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幼兒園大班健康教案

時間:2024-01-22 06:55:02 幼兒教案 我要投稿

(經(jīng)典)幼兒園大班健康教案2篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案,歡迎大家分享。

(經(jīng)典)幼兒園大班健康教案2篇

幼兒園大班健康教案1

  活動目標(biāo):

  1、了解買食品時應(yīng)該注意的事項。

  2、通過自己探索、尋找的過程,了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

  3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。

  2、相同包裝的食品,一份有防偽的標(biāo)記,一份沒有。

  3、請一位小朋友排練情景表演:一包膨化食品。

  活動過程:

  1、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。

  幼兒觀看教師表演。教師在前面表演,內(nèi)容大致如下:小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“今天,我在商店里買了一包膨化食品!比缓,打開食品袋吃這包食品,接著,假裝肚子痛。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的'?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

  3、配班老師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查,說:“小朋友,你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手中的食品,觀察上面的文字說:“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服!

  4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  我們到商場里選購食物時,要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標(biāo)記?

  怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

  幼兒觀察自己帶來的小袋食物,幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  5、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?

  幼兒自由討論。知道要選購包裝完好的食品,食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。通過對比相同包裝的食品,認(rèn)識防偽標(biāo)記,來確定食品的可靠性。

幼兒園大班健康教案2

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有晨間活動相關(guān)經(jīng)驗。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒調(diào)查問卷:“一周鍛煉計劃表”;運(yùn)動員圖片。電腦、實物投影儀等。

  活動目標(biāo)

  能在運(yùn)動中關(guān)心自己的身體,了解身體變化。

  學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動內(nèi)容,并能與同伴交流自己的想法。

  能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動,嘗試選擇運(yùn)動的內(nèi)容和項目。

  活動過程

  一、體驗導(dǎo)入,引發(fā)思考

  1、出示夾球跳和舉水桶包兩組運(yùn)動器械,師:我們一起做運(yùn)動,每個人都來感受一下你的身體有什么變化?有什么不同的感覺?

  2、幼兒自由選擇運(yùn)動器械,做一分鐘運(yùn)動。

  二、主動探索,建構(gòu)經(jīng)驗

  1、分別交流兩組運(yùn)動后不同的感受。

  2、幫助幼兒建立上下肢運(yùn)動的初步概念。

 。1)師:像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動次數(shù)多的運(yùn)動,我們可以給它們起個什么名字呢?我也給它起個名字叫上肢運(yùn)動。

  (2)師:腿和腳在運(yùn)動過程中用力比較大,活動次數(shù)多的運(yùn)動,我們可以給它們起個什么名字呢?我給它們起個名字叫下肢運(yùn)動。

 。3)師:原來我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動的時候,上肢和下肢得到不同的'鍛煉,身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動叫什么名字呢?我也給它們起個名字叫全身運(yùn)動。

  3、出示幼兒晨間活動器械,請幼兒按照上、下肢和全身運(yùn)動分類。和幼兒一同驗證分類是否正確。

  三、開拓視野,提升經(jīng)驗

  1、師:讓我們來看看這些運(yùn)動員,他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美?

  2、討論:要想讓我們自己全身每一個部位都能充分鍛煉到,你想怎么做呢?讓我們再來看一看這三個小朋友的運(yùn)動計劃表設(shè)計的好不好?幼兒同伴間討論。

  四、內(nèi)化經(jīng)驗,制訂計劃

  1、教師:我們每個人都有自己的想法,那就在“一周鍛煉計劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計劃,讓我們看看你的計劃能不能讓你全身各個部位都得到鍛煉和發(fā)展。

  2、幼兒在“一周鍛煉計劃表”記錄自己的鍛煉計劃。

  3、請幼兒介紹自己的鍛煉計劃,并說明自己設(shè)計的原因。

  4、總結(jié):我們要想全身各個部位都得到鍛煉,讓我們的身體長得棒棒的,就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計劃行動吧!

  延伸活動

  1、日常晨間活動中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內(nèi)容。

  2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

  3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動后身體發(fā)展的資料。

  4、家園共同組織幼兒秋季運(yùn)動會。

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