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小班教案

時間:2024-01-25 08:00:15 幼兒教案 我要投稿

小班教案

  作為一位杰出的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案

小班教案 篇1

  目標:

  1、理解歌詞內(nèi)容,學習演唱歌曲,會做簡單的模仿動作。

  2、培養(yǎng)小朋友唱歌及表演的興趣。

  重難點:

  1、有表情的演唱歌曲。

  2、理解歌詞內(nèi)容。

  準備:

  1、活動前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。

  2、磁帶、錄音機。

  過程:

  一、談話:“我為螞蟻想辦法”,引起小朋友的'興趣。

  教師提問:

  1、螞蟻長的什么樣?

  2、 一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,怎么才能搬進去?請小朋友為它想辦法。

  二、學習歌曲。

  1、聽錄音,欣賞音樂。

  2、教師示范演唱。

  3、跟音樂朗誦歌詞。

  4、教師教唱歌曲。

  5、分組演唱。

  三、歌表演

  1、鼓勵小朋友創(chuàng)編動作,教小朋友有表情的演唱歌曲。

  2、學做游戲:“螞蟻搬豆”。

  七、戶外活動:羊角球

  八、欣賞活動:才藝展示

  九、午后活動:音樂游戲《高人和矮人》

  十、日常活動

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、復習歌曲,能分角色有表情的演唱。

  2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。

  活動準備:

  投影儀、背景圖(大樹和草)、活動教具(毛毛蟲)。

  幼兒已學會歌曲《撓癢癢》。

  活動過程:

  一、復習歌曲:撓癢癢。

  1、教師操作教具,講述故事。

  2、師:這個有趣的故事里有一首好玩的歌《撓癢癢》,我們一起來唱一唱。

  二、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編毛毛蟲和大樹的動作。

  1、創(chuàng)編毛毛蟲的動作師:毛毛蟲是怎樣給大樹撓癢癢的?

  2、創(chuàng)編大樹的動作師:大樹又會怎樣呢?

  三、游戲:撓癢癢。

  1、幼兒分角色扮演“毛毛蟲”和“大樹”。

  2、提醒毛毛蟲從“樹根”開始依次向上給大樹撓癢癢。

  3、交換游戲角色。

  四、結(jié)束活動。

  全班幼兒變成一條長長的毛毛蟲,找大樹撓癢癢。

  活動反思:

  撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲,它以毛毛蟲和大樹的故事為切入口,表現(xiàn)了撓癢癢時那種快樂的情感。幼兒好動,好模仿,好用身體動作來表現(xiàn)自己的感受,而樂曲中可愛的毛毛蟲,快樂的大樹更是幼兒模仿的.對象,通過情景游戲鼓勵幼兒大膽夸張的進行表現(xiàn),同時,也促進了同伴間的交流,體驗身體接觸的快樂。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1,感知 5 以內(nèi)數(shù)量,能按規(guī)律排序,并進行一一對應匹配。

  2,學習正確使用量詞:條,棵,個,只,粒。

  3,能獨立操作并講述操作過程。

  活動準備 :

  1、 知識經(jīng)驗準備:幼兒能用目測的方法判斷物體的數(shù)量(5以內(nèi)),并能比較兩組物體的多少。

  2、 教具準備:各種小動物卡片,魚、蘑菇、青菜等食物卡片,幼兒人手一套排序操作卡片。

  活動過程:

  一,談話導入, 引起興趣 。

  小朋友你們喜歡喝湯嗎?你喝過的'湯里面放了哪些好吃的?

  二,借助故事,嘗試排序。

  1 、猜一猜、聽一聽、說一說 ,感知小動物在湯中所放食物數(shù)量的遞增,并能正確使用量詞完整表述。

 。1)猜一猜小貓,小雞會在湯里放什么?

