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幼兒園一日活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園一日活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園一日活動(dòng)教案1
設(shè)計(jì)意圖
隨著幼教改革的不斷深入，我們對《規(guī)程》的認(rèn)識和理解有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，真正樹立起“一日生活即課程”的教育觀，將一日活動(dòng)作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道，充分利用幼兒進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)境，設(shè)計(jì)游戲化的教育活動(dòng)，科學(xué)地為幼兒的成長創(chuàng)造有利的條件，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在健康的生活中愉快、主動(dòng)地發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解牛奶，豆奶及各種水果、點(diǎn)心的名稱和營養(yǎng)，懂得它們對人體生長發(fā)育的重要性。
2、學(xué)習(xí)評價(jià)記錄自己的行為，培養(yǎng)初步的自我評價(jià)的能力。
3、能細(xì)致觀察，做事積極主動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
加餐情況評價(jià)表若干張，辟一空間為加餐區(qū)（只能同時(shí)容納8個(gè)孩子）。
活動(dòng)過程
1、和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我評價(jià)表”
先讓幼兒討論，最后達(dá)成共識：
�。�1）按時(shí)吃完，不掉渣渣，不挑食，能主動(dòng)收拾餐具的用“☆”表示。
�。�2）需要?jiǎng)e人提醒，不主動(dòng)，掉渣渣，但也能吃完的，用“△”表示。
�。�3）挑食，不按時(shí)吃完的，用“○”表示。
（4）自己的`名字自己寫，每天還要寫上日期，畫上加餐的食品，筆的顏色自己選。
2、張貼表格
�。�1）啟發(fā)幼兒討論表格應(yīng)貼到哪兒，最后達(dá)成共識：將表貼到一面墻上，大家可隨時(shí)觀看。
�。�2）幼兒貼表格，教師指導(dǎo)幼兒將表格貼平整。
3、引導(dǎo)幼兒評價(jià)記錄自己的加餐情況
�。�1）分發(fā)加餐：教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中。
�。�2）值日生分別通知正在區(qū)角活動(dòng)的幼兒開始加餐。
�。�3）孩子們陸續(xù)盥洗后加餐。
�。�4）自己評價(jià)記錄加餐情況，教師細(xì)心觀察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致，指導(dǎo)幼兒正確評價(jià)記錄。
4、講評
全部加餐完畢后組織幼兒觀看“評價(jià)表”，討論誰記錄得最真實(shí)。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強(qiáng)調(diào)一遍，鼓勵(lì)幼兒按規(guī)則實(shí)事求是地記錄。
活動(dòng)延伸
每周進(jìn)行一次總評，看誰得的“☆”多，獎(jiǎng)勵(lì)給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵(lì)。
評析
教師抓住一日生活中加餐這個(gè)環(huán)節(jié)，從細(xì)小處入手，充分挖掘其內(nèi)在的教育價(jià)值�；顒�(dòng)中，孩子完完全全是主人，多方面的能力得到很好的培養(yǎng)�；顒�(dòng)也對教師提出了更高的要求，那就是用心觀察每一個(gè)孩子。
幼兒園一日活動(dòng)教案2
一、晨間與離園
1、高高興興入園，主動(dòng)向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、不帶危險(xiǎn)品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動(dòng)室。
3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動(dòng)跟老師、阿姨和同伴道別。
二、戶外體育活動(dòng)
1、早操與午間操：操前根據(jù)天氣適當(dāng)增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。
2、自由活動(dòng)：在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩后主動(dòng)收
拾并分類擺放玩具。
3、戶外體育活動(dòng)：游戲時(shí)按規(guī)則積極參加活動(dòng)；按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好；在安全自我保護(hù)意識，不玩危險(xiǎn)游戲；及時(shí)增減衣物，活動(dòng)后自覺擦汗，自由飲水。
三、集中活動(dòng)
1、樂意參加活動(dòng)，積極思考探索，當(dāng)“文明小聽眾”，認(rèn)真傾聽老師和同伴的談話，不插話。
2、自信大方地在同伴面前表現(xiàn)發(fā)言，聲音響亮。集體回答問題時(shí)盡量輕聲。樂意用普通話表達(dá)自己的想法
3、活動(dòng)中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。
