小班教案（常用4篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

　　2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1. 好看的花兒示范畫

　　2. 油畫棒和沙皮紙

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、預(yù)熱階段:

　　故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花。

　　二、圖形刺激:

　　1. 幼兒聽故事與老師一起跳舞。

　　2. 請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的.姿態(tài)。

　　3. 教師演示好看的花兒。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn):

　　1. 全體幼兒在故事中做畫.

　　2. 教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。

　　3. 及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。

　　四、作品賞析:

　　請(qǐng)幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。

　　《手印畫》《手印畫》

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)做與他人親近的'動(dòng)作。

　　2、通過(guò)傾聽故事，理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)與同伴友好親近的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件1《請(qǐng)你抱抱我》課件2抓拍小朋友生活照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《親親我》，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　（1）復(fù)習(xí)歌曲。

　　“你們還想親親誰(shuí)？”

　　（2）“除了用親親表達(dá)你的喜歡之外，還可以用什么動(dòng)作來(lái)表示？”

　　引出抱抱，相互抱一抱。

　　2、通過(guò)討論，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容。

　�。�1）老師有表情地講故事。

　　提問：

　　故事說(shuō)的是誰(shuí)？

　　你從故事里聽到了什么？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件，講述第二遍故事《請(qǐng)你抱抱我》，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　（1）小刺猬想和別人抱抱，可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢？

　�。�2）你喜歡跟別人抱抱嗎？你想跟什么人抱抱？和別人抱抱心里有什么感覺？

　�。�3）小刺猬好難過(guò)，你們想對(duì)它說(shuō)什么呢？

　�。�4）你是怎樣抱別人的呢？

　　4、啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想象與他人親近的動(dòng)作，并用語(yǔ)言表達(dá)．欣賞PPT,內(nèi)容以平時(shí)抓拍的小朋友照片為主。（親親、抱抱、分享等）

　　5、幼兒聽音樂玩游戲《抱一抱》。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步熟悉各種顏色，感知野花和野草的色彩。

　　2、學(xué)習(xí)從上至下地觀察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

　　3、有探索自然的興趣，感受體驗(yàn)大自然中的美麗色彩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中認(rèn)識(shí)常見的顏色。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：選擇有野花和野草的地方、幼兒用書。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞大自然色彩的美。引導(dǎo)幼兒到草地上，觀察周圍的花和草，感受周圍環(huán)境的`美，引起幼兒想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。

　　教師：這里可真美啊!你們想在這里坐一坐、看一看嗎?

　　二、認(rèn)識(shí)野花和野草。

　　1、尋找自己喜歡的野花。

　　教師：這里的草地又干凈又漂亮，我們?nèi)フ乙徽�，再輕輕地摘一朵你喜歡的野花。

　　2、講一講自己喜歡的野花。

　　教師：你喜歡的野花是什么顏色的?什么樣子的?

　　引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述，再請(qǐng)幼兒與同伴交流。

　　3、認(rèn)識(shí)野草。

　　1)、教師：那一片綠色的是什么?小草長(zhǎng)在哪里?

　　2)、引導(dǎo)幼兒撥開小草，觀察小草，知道草長(zhǎng)在泥土地上，小草的根長(zhǎng)在泥土的下面。

　　三、放松活動(dòng)。

　　幼兒在草地上自由地玩耍，讓幼兒感知體驗(yàn)在大自然中的輕松和快樂。

　　活動(dòng)延伸

　　回到教室，教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其他生活中常見的野花和野草。

小班教案 篇4

　　愛玩是孩子的天性，特別是對(duì)于小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的吸引力。

　　戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開始時(shí)，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的'尾巴，沒有一定的技能和技巧。

　　經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。

　　在整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)夾尾巴的同伴來(lái)抓他們的尾巴時(shí)，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利，孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來(lái)的快樂。

　　游戲優(yōu)點(diǎn)：

　　盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒有過(guò)多限制幼兒。

　　不足之處：

　　缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。

　　分析：

　　小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)性。

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