【通用】幼兒園健康教育活動教案22篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教育活動教案，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇1

　　目標：

　　1.在學會歌曲的基礎(chǔ)上，能夠配合歌曲的節(jié)奏，做出相應(yīng)的動作。

　　2.能夠改編歌詞，并用改編后的歌詞來唱歌。

　　教材：

　　1.人體拼圖

　　2.詞語卡片（頭、肩膀、膝蓋、腳）

　　3.歌曲掛圖

　　4.作業(yè)：認一認，連一連

　　活動與步驟

　　引起動機：讓幼兒玩人體拼圖，并把詞語卡片貼在人體相應(yīng)的部位旁邊。

　　活動過程：

　　1.復習歌曲《頭兒、肩膀、膝蓋、腳》

　　2.讓幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，用雙手拍出相應(yīng)的部位，如唱至“頭兒”時，就輕輕拍頭，唱至“肩膀”時，就輕輕拍肩膀，依次類推。

　　3.請幼兒用較慢的速度邊唱邊拍出身體相應(yīng)的`部位，逐漸加快歌唱速度，并準確拍出自己身體相應(yīng)的部位。

　　4.引導幼兒改編歌詞，教師提問：除了頭、肩膀、膝蓋、腳，我們身體還有什么部位？引導幼兒說出身

　　體其他部位，如耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴等。

　　歌詞改成：

　　眼睛耳朵鼻子嘴，鼻子嘴，鼻子嘴，睛耳朵鼻子嘴，眼睛耳朵鼻子嘴。

　　結(jié)束活動：

　　讓幼兒用改編后的歌詞來唱歌，提醒幼兒注意身體各部位的順序性，要求幼兒邊唱邊做出相應(yīng)動作。

　　延伸活動：

　　看圖認一認，連一連。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇2

　　活動目標：

　　1、樂意積極地探索人體的奧秘，初步了解身體的.關(guān)節(jié)部位。

　　2、初步了解關(guān)節(jié)的作用，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1、一段音樂，錄音機。

　　2、幼兒用書。

　　3、紙、牙簽、透明膠。

　　活動過程：

　　1、通過游戲，發(fā)現(xiàn)自己身上會彎曲的部位。

　�。�1）、幼兒隨音樂做各種動作，音樂停止時，幼兒保持不動。

　　教師：看看你們現(xiàn)在的動作，身體哪些地方彎曲了？

　�。�2）、游戲反復進行。

　�。�3）、請一個幼兒當模特，個別幼兒回答并指出該幼兒身體彎曲的部位。

　　2、引導幼兒了解關(guān)節(jié)可以使身體彎曲。

　　3、引導幼兒了解關(guān)節(jié)彎曲模型。（幼兒用書）

　　4、游戲：找關(guān)節(jié)。

　　幼兒用書第5頁。幼兒給娃娃的關(guān)節(jié)處畫圈。

　　5、談話：增強幼兒的自我保護意識。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒根據(jù)身體不同部位進行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情。

　　2、能主動大膽參與活動，體驗成功的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、人體圖片

　　2、色彩紙若干

　　3、漢字卡片

　　三、活動過程：

　　1、聽音樂節(jié)奏練習

　　2、復習歌唱《我的身體》，以多種形式進行。

　�。�1）唱唱我的.身體。

　　說說：歌曲中唱了身體的幾個部位？是按什么順序排列的？

　�。�2）我們的身體上還有哪些部位？（幼兒回答時，教師相應(yīng)的出示漢字卡片）

　　3、看圖創(chuàng)編歌曲

　�。�1）教師提出創(chuàng)編要求：

　　a、編歌時按從上往下的順序

　　b、要編身體的6個部位

　�。�2）、請幼兒來選擇6個漢字卡片貼在人體圖片相應(yīng)的部位上，集體聽音樂練習演唱。

　�。�3）、唱唱自己的身體。將色彩紙貼在自己身體的6個部位，聽音樂唱一唱。

　�。�4）、自由結(jié)伴，唱一唱朋友的身體

　　要求：將歌曲中的“我”改為“你”。

　　4、音樂游戲《請你和我跳個舞》

　　自由結(jié)伴，聽音樂舞蹈。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、明白水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，明白不能喝生水。