  (2)根據(jù)聲音判斷小兔子,小鴨子所放食物的數(shù)量。

 。3)根據(jù)遞增規(guī)律,猜測小老鼠所放豆子的數(shù)量。

  2,根據(jù)故事情節(jié),嘗試按規(guī)律排序。

 。1)請幼兒嘗試排序并集體驗證操作結(jié)果。

  (2)小結(jié):小動物們在湯里分別放了一條魚、兩棵青菜、三個蘑菇、四只蝦、五粒豆子。食物的數(shù)量越來越多,我們是按照從少到多的順序排列的。

  三,動手操作,鞏固提升。

  1,觀察點子,探索排序的方法并進行點物一一對應。

 。1)觀察動物卡片,自主發(fā)現(xiàn)點子代表喝湯的數(shù)量。

 。2)探索用不同的排序方法(從少到多,從多到少)給小動物排隊。

 。3)用一一對應的方法給小動物分湯。

  2,分組操作,巡回指導。

  四,總結(jié)評價,結(jié)束活動。

  1,展示作品,講述操作過程并集體驗證。

  2、小動物都喝到好喝的湯了,食堂里的阿姨也為我們煮了一大鍋好喝的湯,我們一起去嘗嘗吧!

小班教案 篇4

  活動目標:

  1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。

  2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  紙飛機、塑料圈若干等。

  活動重點:

  投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

  活動流程:

  活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動

  活動過程:

  一、活動身體:

  1、隊列訓練

  2、準備操練習:運動模仿操

  二、分散探索:

  1、自由嘗試

  帶領幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。

  2、介紹方法:

  根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的.飛機為什么遠”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機放肩上,身體往后靠一靠,預備開始向上飛。)

  再次分散練習。

  3、飛行員特技表演:

  前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)

  4、競賽活動:

  小飛行員們的本領真大,現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。

  介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分數(shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。

  根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示范,并幫助分數(shù)低的幼兒。

  第二次比賽。

  5、集體游戲:打怪獸

  你們的本領練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務,打敗怪獸。這里旅程很遠,要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧。ɡ眯蓍e區(qū)進行)

  火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!

  活動結(jié)束:

  1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>

  2、自由結(jié)伴游戲。

小班教案 篇5

  【教學目標】:

  1、 在認識東、南、西、北四個方向的基礎上認識東南、西南、東北、西北四個方向,能根據(jù)給定的一個方向來辨認其余七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位置。

  2、 在觀察、解決實際問題中,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)運用生活經(jīng)驗進行思考的意識。

  3、 在合作交流的過程中,獲得成功的經(jīng)驗,樹立學好數(shù)學的信心。

  【教學難點】 在具體場景中根據(jù)不同的參照物來確定方向。

  【教學重點】:認識東南、西北、東北、西南四個方向。

  【教學準備】: 多媒體課件

  【教學過程】:

  一、 導入,認識四個復合方向。(課件出示小動物方位圖)

  1、小朋友們,六一兒童節(jié)快到了,為了準備六一的表演,小動物們進行了緊張的排練。今天,它們要進行試演了,看——小老虎出場了。(課件出示)它的好朋友小猴也來了(課件出示),它站在小老虎的哪個方向?(北方)還有小老鼠、小羊、小兔呢,你們看看它們分別站在小老虎的哪一面?“(出示三個小動物,課件指向南西東)還有小豬呢?它可是要表演踢踏舞的,它會從東面和西面之間出場的,小朋友們,你們能用手指出是哪一面嗎?(一起指,課件出示箭頭)那你知道,這一面應該怎么說嗎?(東北面)真棒!看小豬出來了。(課件出示小豬)小牛會從西面和南面之間入場,這一面該怎么說?(西南面)為什么叫西南面?(在西面和南面之間)你們同不同意?(課件出示箭頭)看,它來了。ㄕn件出示小牛)你們猜小狗會從哪面入場?(西北或東南)哪里是西北?用手指一指,西北面在哪兩個方向之間?東南面呢?小狗出來吧(課件出示小狗)它是從哪一面出來的呀?(箭頭指向西北)還有哪一面沒有表演?(東南面)你猜會是誰?快出來吧小雞!大家都等你呢。ㄕn件出示雞)

  2、剛才我們確定小動物們的位置時說出了幾個方向?(八個)你能一次說出這八個方向嗎?自己說說!痢聊阌涀×藥讉?××你呢? 小結(jié):以小老虎為中心,小猴在它的北方,與北相對的是南面,上北下南左西右東,還有四個復合方向,它們是:東與北之間的東北方,東與南之間的東南方,西與北之間的西北方,西與南之間的西南芳。根據(jù)小結(jié)板書: 北 西北 東北西 東 西南 東南 南。

  3、仔細觀察老師畫的方向盤,你覺得這幾個方向之間有什么特點? (東和西總在南和北前面,如東南、東北,西南、西北) (東北與西南,西北與東南,字是相反的方向是相對的) 小朋友真愛動腦筋,發(fā)現(xiàn)了這么多特點。

  4、剛才我們都是以小老虎為中心來確定小動物的方向的,你能以別的小動物為中心說說它的周圍有哪些小動物嗎?如:小羊的西南面是誰?小兔在小羊的哪一面? 你能像老師這樣用新學的四個復合方向提問嗎?(同桌之間互相提問) 誰愿意考考大家?

