活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解月餅的外形特征及有關(guān)月餅的知識(shí)。

　　2、了解制作工藝，樂意自己嘗試制作月餅。

　　3、創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)大家團(tuán)聚一起品嘗月餅的和美、喜悅之情。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)過程：

　　1、活動(dòng)前聯(lián)系好月餅制作食品店。

　　2、烤箱4只、制作月餅的相關(guān)材料若干。

　　3、各類月餅若干。

　　4、攝像機(jī)一臺(tái)，組織幼兒收集各類月餅圖片。

　　5、幼兒制作邀請(qǐng)書，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加此活動(dòng)。

　　活動(dòng)：欣賞、了解月餅

　　1、展示幼兒各自帶來的月餅，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察月餅

　　提問：你看到的月餅是什么樣子的？

　　月餅上都有些什么？

　　聞一聞，是什么味的？

　　2、幼兒交流討論：你吃過的月餅是什么味道的？

　　月餅餡都有哪些？

　　每年的`什么時(shí)候人們都要吃月餅？人們?yōu)槭裁匆�吃月餅�?/p>

　　人們不僅自己買月餅，為什么還買月餅送給自己的親人？

　　3、聽錄音：吃月餅的原由

　　每年的八月十五“中秋節(jié)”吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，全家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安！

　　4、幼兒品嘗月餅，放音樂《爺爺為我打月餅》，體驗(yàn)大家團(tuán)聚在一起品嘗月餅的幸福、快樂之情。

　　教學(xué)反思：

　　月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力 、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

幼兒園月餅教案3

　　目標(biāo)：

　　1、知道月餅是中秋節(jié)使用的傳統(tǒng)食品。

　　2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

　　3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　準(zhǔn)備：

　　1、月餅圖片及實(shí)物若干。

　　2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具

　　3、收集各種月餅盒。

　　4、《幼兒畫冊(cè)》

　　過程：

　　一、欣賞各種月餅盒，了解月餅盒盒上圖案、色彩所表示的意義。

　�。�1）請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴欣賞自己帶來的月餅盒。

　�。�2）利用《幼兒畫冊(cè)》，介紹中秋節(jié)相關(guān)傳說，如嫦娥奔月。

　�。�3）集體欣賞月餅盒，了解月餅盒盒上圖案代表的含義。

　　二、欣賞月餅并品嘗。

　�。�1）出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。

　　（2）請(qǐng)幼兒介紹自己吃過的月餅是什么形狀的，什么味道的。

　　中秋節(jié)，月亮圓圓，月餅也是圓圓的.，上面會(huì)有一些美麗的花紋，有的還有漂亮圖案。

　　（3）請(qǐng)幼兒品嘗月餅。

　　三、做月餅

　�。�1）介紹橡皮泥以及泥工板。

　　（2）（引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

　�。�3）個(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥、按壓等方法。

　�。�4）幼兒制作：重點(diǎn)在團(tuán)圓后壓扁的力度上。

　　四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺(tái)上相互欣賞。

幼兒園月餅教案4

　　活動(dòng)背景：

　　八月十五中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。

　　我班就設(shè)計(jì)了“快樂的中秋節(jié)”主題系列活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展中秋節(jié)的活動(dòng)

　　以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。

　　2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。

　　2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；

　　3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）

　　二、展示背景圖

　　師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”

　　出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”

　　打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕�(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”

　　三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

　　師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。

　　師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”

　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。

　　伴奏：《爺爺為我打月餅》

　　五、想象添畫

　　1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？”

　　鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫出。說到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。

　　重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

　　2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

　　六、展示作品

　　1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝�！�

　　出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂的，自由的。

　　對(duì)色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。

　　尤其在讓月餅“飛起來”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂達(dá)

　　到了高潮。通過這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí)，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。

　　活動(dòng)反思：

　　一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對(duì)孩子的觀察，對(duì)孩子能力的.了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。

　　孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。

幼兒園月餅教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1。品嘗月餅，學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享的快樂。

　　2。知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團(tuán)圓的好日子。

　　3。初步萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1。ppt課件：月餅的制作方法

　　2。月餅及切月餅的塑料小刀

　　3。音樂歌曲《八月十五月兒圓》

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過程

　　一、聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。

　　1。教師：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？

　　這一天人們一般怎樣慶祝？

　　2。教師引導(dǎo)幼兒歸納我國過中秋的`習(xí)俗。

　　二、觀察并了解月餅。

　　1。請(qǐng)幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜恚�看一看、說一說，月餅是什么形狀的？聞一聞，月餅是什么味道？

