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幼兒園小班語言教案:淘氣的小貓

時(shí)間:2024-03-06 17:07:33 幼兒教案 我要投稿

幼兒園小班語言教案:淘氣的小貓

  作為一名教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的幼兒園小班語言教案:淘氣的小貓,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班語言教案:淘氣的小貓

  活動目標(biāo):

  1.感受和體驗(yàn)故事中的情景。

  2.理解故事內(nèi)容和句子“奶奶坐在沙發(fā)上”和“小貓睡在奶奶的懷抱里”。

  3.知道在家里不要太調(diào)皮。

  活動準(zhǔn)備:

  1.按故事情節(jié)內(nèi)容畫一本大圖書。

  2.制作小貓頭像一個(gè)。

  活動過程:

  (一)引出課題,激發(fā)興趣。

  1.教師:“小朋友,你們猜猜,是誰來到了幼兒園?”

  2.出示小貓頭像,教師:“小朋友們來跟小貓咪打個(gè)招呼吧!”教師拿小貓咪給小朋友們逐個(gè)摸摸,問好。

  (二)分離閱讀故事,初步理解故事內(nèi)容。

  1.教師:小貓咪今天做了一件很調(diào)皮的事情。教師打開大圖書,引導(dǎo)幼兒說出畫面里的事物和情景,提問并請小朋友上來指出答案。如故事中:小貓咪鉆進(jìn)鞋盒,把鞋子弄了出來。小貓咪到客廳,把沙發(fā)弄臟了,把桌子上的東西弄亂了。奶奶回來,很生氣。教師:“小朋友們學(xué)習(xí),奶奶生氣的樣子是怎樣的?”故事最后:小貓咪和奶奶一起收拾,奶奶坐在沙發(fā)上,小貓睡在奶奶的懷抱里。

  2.理解新句子,在分享閱讀的過程中,多重復(fù):“奶奶坐在沙發(fā)上”“小貓睡在奶奶的懷抱里”兩個(gè)句子,讓幼兒跟讀。

  (三)從故事內(nèi)容聯(lián)想故事名字,并聽老師完整講述故事。

  1.教師蓋上大圖書,問:“小朋友想想,這個(gè)故事應(yīng)該取個(gè)什么名字呢?

  2.取好了名字,如《淘氣的小貓》,教師把這個(gè)故事配合圖片完整地講述一次,加深幼兒對故事的了解。

  (四)總結(jié)

  1.教師提問:小朋友們在家里能不能像小貓咪那樣調(diào)皮啊?

  2.教師拿出小貓咪頭像,說:“好了,小朋友們跟小貓咪再見吧!”

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