幼兒園中班《識(shí)字豆》教案通用

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《識(shí)字豆》教案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班《識(shí)字豆》教案通用1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．練習(xí)發(fā)準(zhǔn)等音

　　2．體會(huì)識(shí)字的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)字詞九十拍手指

　　3．體會(huì)念兒歌的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．磁帶幼兒用書(shū)人手一冊(cè)相應(yīng)大字寶寶兩份大范例一份（把要識(shí)的字遮起來(lái)）拿著這個(gè)寶寶匠

　　2．塑料鐵錘一個(gè)“火車(chē)司機(jī)”“裁判員”字寶寶頭飾各一個(gè)小貼紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．請(qǐng)幼兒打開(kāi)書(shū)到25頁(yè)，出示要求：手指字，眼睛看，耳朵聽(tīng)，嘴巴小聲念。跟念三遍收書(shū)。

　　2．請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做手指游戲三遍。

　　3．展示大范例，跟讀一遍。咦！怎么有些字寶寶不見(jiàn)了，到哪里去了，我們來(lái)找一找。哦，原來(lái)在這兒啊。聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么，它們說(shuō)想去找小朋友們玩游戲。我們來(lái)看看都有誰(shuí)，一一展示每一個(gè)字寶寶，和小朋友們打招呼。（注意糾正幼兒讀音）

　　4．我們的游戲開(kāi)始嘍，我們先來(lái)“開(kāi)火車(chē)”。（根據(jù)幼兒情況來(lái)選擇火車(chē)司機(jī)）教師先來(lái)做“火車(chē)司機(jī)”，念兒歌：“嗚......嗚字寶寶快快來(lái)我們的火車(chē)就要開(kāi)，嗚.....”請(qǐng)拿著這個(gè)字寶寶的幼兒坐到火車(chē)上來(lái)。（游戲反復(fù)進(jìn)行，請(qǐng)坐上火車(chē)的`幼兒跟著司機(jī)一起念兒歌，每換一輪時(shí)給下車(chē)的小朋友們貼上小貼紙。）

　　5．哇！火車(chē)到站了，我們下車(chē)來(lái)玩游戲嘍！現(xiàn)在請(qǐng)7個(gè)小朋友們站到前面，每個(gè)人拿一張字寶寶，老師先做“裁判員”，手持鐵錘。當(dāng)“裁判員”說(shuō)到哪個(gè)字寶寶時(shí)，拿著那個(gè)字寶寶的小朋友就要將字寶寶舉起來(lái)，并大聲的念出來(lái)。如果被鐵錘敲到頭還沒(méi)念出來(lái)就要罰下場(chǎng)，請(qǐng)下一個(gè)小朋友來(lái)繼續(xù)游戲。待小朋友們對(duì)字寶寶熟悉后可請(qǐng)一位小朋友來(lái)做“裁判員”。

　　6．師模仿字寶寶的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天玩得太高興了，和你們?cè)谝黄鹫婧猛�。但天都晚了，我們要回家了，要不然媽媽�?huì)著急的，小朋友們?cè)僖?jiàn)！”然后小朋友們向字寶寶一一說(shuō)“xx字寶寶再見(jiàn)！”，送它們回家。

　　7．字寶寶們回家了，我們出去開(kāi)火車(chē)嘍！活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園中班《識(shí)字豆》教案通用2

　　目標(biāo):

　　1、初步認(rèn)識(shí)漢字“甜”“酸”，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。

　　2、通過(guò)品嘗實(shí)物來(lái)加深幼兒對(duì)酸甜的理解。

　　3、培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)跟別人打招呼的良好習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：酸甜娃娃，各種酸甜食物，漢字卡片。

　　過(guò)程：

　一、談話，引起幼兒興趣，認(rèn)識(shí)酸甜。

　　1、師：今天，我們班來(lái)了兩位，你們看看，是誰(shuí)呀？

　�。ǔ鍪舅崽饘殞殻┠銈兛纯催@兩個(gè)寶寶一樣嗎？

　　2、 這個(gè)笑嘻嘻的寶寶是甜寶寶，它最喜歡吃甜的東西，（出示甜字）幼兒跟讀。

　　這個(gè)皺著眉頭的寶寶是酸寶寶，它是最喜歡吃酸的東西（出示酸字）幼兒跟讀

　　跟老師做一做酸甜寶寶的表情。

　　3、酸甜寶寶還給小朋友帶來(lái)了許多禮物，它喜歡有禮貌的寶寶，誰(shuí)主動(dòng)跟它打招呼，它就把禮物送誰(shuí)。

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒上來(lái)跟酸甜寶寶打招呼）

　　4、請(qǐng)幼兒看看禮物是什么？一起讀讀上面的字——酸甜

　二、品嘗食物，利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。

　　師：兩個(gè)寶寶還帶來(lái)了很多好吃的東西，我們看看，有香蕉、蘋(píng)果、梨、李子、話梅、檸檬。請(qǐng)幼兒品嘗。

　　說(shuō)明要求：你如果吃到的東西是甜的，就把甜寶寶的卡片貼上去。

　　你如果吃到的是酸的.，就把酸寶寶貼上去。

　　三、幼兒講述自己吃到的是甜的，還是酸的。

　　四、小節(jié)，老師帶幼兒一起去看看蘋(píng)果、話梅等物體上的酸甜卡片。

　　五、結(jié)束

　　今天我們認(rèn)識(shí)了誰(shuí)，還吃了許多酸酸的、甜甜的東西，那咱們回家去，問(wèn)問(wèn)你們的老師，還有什么東西也是酸酸的或甜甜的，好嗎？