　　2。幼兒自由交流并討論：

　　你吃過的月餅是什么味道？月餅餡里都放些什么？

　　3。課件—月餅的制作方法

　　讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。

　　三、分享月餅。

　　1。請(qǐng)每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

　　2。教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習(xí)與同伴分享食物。

　　活動(dòng)延伸

　　建議家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂。

幼兒園月餅教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解月餅制作的過程，發(fā)展團(tuán)、壓、切等技能。

　　2.學(xué)會(huì)利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅。

　　3.體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。

　　2.課件。

　　活動(dòng)過程

　　1.今天老師給小朋友帶來了一個(gè)謎語：又圓又方，又甜又香，平時(shí)少見，中秋用上。

　　在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。

　　2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

　　教師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。

　　3.今天咱們一起來制作一個(gè)圓形的月餅，怎么來做呢?之后教師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫花紋。

　　4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。

　　5.幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表揚(yáng)，并隨時(shí)給其余幼兒展示，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。

　　6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面，放到前面的展示桌上，進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng)，讓幼兒說一說你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?

　　7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的`、憤怒的小鳥的、多啦A夢(mèng)的。

　　教師小結(jié)：月餅的形狀還有很多很多，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。

幼兒園月餅教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解月餅是中秋節(jié)特有的傳統(tǒng)食品。

　　2.欣賞月餅盒，了解中秋節(jié)習(xí)俗。

　　3.體會(huì)分享月餅的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種各樣的月餅盒。完整的月餅。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞各種形狀、顏色和圖案的月餅盒，了解月餅盒上的圖案所表示的意義。

　　1．請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴向同伴介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容。

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察月餅盒，欣賞月餅盒上的圖案。

　　二、觀察、品嘗月餅。初步感受多樣的月餅。

　　1.教師出示各種月餅，引導(dǎo)幼兒觀察月餅表面的花紋。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察小月餅不同的.月餅餡。

　　三、等分月餅，并感受分享的快樂

　　1.幼兒將完整的月餅切成2等分或4等分，初步感受等份的數(shù)學(xué)概念。

　　2.幼兒以自助的形式品嘗等分后的月餅。

　　3.鼓勵(lì)幼兒與同伴交換口味不同的月餅，感受與同伴分享食物的快樂。

幼兒園月餅教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂

　　2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒

　　活動(dòng)過程：

　　1、展示月餅盒(1)請(qǐng)幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

　　(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

　　2、講述月餅盒(1)我的月餅盒象什么?

　　(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

　　(3)我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

　　3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(大班)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

　　2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

　　活動(dòng)過程：

　　1、中秋節(jié)的`由來請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來歷。

　　2、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，收集有關(guān)的資料

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。

幼兒園月餅教案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。

　　2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、音樂。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們你們知道中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)要吃什么呢?

　　師：那你們知道月餅是怎么做的嗎?做過月餅嗎?

　　老師講《啊，搖籃》的故事梗概，激起幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感，幼兒珍惜自己的幸福生后，引起幼兒欣賞歌曲的興趣。

　　2、欣賞與感受

　　(1)讓幼兒知道歌曲的`名稱、意義。

　　3、學(xué)唱與表演

　　(1)聽老師完整地演唱一遍。

　　(2)集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

　　(3)講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。

　　(4)自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一首活潑、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論：中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗？最喜歡吃什么？良好的開端是成功的一半，這也是本次活動(dòng)的可取之處。在教唱歌曲的過程中，主要以幼兒模仿學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，教師只重點(diǎn)教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分，基本交給幼兒自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。

　　通過這次的活動(dòng)，我覺得要上好一個(gè)活動(dòng)，老師要通過各種手段調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。

幼兒園月餅教案10

　　設(shè)計(jì)意圖

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小朋友也熟知，但對(duì)于制作過程比較生疏。為了增加幼兒對(duì)月餅的了解程度，我設(shè)計(jì)了這堂課，幼兒通過自己動(dòng)手做月餅，掌握一些食品制作技能，從而發(fā)揮了想象力，體驗(yàn)動(dòng)手操作帶來的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂的氣氛。