4、愛惜活動(dòng)材料，在老師的制導(dǎo)下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學(xué)到很多本領(lǐng)，樂意把書中看到的'內(nèi)容講述給同伴聽。
四、點(diǎn)心及午餐
1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。
2、文明進(jìn)餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點(diǎn)心，盡量保持桌面的干凈和整潔。
3、進(jìn)餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動(dòng)把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。
4、在老師帶領(lǐng)下，排好隊(duì)伍散步，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
五、午睡及起床
1、入廁后安靜地進(jìn)入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。
六、游戲與區(qū)域活動(dòng)
1、喜歡區(qū)域活動(dòng)，選擇自己喜歡的區(qū)域，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)域再玩。
2、區(qū)域活動(dòng)中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個(gè)區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，不重復(fù)玩一個(gè)區(qū)域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒�；顒�(dòng)后與同伴分享自己的作品和收獲。
3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。
4、初步學(xué)會與同伴協(xié)商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。
5、活動(dòng)后主動(dòng)收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。
幼兒園一日活動(dòng)教案3
幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有教育活動(dòng)，它不僅能滿足幼兒生理及生長發(fā)育的需要，同時(shí)還是幼兒習(xí)得知識與技能，形成自主性和獨(dú)立性的有效途徑。教師應(yīng)該充分認(rèn)識和利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，保教結(jié)合，將日常生活活動(dòng)與教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，科學(xué)安排，合理組織，處處滲透教育，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。
幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園保育教育的主要途徑，是每日保教活動(dòng)的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參與的活動(dòng)過程。
幼兒園一日活動(dòng)的安排和實(shí)施應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)利，尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的.生活和活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、持續(xù)的發(fā)展一
晨間入園環(huán)節(jié)：（幼兒來園、晨間活動(dòng)）時(shí)間：7：40--8：30晨間入園作為幼兒園一日活動(dòng)的開始，此時(shí)的情緒將影響幼兒一天的生活。晨間接待中，教師有責(zé)任、有義務(wù)開啟幼兒愉悅的情緒，為幼兒美好的一天奠定基礎(chǔ)。
教師職責(zé)：
1 、教師開門、開窗，清整室內(nèi)外衛(wèi)生，迎接幼兒的到來。
2 、主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。
�。�1）問候時(shí)應(yīng)注視對方，面帶微笑，真誠地接待入園的幼兒與家長，主動(dòng)與所有幼兒使用禮貌用語問好、交流，熱情禮貌地回應(yīng)每一位幼兒。
（2）主動(dòng)與家長打招呼（在于家長互相問候或交流時(shí)，應(yīng)大方、得體、熱情、誠懇）
3、觀察幼兒身體、情緒和精神面貌，妥善處理異常情況。查看幼兒是否攜帶不安全物品發(fā)現(xiàn)幼兒臉上、手上有異物，身體有變化（長紅點(diǎn)、有疙瘩），應(yīng)及時(shí)詢問家長原因，如需隔離，請家長帶回家。即使在家里受傷，教師也要了解情況，進(jìn)行登記。從幼兒的神態(tài)變化上，判斷幼兒是否帶危險(xiǎn)物品。
4、有針對性地向家長了解幼兒情況。
比如有的孩子近段時(shí)間表現(xiàn)明顯不如以前，可以向家長詢問孩子在家表現(xiàn)情況，尋找原因�；蚴怯械挠泻⒆酉矚g打人、喜歡撓人等等一些不良習(xí)慣，可以和家長互相溝通，尋找產(chǎn)生問題的原因，以互相配合幫助改正。
5、引導(dǎo)已來園幼兒開展觀察,值日,勞動(dòng)等活動(dòng).
