幼兒園小班防溺水安全教案通用
作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班防溺水安全教案通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班防溺水安全教案通用1
活動名稱:
防溺水
活動目標(biāo):
1.了解一些有關(guān)的游泳知識,懂得如何保護
2.培養(yǎng)幼兒的安全知識,以及提高自我安全意識
3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命
活動準(zhǔn)備:
圖片、故事、實物救生圈
活動重點:
培養(yǎng)幼兒的安全知識,以及提高自我安全意識
活動難點:
為本次活動做一個宣傳
開始部分:
聲音導(dǎo)入:“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳
基礎(chǔ)部分:
1.老師給你們帶來了一個故事,《小猴溺水》
2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的,我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳,一定要在大人陪同下
3.在前面我們學(xué)習(xí)《夏日的夢想》時候,我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳,那么通過剛看的圖片還有故事以后,你們知道應(yīng)該怎么做了嗎?
4.游泳注意的'安全問題:首先就是要掌握游泳的方法,但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處,不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳,游泳前做好身體準(zhǔn)備活動,以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后,不要跟你的哥哥姐姐去游泳,以防萬一
5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命,那么我們又那些方法來救他了?
(讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)
6.如果是我們自己溺水了,自救的辦法:采取仰面位,頭頂向后,口向上方,盡量使口鼻露出水面,以便能夠進行呼吸。呼吸時,呼氣宜淺,吸氣宜深,則能使身體浮于水面,以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎,因為舉手反而容易使人下沉。當(dāng)就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救,應(yīng)該借助外來的力量,如:找路人幫忙…..
7.在任何的時候我們的安全都要放在首位,可能因為你的粗心大意就威脅到了生命,生命是非常寶貴的,人不可能有第二次生命,我們一定要愛惜自己的生命,用自己所有的能力去幫助國家?guī)椭?/p>
8.講解游泳圈:救生圈,是指水上救生設(shè)備的一種,救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,外面包上帆布、塑料等。
救生圈也可以用橡膠制成,圈內(nèi)充滿空氣,也稱橡皮圈。
9.實物:作用:浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西:它提供的浮力遠大于其自身的重力,所以加上人的重力它仍然不會沉
活動延伸:
把游泳圈套在自己身上感受一下,并說出感覺
活動結(jié)束:
小結(jié):我們一定要注意安全,把安全放在首位,做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以.
幼兒園小班防溺水安全教案通用2
活動目標(biāo):
(1)情感目標(biāo):提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
(2)知識目標(biāo):初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
(3)能力目標(biāo):自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動過程:
一、導(dǎo)入:出示各種優(yōu)美的水景圖,學(xué)生談看到的感受,(非常美)然而,水有時也會露出猙獰的面目,隨意奪取人的生命,造成無數(shù)家庭的悲劇,請看視頻寧波一小孩太河游泳!不幸溺水身亡!(播放視頻)
二、新授
1、談體會
讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù):
20xx年7月1日下午,麗水云和縣兩名少年在山塘水庫邊玩耍時,不慎溺水死亡;
20xx年7月2日下午,溫州蒼南縣3名兒童在水庫游泳時,不慎溺水死亡;
20xx年7月4日上午,舟山市臨城的河邊發(fā)生一起兒童溺水事件,一名男孩不幸身亡;
20xx年7月5日下午,兩個小男孩在天臺縣下肖村溪邊玩水,掉入溪中溺水死亡;
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,在我國,每年中小學(xué)因游泳,嬉水而引發(fā)的溺水事故頻頻發(fā)生,其中溺水死亡的中小學(xué)生人數(shù)居中小學(xué)生各類意外死亡人數(shù)的.首位,在每四個意外死亡的小學(xué)生里面,就有一個死于溺水的。
2、討論:你從中體會到什么?出示課題“珍惜生命,預(yù)防溺水”
3、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
(1)情景演繹
炎熱的中午,小明的好朋友小強來約小明玩,執(zhí)意邀請他在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。如果你是小明你會怎樣說?怎樣做?我們來表演一下!(學(xué)生表演及討論)出示要求:提高安全意識
、佟⒉辉跓o家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;
②、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳;
③、要游泳必須去正規(guī)的游泳場所。
4、發(fā)生溺水事件,該怎么辦?場景重現(xiàn):時間:周六下午
地點:六號大街25號路口的河邊人物:小A和同學(xué)們
事件:他們在河邊玩耍,突然小A滑落水中??
(1)模擬表演
如果當(dāng)時你(們)在現(xiàn)場,會采取哪一種方式進行救助,以及如何救助。(學(xué)生表演及討論)出示提示:
、、保持沉著冷靜,并大聲呼救。
②、向附近的大人求救。
③、打電話(110、120),說清地點、人員。
、、在確保自己安全的前提下,兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
(2)出示視頻:《搶救溺水者的黃金三分鐘》
5、制作宣傳卡:用一句話宣傳防溺水安全,珍愛你我生命。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。
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