小班語言教案：變色蝸牛教案及教學(xué)反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的小班語言教案：變色蝸牛教案及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道蝸牛具體會面所吃食物而呈現(xiàn)的不同顏色。

　　2.學(xué)習(xí)短句：小蝸牛吃了一只xxx，變成了x蝸牛。

　　3.能通過顏色大膽聯(lián)想物品，較清楚的講述自己的相法。

　　4.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

　　5.愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.教具準(zhǔn)備：課件

　　2.教學(xué)準(zhǔn)備：人手一張蝸牛照片，各種顏色水果圖片若干。

　　活動過程：

　　一.觀看“蝸牛”圖像，說說，認(rèn)認(rèn)，豐富詞語：慢吞吞。

　　二.欣賞故事(變色蝸牛)

　　1.猜猜，小蝸牛喜歡吃什么。幼兒可以結(jié)合經(jīng)驗回答。

　　2.欣賞故事(變色蝸牛)，看看故事里的蝸牛吃了什么東西了，幼兒看課件，回答故事中的提問。

　　a.小蝸牛先吃了什么?(綠顏色的樹葉)變成了什么?(綠顏色的蝸牛)

　　b.小蝸牛又吃了什么?(紅顏色的草莓)變成了什么?(紅顏色的蝸牛)

　　c.小蝸牛怎么變成黃色的了?(吃了黃色的梨子，變成了黃顏色的蝸牛)

　　3.知識遷移，出示紫色的蝸牛，幼兒說說其顏色，引導(dǎo)幼兒說出小蝸牛為什么變成紫色。鞏固短句：小蝸牛吃了一只xxx，變成了x蝸牛。

　　4.游戲：變色蝸牛

　　a.今天我給小蝸牛還準(zhǔn)備了很多好吃的呢，我們來比一比誰的眼睛最亮，能最快為小蝸牛找到好吃的。如果你找到了請你來說說：小蝸牛吃了一只xxx,變成了x蝸牛�？纯凑l找的又快，說的又好聽。

　　現(xiàn)在我們一起去找吧!

　　b.你的小蝸牛吃了什么變成了什么顏色的呢?請你把你的發(fā)現(xiàn)去跟后面的老師介紹一下吧!看看誰說的最好聽!

　　三.結(jié)束活動。

　　向身后的爸爸媽媽介紹介紹，我的手里的蝸牛為什么變成這個顏色的了。

　　活動反思：

　　通過使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過顏色鮮艷的圖片給幼兒以感官上的刺激，調(diào)動了幼兒參與活動，認(rèn)真傾聽故事的積極性。其次選擇的故事內(nèi)容比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，故事內(nèi)容中的短句的重復(fù)有助于教育目標(biāo)的落實最后是每一個環(huán)節(jié)的展開與實施比較自然、緊湊，體現(xiàn)遞進(jìn)的關(guān)系，有助于突破重難點(diǎn)。

【小班語言教案：變色蝸牛教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：

小班語言變色蝸牛教案04-01

小班語言教案：變色蝸牛02-04

小班語言教案《變色蝸�！�03-19

變色蝸牛小班語言教案04-29

小班語言變色蝸牛教案9篇06-13

小班語言變色蝸牛教案7篇04-01

小班語言變色蝸牛教案(7篇)04-01

小班語言變色蝸牛教案(通用7篇)04-01

幼兒園小班語言變色的蝸牛教案04-01