6、幼兒基本來齊以后有計(jì)劃的組織晨間活動(dòng):帶領(lǐng)孩子進(jìn)行晨檢,晨練，晨談。
晨檢：
一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。
二看：幼兒精神和面色是否正常，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕。
三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況。
四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。
晨練：
選擇節(jié)奏明快的音樂帶領(lǐng)孩子進(jìn)行晨間鍛煉。(10分鐘左右)晨談：
可以結(jié)合本班孩子近期表現(xiàn)情況進(jìn)行一些常規(guī)教育，結(jié)合重大節(jié)日開展主題談話，也可以針對晨檢情況進(jìn)行小結(jié)等等。沒有固定內(nèi)容與格式。
7、清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。
對幼兒要求：
1、著裝整潔舒適，便于活動(dòng)。
2、按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好。
3、愿意接受晨檢，身體不適能告訴老師。
4、主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。
二、入廁、盥洗環(huán)節(jié)時(shí)間：8：30--8：40教師職責(zé)：
1 、教師組織幼兒排隊(duì)，有序入廁，教師要隨時(shí)觀察廁所內(nèi)幼兒情況，消除安全隱患。
2 、教師要不斷提出安全，衛(wèi)生方面的要求，提示上完廁所的幼兒進(jìn)入盥洗室洗手。
3、教師關(guān)注幼兒洗手方式，學(xué)會正確洗手。
4 、引導(dǎo)幼兒會使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、衣服干爽。
對幼兒要求：
1、逐漸學(xué)會能自理大小便，解便入坑。
2、解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。
3、不在廁所逗留、玩耍。
4、有秩序地進(jìn)入盥洗室，知道洗手的正確方法，不玩水，洗完手能自覺關(guān)緊水龍頭。
三、第一個(gè)室內(nèi)教育活動(dòng)環(huán)節(jié)：
時(shí)間：8：40--9：10教育活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)。是在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
教師職責(zé)：
1、根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，修改、補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。
2、根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的活動(dòng)材料并在當(dāng)班前做好充分準(zhǔn)備。
3、根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的空間位置
4 、耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺幼兒的需要，及時(shí)應(yīng)答。
5 、關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，因人施教，滿足不同幼兒的需要。
6、活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
7、關(guān)注活動(dòng)中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展。
8、活動(dòng)后回想活動(dòng)過程中幼兒的實(shí)際發(fā)展并及時(shí)反思。
9、學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，小班15分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘。
對幼兒要求：
1、有參與活動(dòng)的興趣，能動(dòng)用各種感官參與活動(dòng)。
2、在老師或家長的指導(dǎo)下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關(guān)材料的準(zhǔn)備。
3、樂于交流與分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。
4、能有目的地按自己的想法參與活動(dòng)。
5、能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。
6、遵守集體活動(dòng)規(guī)則。
7、有良好的傾聽習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢正確。
四、幼兒飲水活動(dòng)環(huán)節(jié)：
時(shí)間：9：10--9：30教師的職責(zé)：
1、提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)取缸子，有序飲水。
2、提醒幼兒喝好后將缸子放回自己的號碼處3、提醒幼兒喝多少接多少，不玩水，要節(jié)約用水。
4、運(yùn)動(dòng)后要組織幼兒喝水，不限制幼兒喝水次數(shù)。
對幼兒要求：
1、幼兒愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會主動(dòng)取水喝。
幼兒園一日活動(dòng)教案4
小班一日活動(dòng)教案
一、晨間活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)
目標(biāo)：
1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。
2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
準(zhǔn)備：布置好各區(qū)域活動(dòng)
過程：
1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng)，教師作好引導(dǎo)、觀察。
3、整理活動(dòng)區(qū)，適當(dāng)講評。