　　3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、顯微鏡若干臺。

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程

　　三、活動過程：

　　1、組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。

　　我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵�，得知水能夠從天上的雨水那里來，也能夠從江、河、湖里得來�?/p>

　　江河里的水、天上的水能夠直接飲用嗎？為什么？

　　要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程）

　　2、教師小結(jié)：

　　我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的'設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤�管中，水龍頭和這些水管連之后，透過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

　　3、了解水中的物質(zhì)成分。

　　教師：雖然這些水變干凈了，但是是否能夠直接飲用了呢？為什么？

　　分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，明白水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

　　4、教師小結(jié)：

　　自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇5

　　活動目標

　　1、知道生病了就要去就醫(yī)。

　　2、了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、知道檢查身體的重要性。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備

　　圖片、“醫(yī)院”游戲情境

　　活動過程

　　一、談話：說說已有的就醫(yī)經(jīng)驗。

　　你們有沒有去過醫(yī)院？

　　問什么要去醫(yī)院，去做些什么事？

　　醫(yī)院里有些什么機器可以幫助醫(yī)生看��？

　　二、觀察圖片，知道去醫(yī)院的原因。

　　兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？

　　三、觀察圖片，了解就醫(yī)的'心理準備和安全注意事項。

　　1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。

　　2、做個勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。

　　3、不亂動診療室的物品。

　　4、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。

　　5、耐心等待就醫(yī)。

　　四、扮演角色進行表演，熟悉就醫(yī)流程。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇6

　　【活動目標】

　　1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

　　2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習慣。

　　【活動準備】

　　各種水果。

　　【活動過程】

　　1、教師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼兒說出水果的名稱和形狀。

　　2、了解吃水果的.好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們又白又健康，漂亮。

　　3、教師引導幼兒觀察這些水果，讓幼兒看到它們的表面是臟的，啟發(fā)幼兒想想吃水果前應(yīng)該怎么辦？

　　4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡，讓它們變得干凈又漂亮。

　　5、水果寶寶干凈了，我們小朋友吃之前要什么呢？啟發(fā)幼兒洗手。

　　6、引導幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的食物，蒼蠅叮過的食物等。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇7

　　活動目標：

　　1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。

　　2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。

　　3、通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：

　　水果若干、錄音故事。

　　活動過程：

　　一、談話引出主題

　　1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？

　　2、你喜歡吃什么水果？

　　3、為什么要多吃水果？

　　二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的`益處。

　　1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。

　　（聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）

　　2、提問：

　�。�1）德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）大便時覺得怎樣？為什么會這樣？

　�。�3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？

　　三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》

　　排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。

　　四、活動延伸：

　　洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇8

　　跳皮筋

　　計意圖：

　　跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一齊，正好貼合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計了這節(jié)健康教育活動。

　　活動重點定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以到達鍛煉的目的，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動采用了：嘗試法、游戲法，讓孩子在游戲中學到知識，身體素質(zhì)得到發(fā)展。

　　一、活動目標：

　　1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

　　2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的歡樂。

　　3.鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的`協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　二、活動準備

　　1.經(jīng)驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

　　2.材料準備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。

　　小朋友我們聽著音樂一齊來做做運動吧

　�。ǘ�）經(jīng)過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。

　　1．引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

　　今日余教師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一齊玩一玩。

　　2．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳)

　　3．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

　　（1）幼兒看視頻，分組練習。

　�。�2）請一組幼兒示范。

　�。�3）跳皮筋比賽。

　　此刻我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著教師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇9

　　一、活動目標：

　　1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。

　　2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

　　3、增強自身預防疾病的意識。

　　二、活動準備：

　　1、教學掛圖和幼兒用書。

　　2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

　　三、活動過程：

　　1、活動導入：觀看教學掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎樣了？（幼兒觀察并描述）

　　2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　�。�1）教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　教師：醫(yī)院里那么多小朋友一齊打點滴，因為他們得了傳染病。你們明白什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）

