(松鼠媽媽和小松鼠)。

　　2它們看見了小魚，小魚是怎樣在水里游來游云呢?(引出故事題目)。

　　3借助貼絨教具，完整講述故事。提問：

　　①故事里出現(xiàn)了哪些動物?

　�、隈R大哥的尾巴為什么甩個不停呢?

　�、勖鄯涞奈舶蜑槭裁聪癜鸭獾�?

　�、苣切∷墒蟮奈舶陀钟惺裁从媚�?

　　4引導幼兒再次欣賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?為什么?(啟發(fā)幼兒討論學會自我保護的意識)。

　　活動二

　　表演故事

　　1兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。

　　2幼兒扮演小動物表演，注意表現(xiàn)角色的動作及神態(tài)。

　　活動三

　　續(xù)編故事

　　1啟發(fā)幼兒思考：還有哪些動物是有尾巴的呢?它們的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打開，可吸引異性等。)

　　2請幼兒把自己想象、創(chuàng)編的情節(jié)續(xù)編到故事中去。

　　3請幼兒自由組合，把續(xù)編的故事隨著音樂講給大家聽。

　　五、各領域的滲透：

　　1科學領域：動物尾巴的功能。

　　2健康領域：教育幼兒要有自我保護的意識。

　　3生活中的滲透：抓住良好的契機，向幼兒進行隨機教育。

　　4家庭教育：請家長在家中進行動物尾巴的`教育。

　　教學反思：

　　本節(jié)課通過出示圖片及觀看課件，讓小朋友認識了幾種動物，這樣激發(fā)幼兒課堂興趣，并了解到每一種小動物的尾巴都是有作用的，而且不同的小動物其尾巴的作用是不同的，更不能沒有尾巴。小朋友聽得很認真，課堂興致很高。

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