二、 早鍛煉：大型玩具
三、 晨間談話
1、點(diǎn)名
2、誰是你的好朋友
四、 教學(xué)活動(dòng)（一）
朋友
目標(biāo)：體驗(yàn)沒有朋友的孤獨(dú)和有朋友的.快樂。
準(zhǔn)備：
掛圖、磁帶。
重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。
過程：
一、給幼兒講故事，當(dāng)講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時(shí)，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導(dǎo)幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續(xù)講故事。
提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？
三、總結(jié)概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時(shí)有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時(shí)做什么事？怎么做去大家會非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操
六、總結(jié)
幼兒園一日活動(dòng)教案5
活動(dòng)內(nèi)容：
介紹益智區(qū)玩具的玩法
重點(diǎn)：了解圖形和顏色一一對應(yīng)的玩具的玩法。
指導(dǎo)：幾個(gè)規(guī)則意識不強(qiáng)的`孩子。
活動(dòng)名稱：
手工活動(dòng)：制作小企鵝（集體形式）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能手眼協(xié)調(diào)的能力
2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)動(dòng)手的興趣。
3、能使用漿糊進(jìn)行粘貼
4、知道五官的位置并粘貼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官
活動(dòng)重點(diǎn)：能將長方形的紙卷成一個(gè)紙卷
活動(dòng)難點(diǎn)：將五官正確的粘好
指導(dǎo)策略：
1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。
2、老師一步一步的教幼兒方法。
3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進(jìn)行指導(dǎo)。
4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。
5、進(jìn)行作品展示。
觀察評估：能知道五官的位置正確使用漿糊。
游戲活動(dòng)：“小動(dòng)物排隊(duì)上車”
重點(diǎn)：是能掌握簡單的排序的方法
幼兒園一日活動(dòng)教案6
游戲活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：
咕嚕嚕（健康）
活動(dòng)形式：
分組
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。
2、學(xué)習(xí)鞏固正確漱口方法。
重點(diǎn)：
鞏固正確漱口方法。
難點(diǎn)：
能夠培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
威化餅、漱口杯、臉盆
指導(dǎo)策略：
1、觀察、品嘗威化餅。
2、請幼兒觀察同伴牙齒和
嘴巴，發(fā)現(xiàn)威化餅粘在牙上的現(xiàn)象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺，舒服嗎？怎么辦？引出解決問題的辦法——漱口。
3、請幼兒漱口，觀察漱口
后的水中的臟東西。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、鞏固正確的'漱口方法：讓水在水中“咕嚕�！钡某�。
4、請幼兒在鏡中觀察蔬
果口的自己和同伴的牙齒。提問：如果還是漱不干凈怎么辦？
觀察評估：幼兒能否正確漱口
幼兒園一日活動(dòng)教案7
一、晨間活動(dòng)
�。ㄒ唬� 晨間接待
1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚(yáng)自己扶樓梯上樓的幼兒，并發(fā)給他們五角星。
2、學(xué)會正確搬椅子的方法。
�。ǘ┦覂�(nèi)游戲
玩積木、毛毛蟲、雪花片
二、創(chuàng)造性游戲
內(nèi)容：娃娃家、建筑角、圖書角、
重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑角
要求：
1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城墻等），并初步給建構(gòu)物命名。
2、聽到游戲結(jié)束的信號，能將積木放回原處。
三、美味小點(diǎn)
內(nèi)容：豆?jié){、餅干
要求：坐在小椅子上，獨(dú)立的喝完自己的豆?jié){。
四、集體活動(dòng)：歌曲《小老鼠打噴嚏》
五、戶外活動(dòng)
（一）早操、律動(dòng)
內(nèi)容：《大茶壺》、《動(dòng)物模仿操》
要求：1、幼兒學(xué)習(xí)跟著音樂一起做操。
2、能與小朋友一起律動(dòng),感受一起運(yùn)動(dòng)的樂趣。
�。ǘ┏块g鍛煉
鍛煉內(nèi)容：玩球、小兔跳圈、鉆山洞
重點(diǎn)指導(dǎo)：小兔跳圈
鍛煉要求：
�。�1）跳時(shí)膝蓋彎曲，手臂擺動(dòng)，用力向前。
�。�2）愿意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運(yùn)動(dòng)。
六、營養(yǎng)午餐
餐前要求
1、介紹食譜，引起幼兒的食欲。
2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的'心情準(zhǔn)備進(jìn)餐。
用餐要求
提醒幼兒用餐時(shí)不講話,細(xì)嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。
七、散步
散步幼兒園，觀看幼兒園的環(huán)境。
八、甜蜜夢鄉(xiāng)
午睡要求
1、安靜的聽故事，保持良好的心情準(zhǔn)備午睡。
2、知道上完廁所后再進(jìn)入午睡房入睡。