　�。�2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法。

　�。�1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

　�。�2）幼兒自由回答。

　�。�3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還明白預防傳染病的其他方法嗎（幼兒討論并回答）

　　4、活動總結(jié)：預防傳染病的方法。

　　教師：多吃蔬菜水果，能夠提高身體抵抗疾病的'潛力；勤洗手能夠消除病菌；保證充足的睡眠；能夠增強免疫力；接種流感疫苗能夠預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；狀況嚴重時需要戴口罩。

　　5、活動延伸：記錄預防傳染病的方法。

　�。�1）教師：此刻請小朋友把剛才我們討論的資料，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

　�。�2）幼兒繪畫，教師巡回指導。

　�。�3）群眾分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇10

　　活動目標：

　　1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力；

　　2、發(fā)展幼兒的`肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

　　活動準備：

　　1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。

　　2、歡快的游戲音樂，進行曲。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

　　2、玩獨輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、自由探索

　　1、提出問題，引導幼兒發(fā)散思維

　　師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎？”

　　2、自由探索、嘗試練習

　　討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？

　　3、師幼共同分析、總結(jié)

　�。�1）二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

　�。�2）三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

　　三、游戲：送小車回停車場

　　把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

　　比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

　　規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。

　　放松活動：

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動延伸：

　　活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇11

　　【活動目標】

　　1、了解換牙的過程，知道換牙時要注意的問題。

　　2、鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

　　3、體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。

　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　5、懂得預防和治療的自我保護意識

　　【活動準備】

　　鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子。

　　【活動過程】

　　一、了解牙齒的形狀

　　1、猜謎語引入主題：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗�！�

　　2、用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，把它畫下來。

　　3、展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認識門牙、尖牙、磨牙。

　　4、請幼兒品嘗餅干，提問：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用）

　　5、牙齒除了吃東西，還有什么作用？

　　小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音，說話清楚。

　　二、交流換牙的感受

　　對比觀察：

　　1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。

　　2、請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。

　　討論：為什么要換牙？換牙時該怎么辦？

　　小結(jié)：小朋友最初換牙時總感到害怕?lián)�心。其實，換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程。換牙的`特殊經(jīng)歷，讓你們真的長大了！

　　三、認識恒牙和乳牙

　　幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》，通過故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時的正確行為。

　　四、探究：刷牙

　　1、小實驗：老師先請幼兒品嘗餅干，然后請幼兒拿出鏡子照照：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、我們只吃了一小塊餅干，牙齒上就留下了這么多殘渣。如果不及時清理，這些殘渣對牙齒有什么影響呢？

　　3、請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點牙膏，再喝一口清水漱口，然后開始刷牙，將牙膏泡沫吐出來，最后喝水將嘴漱干凈。

　　4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師注意指導方法不正確的幼兒。

　　小結(jié)：換牙時期是非常重要的，希望小朋友記住正確的刷牙方法，還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查，讓鏡子成為你護牙的小幫手。

　　【活動延伸】

　　爭做護牙小明星：請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況，每做到一次就得一顆星。看看誰得的星最多，誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒，成為健牙小明星。

　　【活動反思】

　　本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。這節(jié)課，我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗交流—拓展延伸”這條主線，精心設(shè)計教學過程，靈活的采用情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實際等多種教學方法，注重了趣味性，生活性，實踐性，達到了學生學會自我教育、養(yǎng)成良好生活習慣的目的。在教學活動中，我充分運用多媒體、牙齒模具等資源，設(shè)計了一系列生活化的活動—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說換牙時的難忘事”等滿足了兒童的需要，并運用有關(guān)動畫片有機地切入到教學活動中，讓學生在愉快的氛圍中主動參與，快樂學習。同時，我在教學活動中給學生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時間。在看完動畫后，從學生的實際出發(fā)，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別，引導學生關(guān)注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。在教學活動中我始終以學生學習的引導者，指導者，合作者的角色出現(xiàn)，注重教會學生自主、合作、探究的學習方式。教學過程呈開放性，讓學生充分參與活動，重視學生親身體驗，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇12