  二、 練習,熟悉方向。

  1、下面來看看我們熟悉的校園。(課件出示校園平面圖)學校大門在哪個方向?(北)從大門進來就可以看到精致的小花園。教學樓在小花園的哪一面?實驗樓在小花園的哪一面?操場在教學樓的哪一面?如果請你當小導游,用四個復合方向向游人介紹我們的校園,你能行嗎?先自己試試。誰愿意?指名答。

  2、剛才只是小練兵,小導游們,我們要走出校園,去向游人介紹我們美麗的長沙,你們敢嗎? 讓我們?nèi)ノ逡粡V場看看。(出示五一廣場圖) 你能找出圖上哪一面是北面嗎?真了不起! (南門口是地名,一聽就知道它在南面,那與它相對的`就是北面,所以這一段叫黃興北路,那圖上哪一面是東,哪一面是西) 各位游客,我們現(xiàn)在站在五一路與黃興路交匯的十字路口上,春天百貨、平和堂、東漢名店、綠化廣場分別在十字路口的哪一面呢?小導游,你能介紹一下嗎?先說給你的同學聽。 誰有信心站起來介紹? 我要從平和堂往東漢名店去,應該往哪個方向走?我從春天百貨出發(fā),想去綠化廣場坐坐,往哪個方向走呢? 誰能當游客,考考小導游?

  3、下一步,我們要走出長沙市,到湖南各地去看看,好嗎? 先買張湖南地圖研究研究。(出示湖南地圖)圖上每有塊就是一個地區(qū)。 我們住的長沙市在哪里?早聽說張家界風景如畫,我想去看看,你們說我應該往哪兒走?(西北方)湘西的永州也很有名,我也想去,從長沙出發(fā)該往哪里走呢?(西南方)從永州到長沙,又該往哪個方向呢?

  4、湖南省也看過了,湖南在首都北京的什么位置呢?我們看看全國地圖。(課件出示全國行政圖) 講解:圖上每一塊就是一個省,這綠色的一片就是湖南,畫了五角星的就是北京。 湖南在北京的什么位置呢?(南方或南偏西、西南,一般說南偏西) 在北京的西北方向有一個盛產(chǎn)葡萄、哈密瓜的地方,你知道是哪里嗎?(新疆)你猜是哪一塊? 指四川,這里是四川省,那里的人和我們一樣愛吃辣椒,四川在北京的什么方向?(西南)在湖南的什么方向?(西北) 臺灣在北京的什么方向?(東南) 你猜東北三省是哪三個省?(指:在東北方向連起來的三個。

  三、 總結(jié)。

小班教案 篇6

  活動目標:

  通過看看、講講了解過新年時的一些風俗習慣,引導幼兒嘗試自己動手做湯圓,體驗過新年的快樂氣氛。

  活動準備:

  1、《新年好》的音樂磁帶;2、《新年好》Flash;3、橡皮泥人手一盒;4、盤子每組一個;5、角色游戲房的娃娃家場景。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣,導入主題。

  教師播放歌曲《新年好》,告訴幼兒新年來到了。

  教師提問:寶寶,你們覺得過新年最開心的.是什么事呀?

  幼兒交流討論。

  教師小結(jié):你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

  二、播放Flash。(過新年放鞭炮、吃湯圓。)

  1.教師播放Flash:我們來看看別人的新年是怎么過的?