　　2、了解月餅的制作過程，學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。

　　3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、橡皮泥，幾個(gè)不同形狀、花紋的月餅。

　　2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹葉等。

　　活動(dòng)過程

　　一、用謎語引出中秋節(jié)這一主題

　　教師猜謎語：“又圓又方，又甜又香;平時(shí)少見，中秋用上”(月餅)讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒關(guān)于月餅的興趣。

　　1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么這個(gè)節(jié)日要吃月餅?zāi)?(月餅圓圓的，象征著家家團(tuán)圓的意思。)

　　2、中秋節(jié)快到了，今天，我們就來上一次美術(shù)手工課，學(xué)做好吃的月餅。

　　二、出示月餅范例，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的`形狀花紋等

　　教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”，幼兒先觀察制作月餅的材料，說說自己知道的一些做法，調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。

　　師：大家看老師制作的這幾個(gè)“月餅”，仔細(xì)觀察一下它們的的顏色、形狀、用料等等。

　　這個(gè)月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋;另外一個(gè)月餅是正方形的，周圍用米、豆、花瓣、樹葉等制作的花紋。

　　下面我們也學(xué)著做一做，看誰能制作出漂亮的月餅。

　　三、組織幼兒制作月餅

　　教師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報(bào)紙，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團(tuán)、切、劃等操作技能。

　　制作過程指導(dǎo)

　　(1)先將報(bào)紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個(gè)球形，將球形泥放在報(bào)紙上，用手心使勁壓一壓，壓成一個(gè)扁扁的圓形。再用塑料刀在周圍邊緣劃出一條條小花邊。

　　(2)利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的能力，嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。

　　四、月餅展評(píng)

　　將幼兒制作的月餅進(jìn)行展示，互相評(píng)價(jià)，制作好的進(jìn)行表揚(yáng)，評(píng)選出誰做的月餅最漂亮。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園月餅教案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。

　　2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　給孩子們講過紅軍的故事。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、欣賞與感受

　　①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。

　�、谑煜じ枨�中的歌詞。

　　理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。

　　2、學(xué)唱與表演。

　　①聽老師完整地演唱一遍。

　�、诩�體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

　　③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的`寓意與情感，以教育與影響幼兒。

　�、茏杂山M合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

　　⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動(dòng)作，在"我來表演"中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對(duì)音樂對(duì)情感的感受力與表達(dá)力。

幼兒園月餅教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

　�。�1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　�。�2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷。

　�。�3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

　　2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。

　　1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴的月餅

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

　　活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動(dòng)流程：

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的.？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)香甜的月餅送

　　給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

　　〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

　　9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園月餅教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

　　2、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞摺⒚弊�，桌布口罩音�?/p>

　　活動(dòng)過程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

　　二、看月餅，說月餅

　　說說月餅的.不同形狀不同，一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。餡兒不同，豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同（制作材料不同），冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。

　　三、做月餅

　　討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

　　四、自由結(jié)伴選擇材料制作

　　觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂）

　　五、介紹、展示自制的月餅。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰�，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

幼兒園月餅教案14

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解月餅的基本形狀——圓形。

　　2、能夠畫出自己心中的月餅。

　　3、體會(huì)畫出美麗月餅的樂趣。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

　　5、感受到中秋節(jié)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　前幾天，我們過了一個(gè)快樂的中秋節(jié)，小朋友們?cè)趺催^的呢？

　　幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

　　二、引出月餅。

　　哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

　　恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)�。他們森林里的小�?dòng)物們都沒有吃到過月餅?zāi)�，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢�?/p>

　　三、畫月餅送給小動(dòng)物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的.東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

　　小朋友們拿出你們的畫畫本，我們?cè)诩埳袭嬕粋�(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒人畫一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？

　　四、畫月餅。

　　五、點(diǎn)評(píng)。

　　對(duì)孩子們畫的月餅表揚(yáng)，除非有特大失誤，不批評(píng)。

　　六、送月餅。

　　小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

　　小百科：月餅是久負(fù)盛名的中國傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一，中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。

幼兒園月餅教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動(dòng)過程：

　　1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

　　2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的

　　3、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫

　　4、展示講評(píng)：我畫的月餅

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)的.開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。

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