　　活動目標：

　　1、教會幼兒在平衡木上變換手臂動作走，增強幼兒的平衡能力。

　　2、發(fā)展幼兒跑的動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　3、知道檢查身體的'重要性。

　　4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　活動準備：

　　平衡木

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　（1）隊列練習。

　　教師：“小朋友，現(xiàn)在我們學習運動員進行隊形練習。”

　�。�2）運動員模仿操：射擊、游泳、舉重、推鉛球、打排球、自由體操。

　　要求幼兒學做運動員模仿操，要學的對，學得像，做的到位有力。

　　2、基本部分。

　�。�1）幼兒跟老師在地面上平衡木上的動作。

　　（2）幼兒在平衡木上進行動作練習。老師將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，幼兒分組進行練習。教師巡回指導。

　�。�3）復習游戲“追圈”。老師交代游戲規(guī)則：先滾動圈，追到后再繼續(xù)進行滾動，繞過目標回來后將圈交給第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行。

　　3、結(jié)束部分。

　　（1）總結(jié)幼兒平衡木動作的情況。

　�。�2）做放松整理活動。

　　教后感：運動員是小朋友非常羨慕的人，游戲的開始讓幼兒練習各種運動的動作，很能調(diào)動幼兒的積極性，該活動發(fā)展了幼兒的平衡能力和跑的動作。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇13

　　活動目標：

　　1、喜歡健康活動，體驗做運動帶來的樂趣。

　　2、能利用運動器械做全身運動，初步了解上、下肢運動的概念。

　　3、學習用表格設(shè)計一周的晨間鍛煉計劃表。

　　活動準備：

　　1、晨間運動計劃表。

　　2、運動器械、水彩筆、黑板。

　　活動過程：

　　1、教師出示各種運動器械，引發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）幼兒自由選擇自己喜歡的運動器械進行運動。

　�。�2）教師組織幼兒討論，運動后的身體有什么感覺？你用的運動器械主要鍛煉身體的哪個部位？

　　（3）教師小結(jié)。

　　2、教師幫助幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。

　�。�1）教師引導幼兒討論，將運動方式進行分類。

　　A、教師：我們利用手臂進行鍛煉的運動，我們可以叫它什么運動？利用腿和腳進行鍛煉的運動，我們可以叫它什么運動？如果手臂、腿和腳一起運動又叫什么運動？

　　B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進行運動的時候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動；如果我們?nèi)�身都運動起來，使身體的每個部分都得到鍛煉，就叫作全身運動。

　　（2）教師引導幼兒對運動器械進行分類。

　　A、教師出示運動器械，請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應(yīng)。

　　B、師幼共同驗證。

　　C、教師小結(jié)：不同的器械可以鍛煉身體的不同部位，我們大家都要積極鍛煉，身體才會棒棒。

　　3、師幼一起分析幼兒的.“晨間鍛煉計劃表”。

　　（1）教師出示計劃表范圖，引導幼兒觀察。

　�。�2）教師引導幼兒討論計劃表（上肢運動、下肢運動、上下肢運動）

　　4、教師引導幼兒完成自己的“晨間鍛煉計劃”。

　　（1）幼兒設(shè)計自己的“晨間鍛煉計劃”。

　　（2）教師巡回指導。

　　5、幼兒大膽介紹自己的鍛煉計劃，并說明理由。

　　活動延伸：

　　在日�；顒又邪凑兆约旱挠媱澾M行運動鍛煉。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇14

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。

　　2、幼兒學習雙腳站立由20xx厘米的高處往下跳。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。

　　活動準備：

　　橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊。

　　活動重點：

　　幼兒學習從20xx厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

　　活動難點：

　　掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。

　　活動過程：

　　一、進場。

　　1、前天我們看了木偶劇小紅帽，你喜歡小紅帽嗎？那么老師來當小紅帽的`媽媽，小朋友就是小紅帽。

　　2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。（幼兒帶上紅帽）

　　二、熱身運動。

　　1、今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運動。（音樂起）

　　2、幼兒跟隨老師做準備運動：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。

　　三、基本動作練習學習從高處往下跳。

　　1、教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。（雙腳要同時的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會摔倒。）

