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幼兒園教案四季(薦)
作為一名教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教案四季,希望對大家有所幫助。
一、激趣導入
1.師:同學們,今天老師帶著你們?nèi)フJ識一位漂亮的媽媽,她的名字叫大自然。大自然媽媽有四個非常漂亮的女兒,這四個漂亮的女兒各有各的本領(lǐng),她們可以讓草兒變綠、花兒變紅;可以讓太陽變成大火球,曬得我們大汗直流;可以讓樹葉變黃,瓜果飄香;還可以呀,讓世界一夜之間變成一片雪白。小朋友能告訴我這四位漂亮的姐姐的名字嗎?(指名說)
2、小朋友真聰明,一下就猜出來了。投影出示“春、夏、秋、冬”,師:我們一起喊喊他們的名字好嗎?對,春夏秋冬,一年四季,這就是我們今天要學習的第二課《四季》,板書,讀題。
3、師:課前,老師給大家留了一個研究性的問題,誰能勇敢地告訴大家。
生:讓我們尋找四季,把四季帶到課堂上來。
師:真好,那你們帶來了嗎?誰能讓大家看看?
生:匯報。
二、初讀課文,整體感知
1、師:同學們真棒,你們的小眼睛真會觀察,真是生活的有心人。一位詩人爺爺也把他的觀察編成了一首小詩,想聽聽嗎?
同學們仔細聽,我保證你一定喜歡它。課件課文范讀。
2、師:同學們喜歡這首兒歌嗎?
那就請同學們打開課本54頁,大聲的讀一讀吧。不過,老師告訴你,有很多生字寶寶藏在課文里面呢,我想問問大家,當你遇見生字寶寶時要怎樣做?(讓生自由回答:請拼音朋友幫忙、還要把它圈出來。)
小朋友真會讀書。那就請同學們大聲讀一讀吧。
3、同學們都是火眼金睛,生字寶寶一個跑不掉,全給圈出來了。現(xiàn)在老師把他們請到了屏幕上,小朋友們還認識他們嗎?現(xiàn)在咱們開火車來讀一讀?茨牧行』疖嚋蕚浜昧耍浚ㄒ灰羧忠辉~讀)
小火車開得真棒。咦,生字寶寶把小帽子摘掉了,這能難住小朋友們嗎?打節(jié)奏讀。
同學們認字認得這么快啊,真了不起,我想知道這些字你們是怎么記住的,有什么好方法嗎?。
交流識字方法。
猜字游戲:同學習效率這么高,獎勵你們玩游戲,放松一下!老規(guī)矩,猜字,誰想玩?
三、細讀課文,了解四季特征。
1、師:小朋友們可真了不起,只用這么短的時間就記住了這么多生字寶寶。咱們把他們送回課文,我想小朋友們一定能把課文讀得更流利。來,拿起課本,再試試。
2、小朋友們讀得真美,四季的景色也很美,你們知道老師最喜歡哪個季節(jié)嗎?出示春季圖,請看,老師最喜歡(春天),圖上畫了哪些景物?
生:我發(fā)現(xiàn)圖上畫著小草和一只小鳥。
師:你說話真完整。請坐。
3、找找看,書上哪段描寫春天的?誰能讀讀這段?老師有問題了,什么是草芽呢?
生:剛發(fā)芽的小草。
師:對,你看剛發(fā)芽的小草尖尖的,多細多嫩呀!春風一吹,它就迫不及待地從地下探出頭來(師動作提示),我們一起來做小草芽好不好?請小朋友們起立,哇,這么多的小草芽啊,小草芽冒出來了,人們看見大地變綠了就知道春天來了,小草芽心里真自豪呀,同學們能演好著自豪的小草芽嗎?我們一起來試試。
四、自學夏、秋、冬
1、真是一株株可愛的小草芽啊,讓我感覺春天姐姐更美了。其實夏天姐姐,秋天姐姐,冬天姐姐都很美,現(xiàn)在就請同學們同桌兩人一組,選一個你喜歡的季節(jié),先看看圖,然后有感情的讀一讀,演一演。咱們一會來個表演大賽。
2、誰最勇敢,想第一個上臺表演?你想表演哪個季節(jié)?
夏天,你表演得真好,我看到了圓圓的荷葉。
秋天,你真了不起,把鞠著躬的谷穗演出來了,腰彎的這么厲害,一定結(jié)了豐收的果實。
冬天,還把肚子一挺,好頑皮的雪人啊,你真是個優(yōu)秀的演員。
每個季節(jié)組的同學都表演的那么棒,現(xiàn)在我們把春夏秋冬連起來,一起來表演好不好?
五、仿寫詩歌。
小朋友個個都有當演員的天賦,那同學們能不能做回小詩人,學著爺爺?shù)臉幼右瞾砭帋拙湓娔兀烤陀媚銕淼乃夭,老師先來編一個。誰來編?你編哪個季節(jié)的?
六、學寫字。
同學們太了不起了,不但讀得好、演得好,還能做小詩人了,老師越來越佩服你們了,不過老師還想再給你們一項挑戰(zhàn),寫,有信心嗎?
我們來認識一個新朋友“”,你看它像什么?
1.認識筆畫“”,指導書空練習。
2.指導書寫“口、五”。
(1)引導學生發(fā)現(xiàn)“口、五”的每一筆在田字格中的位置。
(2)提醒學生在書寫每個字時應注意些什么。
(3)學生練習書寫,每字練寫2遍。
作業(yè):把你最喜歡的季節(jié)畫一畫,再編幾句詩。
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