  2.幼兒欣賞、交流。

  3.師小結(jié):過新年是最重要的節(jié)日,在新年里很多人都會放鞭炮,一家人還會開開心心在一起吃湯圓,吃湯圓表示團團圓圓的意思。

  三、操作探索。

  1.教師:寶寶,那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

  2.教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊橡皮泥放在手掌心,用另一個手掌蓋在橡皮泥上,來回團、做,一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

  3.幼兒操作,教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將做好的湯圓放在桌上的小盤子里。

  四、延伸活動。

  帶幼兒去角色游戲房,把做好的湯圓放進娃娃家的鍋子里,模仿煮湯圓的場景,體驗過新年的快樂。

小班教案 篇7

  活動設計背景

  活動室:墻上貼滿各種腳的圖片和鞋子的圖片

  活動目標

  1、讓幼兒初步了解腳的基本結(jié)構,并知道一些基本的腳的保健常識。

  2、幼兒能用腳做一些簡單有趣的事情,體驗其中的樂趣。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的`生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  教學重點、難點

  重點:讓幼兒初步了解腳的基本結(jié)構,并知道一些基本腳的保健常識。

  難點:用腳夾玩具

  活動準備

  小玩具若干,小筐子若干

  活動過程

  一、引導幼兒認識小腳丫。

  1、“孩子們這是什么呀?”

  “小腳”

  2、我們一塊來看看我們的小腳吧!

  依次介紹“腳趾、腳掌、腳跟。”

  二、1、我們的小腳可能干了,想想它們會做什么事?

  “走路、跑步、跳舞”

  2、孩子每說一樣,老師和孩子便一起來做。

  三、讓幼兒體驗用腳做游戲的快樂

  "我們來做個游戲,用小腳把玩具夾到筐子里,看誰的小腳最能干!

  四、培養(yǎng)良好的用腳習慣,學習腳的保健常識。

  “我們的腳用處這么大,平時我們應該怎樣保護我們的小腳?”

  教師總結(jié):不踢硬的東西,不能穿過大或過小的鞋,小心不要被尖銳的東西扎住。常洗腳,注意保暖。

  教學反思

  通過此次活動讓幼兒懂一點簡單的保健常識,并讓幼兒通過跑、跳、夾東西等加強腳的鍛煉。

小班教案 篇8

  教學目標:

  1、學習仿編簡單的詩歌,感受春天的美麗景色,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

  2、在游戲中鼓勵幼兒大膽想象,發(fā)展語言表達能力,體驗與同伴合作的'愉快心情。

  教學準備:

  1. 人手4-5種顏色的油畫棒,背景圖3張

  2. 背景音樂。

  3. 知道小動物冬天要冬眠,春天到了會蘇醒。

  教學難重點:創(chuàng)編簡單的詩歌

  教學過程:

  一、 開始部分

  春天到了,春姑娘想找她的朋友們出來玩,可是找來找去卻發(fā)現(xiàn)朋友們都還在冬眠,怎么辦呢?(把他們叫醒)于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒,讓她的小泡泡去叫醒她的朋友們。小朋友看,春姑娘有哪些顏色的魔法棒呢?(讓幼兒分辨各色的油畫棒)

  二、基本部分

  1. 示范并激發(fā)幼兒的興趣。

  教師邊念兒歌邊示范(春姑娘來到草地上,讓小泡泡去叫醒朋友們。紅泡泡把**叫醒了,*泡泡把*叫醒了……)咦~~~一個小泡泡叫不醒**,怎么辦呢(指導幼兒把幾個泡泡放在一起)

  2)請2名幼兒上來一起把小動物叫醒,并引導幼兒用語言描述。

  3)啊呀,還有好多的朋友沒有醒來,你們能幫助我一起來叫醒他們么?

  2. 分組幼兒作畫,重點要求幼兒邊畫邊用詩歌的形式表達。

  3. 請幼兒上來說說,都叫醒了那些朋友。

  根據(jù)幼兒表達的,教師幫助幼兒組合成詩歌。

  春姑娘來到藍天里

  讓小泡泡叫醒朋友

  *泡泡把*叫醒了

  *泡泡和*泡泡把*叫醒了

  ……

  朋友都醒了么?他們醒來以后會說什么呢?------“朋友們都醒來了,

  哦,春天到了!”

  4. 春姑娘說這首詩歌真好聽,我們把它錄下來,送給春姑娘好么?

  再次集體朗誦詩歌 ,并錄制、播放。

  三、結(jié)束部分

  放音樂,春姑娘已經(jīng)叫醒了她的朋友們,我們一起來跳舞慶祝吧!

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