　　2、集體練習從高處往下跳（鼓勵幼兒大膽往下跳，糾正活動中錯誤的動作，注意雙腳屈膝。）

　　3、個別幼兒展示。

　　4、幼兒自由練習。

　　四、游戲。

　　外婆生病了，我們要去看看她，送些什么給她，送些小花祝她早日康復。

　　1、教師示范講解游戲規(guī)則：從家門口出發(fā)，要經(jīng)過三塊大石頭，鉆過一個小山洞，爬過草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上還要鉆過一個山洞。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

　　強調(diào)跳下大石頭的時候要屈膝（大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳）提醒幼兒不要碰到小山洞。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍。

　　到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鉆過小山洞的時候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會跑出來，吃掉小紅帽的。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍。

　　大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。

　　五、整理放松。

　　1、到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。

　　2、數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。

　　3、放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動（音樂）

　　六、活動結(jié)束。

　　帶領(lǐng)幼兒離開場地。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇15

　　【活動目標】

　　1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的'語言表達能力。

　　3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

　　【活動準備】

　　1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

　　2、幼兒用書。

　　【活動過程】

　　一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

　　1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）

　　2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

　　3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

　　4、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）

　　二、教師講述手足口病的傳播途徑。

　　1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。

　　2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。

　　3、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

　　4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

　　三、幼兒討論：如何預防手足口病。

　　1、提問：我們應(yīng)該怎樣預防傳染�。�

　　2、幼兒自由回答。

　　3、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

　　【活動結(jié)束】

　　教師帶幼兒到洗手間洗手。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇16

　　活動目標：

　　1、不畏嚴寒，喜歡參與戶外運動。

　　2、知道在寒冷天氣里如何保護自己不生病。

　　3、提高幼兒健康意識，培養(yǎng)其良好的生活習慣。

　　活動準備：

　　1、幼兒操作材料。

　　2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運動器械。

　　活動過程：

　　1、老實說兒歌，幼兒猜一猜兒歌表現(xiàn)的季節(jié)。

　　北風呼呼吹，雪花飄啊飄，寶寶不怕冷，外面跑一跑，鍛煉身體好。

　�。�1）你是怎么猜出來這是形容冬季呢？

　�。�2）你知道的`冬天時什么樣子？

　　2、幼兒相互觀察著裝情況。

　�。�1）小朋友都穿了什么樣的衣物？為什么這樣穿呢？

　　（2）外邊的溫度和室內(nèi)的溫度有區(qū)別嗎？我們外出的時候需要添加哪些衣物。

　　3、觀察幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。

　　（1）圖畫中的小朋友在做什么？你喜歡這樣玩嗎？說一說"堆雪人"的事情。

　�。�2）看看小朋友是怎樣健康過冬的？（分析每一幅畫小圖，和幼兒一起討論。）

　　（3）冬天那么冷，鉆在被窩里多睡一會多好啊，為什么要按時起床，堅持鍛煉。

　�。�4）注意保暖需要怎樣做？

　　（5）寒冷的冬天，怎樣保護我們的皮膚呢？

　�。�6）冬天究竟是開著窗戶好還是關(guān)著窗戶好呢？究竟是經(jīng)常外出活動好，還是待在家里不出門好呢？

　　4、說說你和家人是怎樣過冬的？

　　5、一起說兒歌《寶寶不怕冷》。

　　活動延伸：

　　堅持戶外鍛煉，利用各種運動器械玩游戲。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇17

　　一、活動目標：

　　1、會沿著圓圈追逐跑。

　　2、提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

　　3、體驗運動帶來的樂趣。

　　4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　5、積極的'參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　二、活動重難點：

