- 幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案《幾只小鴨幾只鳥》 推薦度：
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幾只小鴨幼兒園教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家收集的幾只小鴨幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幾只小鴨幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有遷移仿編應(yīng)用題的經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞。
2、探索詞與曲的匹配，學(xué)習(xí)問(wèn)答式的對(duì)唱方法。
3、體驗(yàn)在對(duì)唱過(guò)程中傾聽(tīng)、等待及自己演唱所帶來(lái)的愉快情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)?/p>
1、師幼互問(wèn)好
今天，我們班來(lái)了好多客人老師，我們用歌聲來(lái)和客人老師打招呼。
2、碰球游戲
我們以前玩過(guò)7的碰球游戲，今天我們?cè)賮?lái)玩一次，只不過(guò)我們的把他唱出來(lái)。先聽(tīng)老師唱一遍。
二、看圖編應(yīng)用題
1、今天老師還帶來(lái)了一幅圖，請(qǐng)小朋友看圖編一道加法應(yīng)用題。
2、老師把圖上講的作成了小圖片，你們能看懂嗎？這個(gè)空白的地方是休息的，表示間奏。
3、師看圖講一遍（伴奏）
4、師幼看圖講
5、分角色說(shuō)
這個(gè)標(biāo)記我們都認(rèn)識(shí)了，在這里大標(biāo)記表示先說(shuō)，小標(biāo)記表示晚說(shuō)，現(xiàn)在我們來(lái)合作一次，我是大，你們是小。（你們想說(shuō)哪個(gè)標(biāo)記后面的話，給孩子自主選擇的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該機(jī)械式的強(qiáng)加給孩子）
三、學(xué)唱新歌
1、師范唱
小圖譜還能跟著音樂(lè)唱起來(lái)呢！你們聽(tīng)：你發(fā)現(xiàn)這首歌有什么特別的地方嗎？（有的地方是說(shuō)的，有的地方是唱的）說(shuō)的`地方我們把他叫做說(shuō)白。叫什么？
2、幼學(xué)唱
你們也想來(lái)唱一唱這首有趣的歌嗎？
3、分角色唱
現(xiàn)在我們一起來(lái)看著標(biāo)記合作，我唱大，你們唱小。
交換角色唱
男女分組唱
四、創(chuàng)編歌曲
1、改變應(yīng)用題
看，這副圖現(xiàn)在該怎么編，算式呢？
2、改編小圖譜
小圖譜上什么地方也要變呢？
我們一起來(lái)念一遍。
3、唱編的歌
我們把剛才編的應(yīng)用題也來(lái)唱到歌里去。
4、分角色唱
五、結(jié)束
把我們剛才編的新歌找個(gè)朋友或找個(gè)客人老師去合作一次。
幾只小鴨幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，大膽表演。
2、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
3、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的`表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小河邊，大樹(shù)的背景圖，小鴨、小鳥各7只。
活動(dòng)過(guò)程：
1.復(fù)習(xí)歌曲《幾只小鴨幾只鳥》
(1)幼兒跟音樂(lè)唱歌曲《幾只小鴨幾只鳥》。
(2)分角色練習(xí)歌曲中的對(duì)白。
教師出示背景圖，操作小鴨課件。
(3)提問(wèn)：小朋友，這是在哪里?(清清小河邊。)小河邊有什么?它們?cè)诟蓡?小鴨怎樣叫?用動(dòng)作表演一下。
2.創(chuàng)編第一段動(dòng)作。
(1)、創(chuàng)編小鴨動(dòng)作。
討論：小鴨在河里做什么游戲，會(huì)是什么心情?聽(tīng)著音樂(lè)想一想。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作。
(2)、又來(lái)兩只小灰鴨，它們是怎樣開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到河邊的?創(chuàng)編小鴨跳水里動(dòng)作。
(3)、小朋友想一想，七加二等于幾?幼兒用歌詞回答。
(4)、師幼共同表演。
3.創(chuàng)編歌曲第二段小鳥動(dòng)作。
(1)、課件出示小樹(shù)背景圖，這是什么?綠綠小樹(shù)上有什么?小鳥怎么叫?討論小鳥歌唱優(yōu)美的情景動(dòng)作。
(2)、聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。
(3)、集體表演。
(4)、個(gè)別表演，分享交流。
4.聽(tīng)完整音樂(lè)表演1----2次。
5.選個(gè)別幼兒戴頭飾分角色表演。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒在表演區(qū)表演歌曲。
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