幼兒園小班美術(shù)教案跳舞的娃娃

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案跳舞的娃娃，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.回憶并生動(dòng)描述自己和同伴舞蹈時(shí)的不同姿態(tài)和表情，體驗(yàn)集體舞蹈的快樂(lè)。

　　2.在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用剪團(tuán)花的方法表現(xiàn)跳舞的人。

　　3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件：跳舞的圖片或欣賞資料。

　　2.剪刀，筆，油畫(huà)顏料，海綿球等。

　　3.歡快的舞曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.播放舞曲，幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈。

　　2.引導(dǎo)幼兒講述自己與同伴跳舞時(shí)的不同姿態(tài)和表情。

　　(1)教師：你會(huì)跳舞嗎?會(huì)跳什么舞?做一個(gè)最美的動(dòng)作給大家看看。你跳舞時(shí)的心情怎么樣?有什么樣的表情?

　　(2)再次播放音樂(lè)，跳集體舞，音樂(lè)一停，做一個(gè)和別人不同的動(dòng)作。

　　教師：跳集體舞時(shí)小朋友是怎樣圍成一個(gè)罔的?做了哪些動(dòng)作?怎么做的?

　　3.播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)不同舞蹈姿態(tài)的作品，探索運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律和剪紙的方法。

　　(1)教師：他們?cè)谧鍪裁?怎么做的?做這些動(dòng)作時(shí)，身體的哪些部位發(fā)生了變化?

　　(2)教師：猜猜，它是怎么剪出來(lái)的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作為連接點(diǎn)?

　　4.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

　　(1)重點(diǎn)：找準(zhǔn)連接點(diǎn)。

　　(2)難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

　　5.幼兒拓印，教師指導(dǎo)。

　　(1)教師：你會(huì)怎么跳呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對(duì)稱、漸變、間隔)

　　(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行漏印活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)的拓印。

　　6.展評(píng)幼兒作品，集體交流制作中遇到的問(wèn)題。

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)延伸 學(xué)習(xí)剪一些連續(xù)的圖案，并嘗試用漸變、對(duì)稱、間隔等方法拓印各種剪紙作品。

　　☆家園共育 和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)民間剪紙的基本方法。

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