　　重點：會沿著圓圈追逐跑。

　　難點：提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性

　　三、活動準備：

　　1、整一塊空場地，畫一個大圓圈。

　　2、幼兒站位圖：

　　四、活動過程：

　　1、導入激趣：游戲引趣。

　　導入語：小朋友們，走我們現(xiàn)在去廚房，今天我們來煮一餐大餐給我自己吃。

　　帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動），翻餅（下蹲配合手腕運動）。

　　2、介紹游戲：貼燒餅。

　　小朋友們剛剛的飯菜真想呀，來我們在來貼幾塊炒餅嘗嘗。

　�。�1）交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，面向圈心站成內(nèi)外雙圈，圈內(nèi)站兩名幼兒。（如上圖）。

　　（2）介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。

　�。�3）游戲規(guī)則：追逐時幼兒必須沿著大圓圈外跑，被拍到就算追到了。

　�。�4）幼兒游戲，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

　　3、游戲開始：追逐者與被追逐者沿著圈快速追逐。在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒前面站住，這時候后面的一個幼兒就變成被追逐者，游戲又重新開始。

　　4、游戲結(jié)束：幼兒自由放松手腕、腰部、腿部、腳腕等肌肉。教師帶領(lǐng)幼兒做《做餅干》的廣播操活動結(jié)束。

　　五、活動延伸：

　　（1）帶領(lǐng)幼兒玩類型的活動游戲——西瓜熟了，對幼兒進一步提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

　�。�2）在課間時間帶領(lǐng)幼兒多次進行"貼燒餅"游戲。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇18

　　一、活動目標

　　1、了解兒童易感染的傳染病情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷講述預防疾病的方法。

　　2、培養(yǎng)孩子的語言表達能力。

　　3、孩子們學習一些預防傳染病的基本方法，增強他們的疾病預防意識。

　　二、活動重點、難點

　　重點：了解兒童易感染的傳染病情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷講述預防疾病的'方法。

　　難點：孩子們學習一些預防傳染病的基本方法，增強他們的疾病預防意識。

　　三、活動準備

　　1、有關(guān)傳染病的信息和圖片。

　　2、兒童讀物。

　　四、活動流程

　　1、老師和孩子之間的談話，從孩子們熟悉的手足口病到傳染病。

　�。�1）討論為什么春季和秋季是流行性的傳染病頻繁發(fā)生的季節(jié)（春季和秋季溫暖寒冷，多雨，潮濕多霧，氣候多變。）

　�。�2）老師告訴孩子們在春秋兩季會出現(xiàn)哪些流行性的傳染�。ㄈ绺忻�、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

　　（3）關(guān)注手足口病的臨床表現(xiàn)。

　　（4）讓孩子們講述他們生病時的經(jīng)歷和感受。（如果你請醫(yī)生治療，你應(yīng)該定期服藥，多休息，多喝水，恢復后再回幼兒園。）老師談到了手足口病的傳播。

　�。�5）討論兒童使用自我的現(xiàn)有經(jīng)驗。讓語言能力強的孩子談?wù)勊麄兊慕?jīng)歷。

　�。�6）教師總結(jié)：咳嗽、打噴嚏、隨地吐痰、毛巾和用手觸摸的器具上會留下細菌，這些細菌可能會感染手足口病。許多傳染病的傳播途徑與手足口病相同。

　　2、兒童討論：如何預防手足口病。

　�。�1）問題：如何預防傳染病

　　（2）幼兒可以自由回答。

　�。�3）老師總結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，預防注射，不接觸傳染病患者。

　　3、把孩子們帶到洗臉盆去吸收并結(jié)束活動。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇19

　　活動目標：

　　1、品嘗黑色食品，體驗黑色食品的好味道，逐步喜歡吃黑色食品。

　　2、初步認識一些黑色食品，并知道這些黑色食品含有豐富的營養(yǎng)。

　　3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　工具材料：

　　各種各樣的黑色食品，錄像片段。

　　活動設(shè)計：

　　一、游戲：瞎子品食

　　請幼兒閉上眼睛，品嘗各種黑色食品，了解它們的好味道，排除對黑色食品的'排斥心理。

　　二、了解黑色食品

　　1、認識幾種常見的黑色食品

　　2、觀看錄像片段，了解黑色食品的營養(yǎng)價值及功用。

　　三、討論

　　1、吃黑色食品有什么好處？

　　2、你喜歡吃黑色食品嗎？為什么？

　　活動延伸：

　　娃娃家的娃娃生病了，頭發(fā)有幾根花白了，頭疼的哇哇哭了，怎么辦？

　　幼兒園健康教育活動教案 篇20

　　活動目標：

　　1、幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，樂意去幼兒園。

　　2、樂意和老師、小伙伴親近，體會一起做游戲的快樂。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點：

　　1、幼兒知道自己已經(jīng)長大了，樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲，學知識。

　　2、愛上幼兒園，每天都開開心心地來幼兒園。

　　活動準備：

　　1、布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門。

　　2、布偶表演《開開心心上幼兒園》。

　　活動過程：

　　一、出示布偶，引起幼兒興趣。

　　1、老師拿出布偶小鴨，請幼兒與小鴨打招呼。

　　2、教師表演《小鴨上幼兒園》。

　　二、幼兒長大了，要像小鴨子一樣到幼兒園里學知識、學本領(lǐng)。

　　1、提問：小鴨是如何上幼兒園的？

　　今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的`？

　　2、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長大了，要開開心心的來幼兒園學知識。

　　3、學習兒歌《上幼兒園》。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇21

　　活動目標：

　　1、在吃吃、玩玩中，認識了解干豆類的營養(yǎng)價值。

　　2、初步產(chǎn)生對豆制食品的喜歡。

　　活動準備：

　　1、各種各樣的干豆。

　　2、豆制食品（豆腐、香干、豆?jié){等）。

　　3、貼有紅、黃、綠、白、黑顏色標記的盒子。

　　4、小盆、小碗、小勺。

　　活動重點：

　　認識了解干豆類的營養(yǎng)價值。

　　活動過程：

　　1、聽聽猜猜：

　　出示裝有混雜各種各樣干豆的盒子，搖出聲響，讓幼兒猜一猜盒子里裝的是什么？

　　打開盒子讓幼兒找找自己所認識的`豆寶寶。

　　2、揀揀分分：

　　讓幼兒說說自己喜歡哪種顏色的豆寶寶。

　　在不同的桌上分別放置紅、黃、綠、白、黑五座"小房子",并每人分發(fā)一小盤五顏六色的豆寶寶，讓幼兒揀出不同的豆寶寶，把它們送回相應(yīng)顏色的"家"。

　　告訴幼兒，豆寶寶回"家"后會做出許多好吃的東西來。

　　3、吃吃嘗嘗：

　　分別出示不同的豆制食品，讓幼兒看看、猜猜這些食品是哪種豆寶寶做的？

　　幼兒吃吃、嘗嘗、說說喜歡吃的豆制食品。

　　讓幼兒了解豆制食品味道好、營養(yǎng)好、吃了身體更好。

　　幼兒園健康教育活動教案 篇22

　　一、活動目標

　　1、了解簡單的預防感冒的知識。

　　2、學會擦鼻涕。

　　3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受，體驗身體健康的重要性。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗調(diào)查表。

　　2、教師制作一張大的經(jīng)驗調(diào)查表，水筆一支。

　　三、活動過程：

　　1、利用經(jīng)驗調(diào)查表，教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。

　　師：你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀？幼兒講述，教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗調(diào)查表上。

　　教師小結(jié)：感冒了。我們會不舒服，會大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會覺得身體不舒服。

　　2、教師引導幼兒討論感冒的原因

　　師：為什么會感冒？幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因。師感冒了怎么辦？幼兒談一談自己感冒時，爸爸媽媽是怎樣照顧自己的教師教幼兒學習正確的擦鼻涕的方法。（用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔）

　　教師小結(jié)：當我們受涼或身體的`抵抗力下降的時候，就會流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息。

　　3、教師讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識

　　師：你們感冒了覺得舒服嗎？我們怎樣預防感冒？幼兒自由交流預防感冒的方法和措施，教師將它們記錄在大的經(jīng)驗調(diào)查表上

　　教師小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣比較冷和比較熱的時候要及時增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍根”以增強抵抗力，預防感冒。

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